PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Brasil tem 9,6 milhões de jovens sem estudar nem trabalhar, aponta Pnad
- 22/03/2024
- Radar de Imprensa
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da dificuldade de combater as desigualdades no país. Ainda que tenha avançado na ampliação do acesso à educação básica nas últimas décadas, o país não consegue garantir que todos tenham condições de apenas se dedicar aos estudos e ter acesso a um ensino de qualidade para depois terem melhores chances de empregabilidade. Quando questionados sobre o principal motivo
DF tem menor taxa de analfabetismo e maior índice de instrução educacional do país
- 22/03/2024
- Radar de Imprensa
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, há desigualdade para pretos ou pardos. Enquanto 80,1% dos brancos haviam completado o ensino médio, o percentual de pretos ou pardos com o mesmo nível de escolaridade era de 69,1%, uma diferença de 11 pontos percentuais. Os dados do IBGE relevam ainda que o DF tem o maior tempo médio de tempo de estudo da população com mais de 25 anos. A média é de 12,2 anos
O valor da educação no ensino médio, para além das cifras
- 22/03/2024
- Radar de Imprensa
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ao encontro do enfrentamento das desigualdades, ao priorizar os jovens de famílias mais vulneráveis, que são exatamente os mais ameaçados quando o assunto é a garantia do seu direito à educação. Acertadamente, não é todo estudante que pode ser elegível para o recebimento da bolsa. Em linhas gerais, o Pé de Meia será pago a estudantes que cumprirem todos os requisitos
Estamos falhando na educação de nossos jovens e adolescentes
- 21/03/2024
- Radar de Imprensa
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, um em cada cinco alunos das gerações analisadas deixou a escola. Os dados permitem realizar uma análise do perfil dos estudantes, identificando desigualdades de diversas ordens. Entre os estudantes com alto nível socioeconômico, 70% apresentam trajetória regular, enquanto apenas 38% dos que têm baixo nível socioeconômico concluem o ensino fundamental na idade correta
É impossível pensarmos em equidade sem a promoção da educação antirracista
- 21/03/2024
- Radar de Imprensa
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Sendo o racismo estruturante da violação de direitos no Brasil, é impossível pensarmos em equidade sem a promoção da educação antirracista e o enfrentamento ao racismo estrutural. As desigualdades e injustiças vão do genocídio da juventude negra aos índices educacionais. De acordo com informações divulgadas pela organização Todos pela Educação, o percentual
PL do ensino médio descarta retrocesso de Temer, mas não é ideal
- 21/03/2024
- Radar de Imprensa
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técnico e profissional. A divisão "foi parcialmente superada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996", aponta o grupo. Mas o PL 5.230 "recupera a velha dualidade, induzindo a uma forte segmentação no sistema escolar brasileiro e agravando ainda mais as desigualdades educacionais e sociais", afirmam. O coletivo é integrado por profissionais
Novo ensino médio é avanço e tempo integral deveria ser ‘mantra’ no Brasil, diz especialista
- 21/03/2024
- Radar de Imprensa
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para quem faz o técnico, acredita que isso pode trazer desigualdade para a educação? Isso preocupa menos porque não é que nessas 1,2 mil horas (carga do técnico), o aluno está fazendo outras atividades que não envolvam aprendizado. Nos cursos técnicos de 1,2 mil horas, que é uma carga bastante elevada, eles têm aulas de disciplinas articuladas com a Base Nacional Comum
‘Novo’ novo Ensino Médio, velha dualidade
- 21/03/2024
- Radar de Imprensa
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de cursos técnico-profissionais (que terão carga horária reduzida), criando e agravando uma segmentação interna ao sistema escolar brasileiro – um dualismo educacional que ampliará desigualdades; Não garante que as 2.400 horas contarão com 13 disciplinas científicas obrigatórias, e abre espaço para que a formação geral básica seja permeada por "inovações
Novo ensino médio: formados não se veem prontos para vida ou trabalho
- 20/03/2024
- Radar de Imprensa
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como insuficiente. "Quanto ao ensino a distância, a experiência dos estudantes é péssima, seja na pandemia ou no NEM. Para os itinerários profissionais, 1.800 horas do núcleo comum significa uma formação muito rebaixada do ponto de vista humanístico e científico", diz a professora da Unifesp. Na visão da especialista, o NEM deixa um legado de ampliação das desigualdades
Ensino Médio para além das 2.400 horas
- 19/03/2024
- Radar de Imprensa
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, perpassado por desigualdades sociais, territoriais, de raça e etnia, dentre outras, que têm recaído – e continuarão a recair – as piores consequências das fragilidades do NEM. A pior delas: a não garantia de uma formação científica básica de qualidade que lhes permita a continuidade dos estudos ou uma formação profissional consistente, obstruindo os caminhos
