Plataforma Nosso Ensino Médio leva proposta flexível à formação de gestores e professores

e econômicas, a escola também precisa estar atenta às mudanças impulsionadas pela pandemia. Um recente relatório do Fórum Econômico Mundial até destacou a necessidade de ações para a desilusão do jovem em meio à reviravolta. E como o Novo Ensino Médio pode responder? "A mudança curricular que está em curso permite integrar a formação geral com a formação para o mundo

Dia Internacional da Educação

a inclusão das pessoas, gerando qualidade de vida e maiores oportunidades para todos. Acesse também: Você sabe quando é o Dia Mundial da Alfabetização? Fórum Mundial de Educação A outra data proposta para se comemorar o Dia Internacional da Educação leva em consideração o Fórum Mundial de Educação, evento que aconteceu em Dacar, no Senegal, entre os dias 26 e 28

Pandemia atrasa em uma geração progresso na igualdade de gênero, diz estudo

Genebra, 30 Mar 2021 (AFP) - A crise da saúde atrasou em mais de uma geração o tempo necessário para alcançar a paridade entre mulheres e homens, de acordo com o estudo anual do Fórum Econômico Mundial (FEM), publicado nesta quarta-feira (terça, 30, no Brasil). O relatório mostra fortes disparidades entre países, mas ainda seriam necessários 135,6 anos

Catalyst 2030 chega ao Brasil com missão de acelerar Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

da Fórum Econômico Mundial em janeiro, o capítulo brasileiro foi lançado oficialmente em uma plenária online que reuniu líderanças do movimento global e também os fundadores da coalização em terras brasileiras. O Catalyst 2030 conta hoje com 500 empreendedores e inovadores sociais em 195 países que impactam 1bilhão de vidas. Ao abrir a primeira parte da sessão

A desilusão dos jovens

de Percepção de Riscos do Fórum Mundial. Segundo o relatório, a desilusão da juventude é um dos principais riscos globais negligenciados e se tornará uma ameaça crítica para o mundo nos próximos dois anos caso essa geração não encontre saída para a encruzilhada em que está. Esses jovens, que já tinham as cicatrizes da crise de 2008 e de uma educação obsoleta

Editorial - Riscos na era pós-covid

, como ebola ou zika. Desde o novo coronavírus, já foram registradas quatro outras epidemias. "No entanto", alertou o Fórum Econômico Mundial na apresentação de seu, "se as lições desta crise só informarem as lideranças sobre como se preparar para a próxima pandemia – ao invés de aprimorar os processos, capacitações e cultura de risco – o mundo estará novamente

Relatório alerta para cenário de desilusão do jovem em razão da pandemia

Documento do Fórum Econômico Mundial traça um panorama dos diferentes impactos da pandemia na educação e também no mercado de trabalho O mundo da educação costuma olhar para os relatórios do Fórum Econômico Mundial para destacar as habilidades importantes para o futuro. Em 2021, os dados de uma pesquisa sobre o cenário pós-pandemia divulgados

Instituto Global Attitude seleciona jovens para representar o Brasil em evento do G20

de temáticas internacionais. O Y20 (Youth 20) é um evento que reúne delegados da União Europeia e dos 19 países com as maiores economias do mundo, fazendo com que os jovens discutam questões globais e proponham soluções a líderes mundiais. Os resultados da reunião serão expostos aos líderes do G20, que levarão em conta a perspectiva da juventude nas discussões. Três

Falta de acesso à internet cresce na pandemia e agrava desigualdade

digital é global, e os efeitos podem ser mais intensos num país que é o nono mais desigual do mundo como o Brasil. O Relatório de Riscos Globais de 2021, do Fórum Econômico Mundial, divulgado na semana passada, alerta que "um crescimento da lacuna digital pode maximizar as fraturas sociais e minar as perspectivas de uma recuperação inclusiva". Para Marcelo

Exclusão digital cresce na pandemia e agrava desigualdade

digital é global, e os efeitos podem ser mais intensos num país que é o nono mais desigual do mundo como o Brasil. O Relatório de Riscos Globais de 2021, do Fórum Econômico Mundial, divulgado na semana passada, alerta que "um crescimento da lacuna digital pode maximizar as fraturas sociais e minar as perspectivas de uma recuperação inclusiva". Para Marcelo

