Os desafios da proibição do uso de celulares nas escolas

, com um foco específico na proteção da saúde mental dos estudantes e na melhoria do processo de ensino-aprendizagem. O principal objetivo da lei é garantir que os aparelhos pessoais não interfiram no ambiente escolar. A proibição se estende aos alunos da Educação Básica — infantil, fundamental e médio — tanto nas escolas públicas quanto nas privadas. A medida não

A importância de celebrar a diversidade cultural no ambiente escolar

cultural é um recurso valioso para o mundo que permite compartilhar perspectivas diferentes, aprender uns com os outros e encontrar soluções inovadoras para desafios antigos. Para isso, é fundamental que crianças e adolescentes compreendam a importância de celebrar a diversidade cultural no ambiente escolar cotidianamente. Respeito à diversidade cultural Ensinar

Até onde escolas sem celulares resolvem problemas da superexposição às telas?

as distrações do celular na sala de aula. Mas pais e mães precisam trabalhar com as escolas para combater os efeitos das telas sobre seus filhos, que vão muito além de piora no desempenho escolar. Elas podem causar sérios problemas de saúde mental, sono ruim, dificuldade de sociabilização, exposição a assédios, distúrbios alimentares e até de postura. A tarefa cresce

Após celular proibido, escolas traçam estratégias

público. As instituições educacionais defendem que somente proibir o uso do aparelho não irá surtir a eficácia desejada se as entidades não criarem um ambiente favorável ao diálogo com os estudantes. A variedade de medidas estudadas pelas escolas para domesticar o uso de telefones celulares é elástica. Algumas dizem que não vão recolher os aparelhos dos alunos

Ano letivo com menos celular e mais brincadeiras

Foto: Adobe Stock Foto ilustrativa. Excesso de telas na infância é prejudicial para as crianças, além de estimular ansiedade infantil "Com o objetivo de garantir um ambiente escolar mais produtivo e focado no aprendizado". A justificativa sinaliza a responsáveis e estudantes que o uso de celulares nas dependências da escola está proibido. O comunicado

'Sociedade construiu consenso' para proibir celulares nas escolas, diz Cláudia Costin

locais, casos de São Paulo e Rio de Janeiro, ganha efetividade nacional a partir do ano letivo de 2025, unindo o Brasil a nações como China, França, Espanha, Dinamarca e Itália. Para Cláudia Costin, isso foi possível porque a sociedade brasileira construiu um "consenso" em torno da necessidade de dissociar os celulares e o ambiente escolar. Nesta entrevista

Saiba como redes de ensino que proíbem celulares aplicam as regras

na escola e guarda o celular na sua mochila, o que tem funcionado super bem através de um processo de conscientização, de um processo muito forte de diálogo também com toda a comunidade escolar. Ou algumas escolas também recolhem os celulares e devolvem depois. A gente apoia essas medidas, mas isso varia do que cada escola consegue fazer dentro do seu combinado

Proibição do celular faz escolas se adaptarem e coloca pais no alvo do processo

com os brinquedos. Já os mais velhos ficaram impedidos de usá-los em sala de aula, mas liberados de acessá-los nos intervalos. Outra medida foi instalar filtros no wi-fi, que impedem a conexão de filmes em streaming e de redes sociais. Os alunos não gostaram. "Chegaram a dizer que o rendimento escolar melhorou, que estavam mais atentos e interagindo mais com os amigos", diz

Proibidos em salas de aula de MS, celulares deverão ficar nas mochilas

e de efeitos do uso dos aparelhos celulares de forma indiscriminada por parte dos alunos. No mesmo sentido, o ambiente escolar será responsável por disponibilizar espaços de escuta e acolhimento para receberem estudantes ou funcionários que estejam em sofrimento psíquico e mental "decorrente principalmente do uso imoderado de telas" e em função da nomofobia – termo

Benefícios e desafios do banimento de celulares das escolas

. A medida busca enfrentar os efeitos negativos do uso excessivo desses aparelhos e tem gerado debates intensos entre jovens, educadores, pais e especialistas em educação. O objetivo da medida é claro: promover um ambiente escolar que seja propício ao aprendizado e à convivência. A lei se inspira em experiências subnacionais e internacionais, que já vêm implantando

