A favela que está combatendo a covid-19 e o desemprego de jovens ao mesmo tempo

Em Paraisópolis, na capital paulista, dois projetos têm ajudado a juventude do bairro a entrar no mercado de trabalho. "Eu estou procurando emprego desde o começo de 2020", conta Pedro Henrique da Silva Souza, de 17 anos e morador de Paraisópolis, na zona sul de São Paulo. "Resolvi procurar emprego agora para ajudar meus pais em casa e comprar

Inglês como nota de corte reforça desigualdades entre candidatos

Renata, Tattiane e Bárbara se encontram na exclusão. O inglês, considerado fator de conexão das pessoas ao mundo globalizado, quase as colocou à margem do mercado de trabalho. Sem domínio da língua, elas foram reprovadas em diversas seleções de emprego, que privilegiavam o idioma em detrimento de outras habilidades. Negras, periféricas e sem condições

Entenda como o ministro da Educação tem sido um bom cabo eleitoral de Bolsonaro, mas um desastre na crise do ensino

escolares. Quase 5% dos alunos do ensino fundamental e mais de 10% do ensino médio relataram, em janeiro, que haviam abandonado o colégio. O conjunto dessa obra é uma espécie de contrato para o aumento da desigualdade de renda no futuro, quando a "geração Covid" estiver ativa no mercado de trabalho com baixíssimas qualificações. Diante de tudo isso, o MEC

Escola sem sentido é parte do problema dos 'nem-nem'

, sonhar." A ausência de um ensino apropriado à realidade dos estudantes também é apontada pela deputada Professora Dorinha (DEM-TO) como uma das causas da evasão que reverbera nos "nem-nem". "É um problema antigo que, em grande parte, decorre da falta de identidade do ensino médio, da distância dele em relação à vida da juventude e ao mundo do trabalho", diz

Ensino profissional transforma vida de jovens no Nordeste

que encontramos. Viramos referência na região, e famílias que antes mandavam os filhos para outras cidades agora mantêm os jovens no campo, há perspectiva de vida melhor", diz Valdiléia. Formação direcionada ao mercado e cursos enxutos são diferenciais que pavimentam a estrada ao mundo do trabalho, diz o superintendente de educação profissional do Piauí, José Barros

Por diversidade, recrutadores relaxam exigência do diploma

com o universo do trabalho. A demanda por habilidades específicas surge do mercado e é incorporada ao ensino como forma de suprir as necessidades de cada setor. Especialistas lembram, porém, que ainda há preconceito com essa modalidade. "Já ouvi muito que o filho do pobre vai para o curso técnico e o filho do rico, para a universidade", diz Cláudia Santa Rosa, diretora

Ensino técnico também desenvolve habilidades socioemocionais

tortas, o ensino profissional estivesse dando atributos não específicos ao exercício de determinadas atividades, mas indispensáveis para a carreira, em um mercado em constante transformação", diz Portela. O sociólogo Simon Schwartzman, referência no debate sobre a relação entre educação e trabalho, se preocupa com a oferta de cursos que podem ficar obsoletos

Governo de Minas anuncia investimento de R$ 534 mi em cursos técnicos para estudantes

pelo governo do estado durante entrevista coletiva nesta quarta-feira (16). "Eu, que trabalhei por 35 anos no setor privado, me deparei com uma situação que ocorre em Minas Gerais e no Brasil de forma genérica. As empresas deixam de fazer investimentos por falta de profissionais qualificados. E, por outro lado, tem vários jovens procurando vaga no mercado de trabalho

Quatro em dez alunos pensaram em parar os estudos devido à pandemia

. Entre os entrevistados que interromperam os estudos, 8% disseram que não planejam voltar a estudar, mesmo depois que a pandemia estiver sob controle. E os que continuam estudando afirmam que a maior motivação para superar os contratempos vem da preocupação com o futuro: 23% dos entrevistados disseram querer ter um bom currículo para conseguir ingressar no mercado de trabalho

Quatro em dez alunos pensaram em parar os estudos devido à pandemia

para conseguir ingressar no mercado de trabalho. A expectativa quanto a um futuro melhor é maior (57%) entre as mulheres que seguem estudando do que entre os homens (50%), da mesma forma que é maior entre os mais jovens (15 a 17 anos). Leticia representa bem este grupo. No início do ano, decidiu retomar os estudos, mesmo que remotamente. Mais uma vez, a preocupação

