Democracia e formas e participação social

A Palestra, “Democracia e formas e participação social”, faz parte da 9ª jornada do patrimônio do Distrito Federal 2021: Caminhos Participativos. As jornadas são organizadas em parceria pelas secretarias de Educação, de Cultura e Economia Criativa e da Superintendência do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional no Distrito Federal

Educação para cidadania – escola, museu e cidade

, museal e urbano, o evento contará com a participação da doutora Eva Waisros Pereira, do Museu da Educação do DF, e de Atila Tolentino, especialista em gestão de políticas públicas de cultura. A mediação será da professora Vanessa N. Freitas, integrante da equipe de Educação Patrimonial da SEEDF.

Brasília, a cidade com asas

pela Lei nº 5.080/2013 e já fazem parte do calendário escolar e de eventos oficiais do Distrito Federal.As ações das jornadas buscam dar visibilidade a ações relacionadas ao patrimônio cultural e da educação patrimonial, especialmente aquelas que podem gerar a participação social. A mesa Brasília, a cidade com asas terá como foco reflexões sobre o livro Gabriel

O que 'atrapalha' a educação é a intolerância, ministro Milton Ribeiro

A participação do ministro da Educação, Milton Ribeiro, no programa Sem Censura, da TV Brasil, na semana passada, foi reveladora de sua intolerância. Na opinião de Ribeiro, criança deficiente "atrapalhava o aprendizado dos outros porque a professora não tinha equipe", a universidade "deveria ser para poucos" e os professores querem vacinar até "cachorro

Por que adotar um novo modelo educacional põe a liderança escolar diante de mudanças complexas

Com a participação de especialistas estrangeiros, evento discute como a liderança escolar pode mudar a interpretação sobre alunos e famílias para promover mudanças complexas na educação A pandemia colocou escolas diante da necessidade de adotar novos modelos de aprendizagem. Só que lideranças educacionais já perceberam que fazer essa virada significa

Ministro diz que orçamento discricionário da Educação terá aumento

uma participação do ministro em audiência pública na Comissão Mista de Orçamento. Esta será a primeira vez que os gastos da Educação terão um crescimento na educação desde 2018, entretanto, as despesas discricionárias de 2022 serão menores do que as de 2020, que foram de R$ 22,967 bilhões. O ministro disse que os gastos obrigatórios têm pressionado as outras despesas

Crise e pandemia forçam jovens a buscar trabalho e prejudicam estudos

%. O cenário revelado pela pesquisa também pode ser percebido nos números oficiais do Enem. Em 2021, o total de inscritos confirmados foi de 3.109.762, o menor índice desde 2005, quando o exame ainda não tinha o formato de vestibular e contou com a participação de 3.004.491 candidatos. Na edição de 2020, já tomada pelos efeitos da pandemia, foram 5.783.357 inscritos

Ministro da Educação defende retorno das aulas presenciais

Alegando prejuízos na educação brasileira, durante a pandemia, o ministro da Educação, Milton Ribeiro, defendeu o retorno das aulas presenciais, independente do avanço da vacinação. A declaração foi dada, durante participação do ministro, no seminário online promovido pela Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior, nesta terça-feira. Milton

Do Afeganistão ao Brasil, mulheres são principal alvo do fundamentalismo religioso

sem cair numa questão religiosa, de demonização de quem está tratando desse assunto." Nas escolas, também cresce a intolerância, com a tentativa de banir as discussões de gênero do currículo. Na participação da mulher na política, o Brasil é ainda mais atrasado que o Afeganistão. Por lá, até a chegada do Talibã, elas ocupavam 27% das cadeiras do Parlamento

Avanço da digitalização do governo aciona bomba relógio, diz TCU

que o resultado da auditoria do TCU era previsível. "Não chega a ser uma surpresa, pois a política digital do governo brasileiro com um todo, que engloba o processo de Transformação Digital, tem sido extremamente lenta, frágil e mal planejada. Por exemplo, a criação de canais de participação do cidadão na construção de políticas públicas, considerado um ponto importante