Entrevista: avaliação de futuros professores será anual com prova prática e 'exame mais extenso', diz presidente do Inep
- 19/03/2024
- Radar de Imprensa
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em indicadores educacionais, estudiosos do uso do índice ao longo destes anos. E não será apenas o Ideb que será discutido. Como principal indicador de desenvolvimento da educação brasileira, ele deve ser acompanhado de outros, que lidem com os temas da equidade. Essa cesta de indicadores serviria para contextualizar o Ideb e tratar da desigualdade observada sobre
Quase metade dos estudantes brasileiros não termina o Ensino Fundamental na idade certa
- 18/03/2024
- Radar de Imprensa
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e 10% interrompidas. As trajetórias dos estudantes também são marcadas por desigualdades regionais. No , os municípios paulistas apresentam uma média de estudantes com trajetórias regulares de 62%; na região , o estado do Paraná possui as maiores proporções de trajetórias regulares, acima de 70%; na região é possível observar áreas com médias mais altas
Ensino do sexto ao nono ano exige mais atenção para evitar repetência
- 18/03/2024
- Radar de Imprensa
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das crianças e adolescentes já no ensino fundamental. "E mostra também um retrato das desigualdades, de como essa experiência de repetência, reprovação e abandono marca ainda mais determinados grupos sociais." De acordo com o estudo, a trajetória regular entre estudantes negros (pretos + pardos) é cerca de 20% menor do que entre os brancos. Em relação aos indígenas
Quase metade dos alunos brasileiros não termina ensino fundamental na idade certa
- 18/03/2024
- Radar de Imprensa
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. O indicador evidencia ainda as desigualdades educacionais do país. Enquanto, 69% dos estudantes do maior nível socioeconômico concluem o ensino fundamental na idade certa, apenas 38% dos mais pobres conseguem terminar a etapa em nove anos. Os dados também mostram as desigualdades raciais e de gênero no país. Os resultados apontam que 62% dos estudantes brancos
Combate à evasão escolar exige compromisso público
- 16/03/2024
- Radar de Imprensa
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para arrumar emprego— até problemas de saúde mental, complementa a pesquisa. Segundo o IBGE, o índice de desemprego entre jovens periféricos chegou a 23% em 2022. Diante da persistência das desigualdades educacionais, organizações da sociedade civil vêm promovendo iniciativas para apoiar jovens nessa faixa etária a encontrar caminhos para se desenvolver, seja por meio
Como as escolas ensinam questões étnica-raciais para as crianças pequenas?
- 15/03/2024
- Radar de Imprensa
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, catálogos de jogos e brincadeiras e documentários. Parte dos conteúdos é resultado de dois anos de estudos de pesquisadores negros apoiados pelo Itaú Social e pelo Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades (Ceert) por meio do Edital Equidade Racial na Educação Básica. Yade destaca que a adoção de conteúdos antirracistas vai além da iniciativa
Pé-de-Meia: estudantes saberão se foram contemplados na próxima quarta
- 15/03/2024
- Radar de Imprensa
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) do governo federal. Nesse início, terão prioridade os beneficiários do Programa Bolsa Família. O governo federal pretende, com essa poupança, promover a permanência do estudante na escola e a conclusão desta etapa do ensino. Os objetivos são democratizar o acesso e reduzir a desigualdade social entre os jovens do ensino médio, além de promover mais inclusão social
Programa Pé-de-Meia vai beneficiar mais de 185 mil estudantes no Ceará com bolsa de R$ 200 por mês
- 14/03/2024
- Radar de Imprensa
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de poupança, destinado a promover a permanência e a conclusão escolar de pessoas matriculadas no ensino médio público. Seu objetivo é democratizar o acesso e reduzir a desigualdade social entre os jovens do ensino médio, além de promover mais inclusão social pela educação, estimulando a mobilidade social. Os estados, o Distrito Federal e os municípios vão colaborar
Alunos com deficiência visual não receberam material didático, denuncia ONG
- 13/03/2024
- Radar de Imprensa
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incentivar a autonomia e inclusão social, contribuindo para o alcance do ODS 10, que diz respeito à redução das desigualdades. Compartilhe
‘Criamos ensino integral porque tínhamos escola pela metade, mas dar o ruim duas vezes não adianta’
- 13/03/2024
- Radar de Imprensa
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Foto: FELIPE RAU Entrevista comGuiomar Namo de Mellointegrante da Academia Paulista de Educação Afinal, qual o grande problema do Brasil quando o assunto é educação? A falta de infraestrutura das escolas? As desigualdades por região? A pobreza que afasta alunos dos livros para, já no mundo do trabalho, conseguirem renda para sustentar a família? Segundo