Especialistas apontam desafios para restrição de celular nas escolas

Colocar em prática as restrições ao uso dos celulares nas escolas de todo o país será um desafio, segundo professores e estudantes. Embora a proibição seja bem vista por grande parte da sociedade e da comunidade escolar, a lei sancionada nesta segunda-feira (13) encontrará desafios como a falta de infraestrutura nas instituições de ensino, para por exemplo

Cortella: Tirar celular dos alunos não pode ficar só a cargo do professor

FIM DOS JOGOS DE PARIS Após aprovação de lei, a responsabilidade de tirar o celular das mãos de alunos não pode ficar só a cargo dos professores, avaliou o escritor e filósofo Mário Sérgio Cortella no UOL News, do Canal UOL, nesta segunda-feira (13). Essa é a primeira legislação sobre o tema. Nós teremos outras sobre os temas que terão de vir. Porque aí é, o...

Celular na escola agora só com finalidade pedagógica

Camilo Santana. O ministro pediu engajamento das famílias e das comunidades escolares para fazer valer a nova lei. A secretária nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente, Maria do Pilar Lacerda Almeida e Silva, que coordena a Câmara de Educação Básica do CNE (Conselho Nacional de Educação), afirmou que o colegiado vai publicar orientação para as redes

Professores, o quanto vocês são parceiros dos seus estudantes?

para a implementação de projetos que favoreçam a autonomia dos estudantes, como os que propõem respostas abertas e criativas. No ambiente escolar, a relação entre projetos desenvolvidos por professores e estudantes é fundamental para um aprendizado significativo. Enquanto o projeto do educador muitas vezes se concentra em objetivos pedagógicos e curriculares, o projeto

As escolas ficam seguras com policiais armados?

armados não tem impacto na segurança das escolas ou no dia a dia do crime. Além disso, a presença policial contribui para um ambiente mais punitivo, onde estudantes estão sujeitos a serem presos ou suspensos por comportamentos não-violentos. Quarenta e uma mil escolas empregam em seus domínios pelo menos um oficial armado ou um agente de segurança escolar nos EUA

Limite ao uso de celular deve começar na família

A concorrência é desleal. A escola é obrigada a fazer os alunos raciocinarem, aprenderem fórmulas, interpretarem textos, escreverem redações. No celular, tudo está pronto: TikTok para rir de vídeos humorísticos, Instagram para viver uma vida muitas vezes irreal das celebridades, WhatsApp para conversar com os amigos, jogos eletrônicos e tudo que ajuda a deix...

A convivência escolar e a formação cidadã como responsabilidade compartilhada

Nos últimos anos, houve um aumento expressivo de conflitos e violências nas instituições educacionais do país. Problemas de convivência podem prejudicar o desenvolvimento de crianças e adolescentes e afetar o clima escolar, as práticas pedagógicas e as relações interpessoais. Essas dificuldades crescentes só serão resolvidas com a ampliação de procedimentos

Celular não se compara ao cigarro e só proibir não resolve, diz especialista em educação midiática

durante o período escola. Tem também o lado positivo de restaurar o poder do professor em dizer: não é hora de usar o celular em sala de aula. Fica claro que não tem espaço na escola para uso recreativo do dispositivo. Mas tem de olhar o que vem depois da proibição. As pesquisas mostram que a frequência de uso do celular se dá muito mais fora do ambiente escolar

Volta às aulas... e uma aulinha anti sustentabilidade

impressos, login e senhas com a duração de um ano, sendo assim, mesmo que livros e apostilas sejam repassados, o novo usuário fica impedido de acessar atividades, tarefas, exercícios exclusivos ao ambiente virtual. Dilema escolar III Trata-se de mais um paradigma do nosso tempo. Ao mesmo tempo em que a pauta da sustentabilidade, reciclagem e do reuso de materiais

Frequência escolar de crianças de 4 e 5 anos cai em Porto Alegre, aponta IBGE | GZH

O percentual de crianças de quatro e cinco anos que frequentam pré-escola em Porto Alegre diminuiu. Em 2016, a taxa era de 84%, enquanto em 2023, de 77% – queda de 6,5 pontos percentuais. Os dados vão na contramão dos números relativos ao Rio Grande do Sul. No mesmo período, foi de 83% para 88% a taxa de frequência escolar bruta de crianças dessa faixa