Em 2022, um novo ensino médio – enfim, a valorização das potencialidades dos estudantes

, e 40% dedicados a cinco Itinerários Formativos, podendo o aluno optar entre Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Sociais ou Formação Técnica e Profissional. Em especial, este último tem a sedução do ingresso mais rápido no mercado de trabalho ou mesmo de melhorar a capacitação para uma função laboral já exercida. Necessitamos, sim

Maioria dos jovens colocaria vacina como prioridade se fossem governantes

%] e 3,5% trancaram ou cancelaram suas matrículas. Essa é a realidade de Thais Duarte, 22 anos, Mossoró - RN, que participava do debate. "Fui uma das jovens que trancou a universidade. O mais difícil é conciliar emprego e estudo, consegui uma vaga e optei pelo trabalho, pois precisava de uma renda em casa, além de não ter concentração para estudar por estar

A urgência para uma formação técnica

colocou em pauta a criação de um programa piloto, chamado Bônus de Inclusão Produtiva (BIP), para incentivar a entrada de jovens que não estudam e não trabalham (os "nem-nem") no mercado de trabalho. A ideia, que tem como principal objetivo reduzir o desemprego qualificando os trabalhadores, dividiria as responsabilidades entre o Estado e os empresários

Simon Schwartzman - Os itinerários do novo ensino médio

é a formação denominada "vocacional", mais simples e diretamente orientada para o mercado de trabalho. Na França, a primeira modalidade, que culmina nas provas do "baccalauréat générale", inclui três opções: ciências naturais, ciências econômicas e sociais e literatura. Em Portugal, as opções são ciência e tecnologia, ciências socioeconômicas, línguas e humanidades

O futuro não é mais como era antigamente

e publicitários percorreram caminhos distintos, das faculdades de letras à economia, assim como nossos matemáticos e engenheiros coalham o mercado financeiro. Todos eles "descobriram no trabalho" o que lhes foi útil ou não em sua trajetória nos bancos escolares e, sobretudo, que devem seguir aprendendo ao longo da vida. Embora ainda resista, a educação formal deverá ser

Progressão da desigualdade

é: o valor é proporcional à efetividade do resultado? Há margem para aperfeiçoamento e aprimoramento. A inserção para acesso prioritário a educação, uma maior equalização entre o sistema público e privado, acesso ao mercado de trabalho, qualificação profissional, melhor assistência básica e educacional são alguns dos pontos que podem e devem ser revistos

Professoras criam bonecas negras após 'hostilidade' dentro de escolas

A falta de bonecas negras no mercado e a dificuldade de crianças se identificarem com os brinquedos inspiraram duas professoras da rede pública de Santos, no litoral paulista. Andréa dos Santos Silva, de 42 anos, e Fabiana Mendonça dos Santos, de 39, passaram a confeccionar bonecas negras para o projeto 'Mãos Negras: Bonecas de pano', iniciativa que visa

Guedes diz que governo vai liberar R$ 1 bi para educação

que está começando a sua vida, consegue pegar um empréstimo no Fies. Aí quando ele vai entrar no mercado de trabalho tem uma pandemia dessa, derruba emprego, derruba o PIB, não tem criação de empregos", disse. "Defendo o voucher para esses estudantes da periferia, o Fies funciona melhor para uma família de classe média, estabelecida, que tem condições de pagar essa dívida

Guedes diz que governo vai liberar R$ 1 bi para educação

que está começando a sua vida, consegue pegar um empréstimo no Fies. Aí quando ele vai entrar no mercado de trabalho tem uma pandemia dessa, derruba emprego, derruba o PIB, não tem criação de empregos", disse. "Defendo o voucher para esses estudantes da periferia, o Fies funciona melhor para uma família de classe média, estabelecida, que tem condições de pagar essa dívida

Ineficácia do ensino na pandemia pode atingir geração de jovens, diz estudo

nessas redes. Portanto, além de esforços para atrair os jovens de volta às aulas e permitir seu acesso ao ensino remoto, Henriques propõe a adoção urgente de políticas que aumentem a atratividade da educação, evitando que adolescentes abandonem o ensino e entrem precocemente no mercado de trabalho, em empregos sub-remunerados. "Precisamos de políticas