A grande oportunidade da educação brasileira

e um terço dos nossos jovens não estudam nem trabalham. Relatório do Fórum Econômico Mundial estima que 97 milhões de empregos surgirão em áreas ligadas à tecnologia e inovação nos próximos cinco anos. Como prepará-los para esse desafio? A presente geração precisará aprender sobre internet das coisas, big data e inteligência artificial para conquistar um lugar

Cinco dados importantes sobre direitos de crianças e adolescentes

, divulgado em 2016 pela Unicef e pelo Banco Mundial, as crianças têm duas vezes mais probabilidade de viver na pobreza extrema do que os adultos. No Brasil, 27% da população geral vivem em situação de pobreza. No recorte de crianças de 0 a 14 anos, o percentual sobe para 40%. O resultado tem relação com a configuração das famílias mais pobres, que tendem a ter

Ana Carla Abrão - Desigualdade

social se estende muito além da segunda casa decimal do índice de Gini. Em relatório divulgado em janeiro deste ano pelo Fórum Econômico Mundial, o Brasil aparece no 60.º lugar dentre 82 países em um ranking que mede o índice de mobilidade social e avalia as chances de uma pessoa que nasce numa determinada condição socioeconômica ascender e atingir uma situação

A educação como parte da transformação de um futuro pós-pandemia

, jovens e adultos – em especial, porque há fortes evidências de que a educação é um dos principais fatores de contribuição para a mobilidade social de um indivíduo em relação aos pais. A inovação educacional foi apontada pelo Fórum Econômico Mundial como uma das três principais mudanças que veremos no setor da educação nos próximos anos, em um cenário pós-pandemia

Editorial: Educação na pandemia

colaborativa do conhecimento. Um artigo do Fórum Econômico Mundial aponta que "a pandemia é uma oportunidade para nos relembrar das habilidades que os estudantes precisam nesse mundo imprevisível, como decisões embasadas, solução criativa de problemas e, talvez, acima de tudo, adaptabilidade". É também uma oportunidade para testar sistemas de inteligência artificial

Educação continuada e ensino digital: qual será o seu próximo passo?

hoje. O Fórum Econômico Mundial, em trecho da publicação "The Future of Jobs 2018", nos ajuda a compreender tal previsão: "À medida que as inovações tecnológicas mudam rapidamente a fronteira entre as tarefas de trabalho executadas por seres humanos e as realizadas por máquinas e algoritmos, os mercados de trabalho globais provavelmente sofrerão grandes

Conheça impacto da BNCC no novo Ensino Médio

Ensino Médio, produzido por Ministério da Educação, Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais de Educação (FNCEE) e Conselho Nacional dos Secretários de Educação (CONSED), que tem o propósito de apoiar as redes e sistemas de ensino, sugerindo caminhos para a construção de uma nova estrutura que considere a realização de diagnósticos, a (re)elaboração curricular

A língua inglesa na BNCC

como a do Fórum Econômico Mundial defendem que cerca de 65% das crianças e jovens de hoje exercerão profissões que ainda não existem. Estas mesmas pesquisas recomendam que é preciso fomentar desde cedo, competências que vão além dos conteúdos das áreas tradicionais de conhecimento. Encontramos também em nossas escolas, uma mudança significativa no perfil das crianças

Análise de Imprensa - Agosto 2019

Reflexos dos cortes que a educação vem sofrendo desde o começo do ano, além de mudanças na diretoria do ENEM, foram os destaques do mês de agosto.   Cortes na Educação Julho terminou com muitos cortes no orçamento, sendo o maior deles na pasta de educação, com quase 25% do seu orçamento, segundo a Fórum. A decisão teve grande impacto na área acadêmica

Peter Tabichi: Educação começa quando o professor acredita no aluno

O post Peter Tabichi: Educação começa quando o professor acredita no aluno apareceu primeiro em PORVIR. Em uma turnê mundial após a conquista do prêmio Global Teacher Prize no último mês de março, o professor queniano Peter Tabichi participou na última quinta-feira (4) de um debate com a professora brasileira Débora Garofalo, também finalista na mesma