Educação financeira no ensino médio cresce com o Pé-de-Meia

mais complexa. Leia mais: Pé-de-Meia é o empurrão perfeito para o futuro de quem você ama! Impactos e perspectivas futuras O Pé-de-Meia já apresenta resultados positivos, como o aumento do interesse por temas financeiros e maior autonomia dos estudantes em decisões econômicas. O programa contribui para a diminuição da desigualdade financeira, abrindo oportunidades

Brasil é o 4º país com mais jovens 'nem-nem' que não estudam e nem trabalham

quase duas vezes maior que a média dos países-membros, de 14%. Apenas Colômbia, África do Sul e Turquia apresentam números piores. Publicidade O estudo traz um alerta sobre como essa etapa pode ser crucial na transição entre escola e carreira, e longos períodos de inatividade podem ampliar desigualdades econômicas, sociais e até gerar impactos psicológicos

Educação superior e as prioridades para a próxima década

e financiamentos, mas em políticas específicas de indução, que reconheçam as desigualdades históricas e regionais do Brasil. Além disso, a educação a distância precisa ser tratada de forma estratégica. O novo PNE não pode desconsiderar que, nos últimos anos, o formato foi responsável por grande parte da expansão do ensino superior no país. A modalidade deve ser ampliada

Combate ao bullying na escola exige prevenção e plano detalhado de ação

importância", afirma. Protocolo do MEC sobre bullying O bullying é todo ato de violência física ou psicológica, intencional e repetitivo, praticado contra uma ou mais pessoas, com o objetivo de intimidar ou agredir, causando dor e angústia, em uma relação de desigualdade de poder. O cyberbullying tem as mesmas características, mas utiliza as tecnologias digitais

O PLOA e a Educação para 2026

os recursos da educação. Mas os limites fiscais e a pressão por cortes nas políticas sociais deixam sem financiamento várias ações capazes de reduzir desigualdades.

Carteira Nacional Docente: como funciona

tecnológicos. Divulgação e adesão Será necessário investir em campanhas de informação para que todos os professores conheçam e solicitem a CNDB, evitando desigualdades no acesso ao documento. Garantia de benefícios Outro ponto é assegurar que os benefícios oferecidos pela CNDB sejam, de fato, implementados por parceiros culturais, educacionais e comerciais

Governo lança Programa Educação para a Cidadania e Sustentabilidade

de compreender e valorizar, entre outros, o Estado Democrático de Direito; reconhecer a importância do voto universal; respeitar a diversidade humana e compreender as desigualdades sociais; entender a interdependência entre o meio ambiente e a sociedade; e reconhecer e valorizar os direitos de diversos grupos sociais, como crianças, idosos, mulheres, população negra

Muita IA, pouca mediação: o novo cenário das escolas revelado pela TIC Educação 2024

rurais (de 52% para 89%) entre 2020 e 2024. Além disso, 88% das escolas conectadas já contam com internet nas salas de aula, um salto de 20 pontos percentuais em relação a 2020. Esses dados apontam para uma evolução significativa na infraestrutura tecnológica das redes de ensino. No entanto, o uso pedagógico das tecnologias ainda é marcado por desigualdades

Educação: Por que a alfabetização deve incluir o desenvolvimento de habilidades digitais

(em 2001), evidentemente foi uma redução modesta. As consequências da falta de competência digital Esses dados evidenciam que a maior parte da população, mesmo no grupo que domina a leitura e a escrita no papel, não desenvolveu competências digitais suficientes para atuar com autonomia online. É uma exclusão digital que aprofunda desigualdades em diversos

Inclusão e educação financeira: um pilar para o desenvolvimento sustentável na América Latina

Edwin López Rivera/Latinoamérica21* A inclusão e a educação financeira emergiram como facilitadores-chave essenciais para o desenvolvimento sustentável nas suas dimensões ambiental, social e produtiva. Na América Latina, onde persistem altos níveis de informalidade, desigualdade e exclusão financeira, sua promoção se torna urgente e estratégica

Institui o Programa Mais Professores para o Brasil

das desigualdades educacionais e sociais. Suas diretrizes incluem a centralidade do professor no processo de ensino-aprendizagem e a relação entre teoria e prática. O decreto também destaca estratégias de implementação, incluindo programas de formação docente e incentivos financeiros para professores.