Após abstenção recorde, quais são os principais desafios para Enem 2021

depende só do Inep, está inserido em um contexto maior do ministro, que faz a gestão política —e que fala uma bobagem dessa como ouvimos agora. Acho que é esse ambiente maior que deveria cuidar de incentivar aqueles que já fizeram a inscrição a não faltar", diz ela. Para Pellanda, além de incentivar a participação por meio de campanhas, é necessário pensar também

Favorito em 2022, Lula pode normalizar desmonte do país se ceder demais

rendeu belas fotos, mas a verdade é que a reação à prisão arbitrária de Lula foi fraca. Seja porque o lulismo optou por um caminho desmobilizador, que reduzia a participação política ao voto, seja porque a campanha incessante de desconstrução da imagem do ex-presidente tinha rendido frutos, o fato é que sua liderança parecia esvaziada, impotente. As eleições

Avaliação diagnóstica permite olhar o aluno de forma integral

Com as perdas na aprendizagem provocadas pela pandemia de Covid-19, avaliações de larga escala que apoiam a tomada de decisão e o desenho de políticas públicas, como Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) e Saeb (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica), devem trazer resultados negativos. Neste contexto, propostas de avaliações

O Brasil precisa de maior atuação da juventude na política

. Quando isso acontece, identificamos essas questões como propulsoras e limitadoras das capacidades individuais e coletivas dos nossos jovens. Nesse contexto, fica cada vez mais claro que a elaboração de políticas públicas voltadas para, de fato, cumprirem o papel transformador na vida da juventude brasileira está necessariamente fundamentada na participação das gerações

Adolescências: impasses e construções

para uma abordagem mais ampliada em relação à saúde integral dos adolescentes no âmbito escolar. O encontro contará com a participação da superintendente de Políticas Pedagógicas da SEE/MG, Esther Barbosa.

Diversidade tem idade? Papo sobre arte, diversidade e gênero na infância

na infância”. Nessa conversa, artistas que escrevem e atuam para crianças falam sobre a arte com pauta LGBTQIA+ e suas obras, juntamente com uma médica e pesquisadora de sexualidade na infância. O evento conta com a participação de Ana Roxo, dramaturga, roteirista, poeta e professora, Victor Narezi, ator, educador, escritor, colunista no Matraca Cultural, e Lilian

Semana Estadual das Juventudes: O lugar das juventudes em um mundo em transformação.

para a juventude, estimular a participação dos jovens no processo de decisão política regional e nacional, garantir a maior participação da mulher na vida política e fortalecer a cultura da paz, dos direitos humanos e das igualdades fundamentais. Tem como objetivo, ainda, compartilhar visões e experiência governamentais e da sociedade civil a respeito de temas que envolvem

Cerca de 24 mil de crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

características na escola, são consideradas suas habilidades acima da média, o envolvimento com a tarefa, sua criatividade, o ritmo de aprendizagem, a qualidade dos produtos que apresentam para evidenciar a aprendizagem, assim como o modo como se relacionam interpessoalmente. O processo de identificação geralmente é feito pela escola, contando com a participação

Cerca de 24 mil de crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

consideradas suas habilidades acima da média, o envolvimento com a tarefa, sua criatividade, o ritmo de aprendizagem, a qualidade dos produtos que apresentam para evidenciar a aprendizagem, assim como o modo como se relacionam interpessoalmente. O processo de identificação geralmente é feito pela escola, contando com a participação dos técnicos da educação especial

Mais de 24 mil crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

consideradas suas habilidades acima da média, o envolvimento com a tarefa, sua criatividade, o ritmo de aprendizagem, a qualidade dos produtos que apresentam para evidenciar a aprendizagem, assim como o modo como se relacionam interpessoalmente. O processo de identificação geralmente é feito pela escola, contando com a participação dos técnicos da educação especial