Brasil aparece entre os piores do mundo em jovens que não estudam nem trabalham

e de incentivo à permanência nos estudos começam a dar resultados, embora ainda sejam insuficientes para equiparar o Brasil aos países mais desenvolvidos. Foto: iStock Desigualdade de gênero é marcante Outro ponto de destaque do relatório é a forte desigualdade de gênero. Entre os jovens brasileiros que não trabalham nem estudam, 29% são mulheres, em contraste com 19

Educação superior: diploma que vira emprego e renda

antes de cursar o ensino superior. Além disso, até 15 meses após a formatura, 85% dos egressos estavam inseridos no mercado de trabalho. Esses resultados não deixam margem para qualquer dúvida em relação à centralidade do ensino superior na agenda de desenvolvimento do país. Apesar disso, o IASE 2025 também evidenciou a persistência de desigualdades históricas

Plataformização do ensino: professores denunciam precarização e abandono

. A centralização digital, impulsionada pelo Novo Ensino Médio, tem provocado resistências de educadores em todo o país. Campanhas nacionais já pedem a revogação integral do Novo Ensino Médio, argumentando que o modelo esvazia o currículo e amplia desigualdades. "É um projeto que serve ao lucro dos tubarões do ensino, que vendem plataformas e apostilas, enquanto esvazia

O que a história de duas mulheres negras ensina sobre educação e direitos humanos

de professores e gestores escolares na sede do Senac, em São Paulo, Énia dividiu com a plateia um poema que atravessou sua infância e, mais tarde, jogou luz sobre suas reflexões a respeito das desigualdades. Era "Menino Gordo", de José Craveirinha (1922-2003), considerado o poeta maior de Moçambique: Menino gordo comprou um balão e assoprou assoprou assoprou

O colapso da escola

de desigualdade. Nunca se trata de educação no sentido pleno — formação de pensamento, cultivo de sensibilidade, abertura para a crítica — mas de um uso instrumental, governamental e até policial: conter corpos, administrar riscos sociais, manter o fluxo da economia. O paradoxo é grotesco: exige-se que a escola cure os males de uma sociedade inteira, enquanto se nega

Cajazeiras, no sertão da PB, adota tecnologia 3D nas escolas

e desigualdade na educação brasileira O Censo Escolar da Educação Básica 2024 apontou que ainda há disparidades regionais na disponibilidade de tecnologias para o aprendizado escolar. No Sul, por exemplo, 37,9% das escolas de ensino fundamental possuem lousas digitais; a porcentagem cai para 7,9% no Nordeste e 4,5% no Norte. Essas duas regiões também aparecem

Alfabetização de adultos pode aumentar renda em até 16%, aponta estudo

a qualidade de vida das pessoas, como também contribui para a produtividade e a redução da pobreza e desigualdade", destaca o estudo. Pacto EJA Lançado no ano passado pelo MEC, o Pacto Nacional de Superação do Analfabetismo e Qualificação de Jovens e Adultos prevê a criação de 3,3 milhões de novas matrículas na EJA e a sua oferta integrada à educação profissional

Comparação mostra contrastes entre a Educação Superior do Brasil e de outros países

a Educação Superior. O trabalho confirma que a graduação é fator que eleva a renda, mas nota que essa diferença é ainda maior no Brasil. Isso aponta para a desigualdade persistente no país e para a necessidade de ampliar a fatia da população com acesso a faculdades, embora se saiba que a qualidade dos cursos que se disseminam de norte a sul também precise melhorar

Matrículas no ensino médio integral triplicam de 2016 a 2024 no Brasil

O RESUMO DA NOTÍCIA O número de matrículas no ensino médio integral no Brasil cresceu de 393 mil para 1,3 milhão entre 2016 e 2024. A quantidade de escolas que oferecem esse modelo aumentou de 1.600 para mais de 7.000 no mesmo período. Houve desigualdade na cobertura regional, com estados como Pernambuco atingindo 71% e outros como Roraima com menos de 5