Pós-verdades afastando o real debate da educação inclusiva no Brasil

da educação inclusiva, por claramente retirar a ênfase da matrícula no ensino regular, passando a apresentar esse último como mera alternativa dentro do sistema de educação especial. Desse modo, o Decreto nº 10.502/2020 pode vir a fundamentar políticas públicas que fragilizam o imperativo da inclusão de alunos com deficiência transtornos globais do desenvolvimento

Quase 70% das pessoas com deficiência no Brasil não concluíram ensino fundamental, e apenas 5% terminaram a faculdade

— opinou. — A criação das salas especiais tem criado muita polêmica, sobre até que ponto são importantes. Mas, de qualquer forma, é importante que haja acessibilidade para essas pessoas. E, caso sejam criadas novas salas especiais, que as regulares não passem a recusar matrículas para crianças com deficiência, porque é isso que as famílias temem: que as escolas

‘As falas do ministro têm feito um buraco no meu coração’, diz mãe de duas crianças cegas, sobre Milton Ribeiro

de materiais e acessibilidade." Por lei, todas as escolas comuns são obrigadas a aceitar a matrícula de alunos com deficiência. O Censo já reflete essa tendência: em 2005, 77% deles estavam ainda em classes ou escolas especiais. Na última edição, de 2020, o índice caiu para 13,5% (a maior parte - 86,5% - passou a estudar no mesmo espaço que os demais alunos

Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação

à evasão e a realização de matrículas a qualquer tempo: “Nós esperamos que as redes retomem suas atividades, que façam um processo de busca ativa efetivo para entender quem não deu resposta às atividades não presenciais, quem não estava na escola e continuou fora dela nesse período. Também falar da importância da execução de matrículas

Política Nacional de Educação Especial preocupa responsáveis por crianças com deficiência: 'seria retroagir em tudo que avançamos'

e preocupa pais e especialistas em educação que avaliam a proposta como um retrocesso. O decreto não torna obrigatório que todas as crianças com deficiência estudem em escolas especiais, porém pode dificultar as matrículas em escolas regulares. Isso acontece porque os responsáveis pelas crianças com deficiência podem, por exemplo, ser aconselhados a procurar

Ministro da Educação está enganando famílias de crianças com deficiência, diz mãe de autista e ativista pela inclusão escolar

). "Ele é não fala, se comunica através de um aplicativo, mas entender tudo que a gente fala, é muito esperto e inteligente, mas tem muita dificuldade de concentração e está sempre buscando sensações", diz Andréa. O menino foi diagnosticado quando tinha quase 2 anos, e Andréa tentou então matriculá-lo em uma escola normal. Mas ela conta que bastou mencionar o autismo

"A Universidade deveria ser para poucos" & outras alucinações ministeriais

%, e mesmo países com PIB per capita menor que o Brasil, como a Colômbia, também têm taxas mais altas que as nossas (30%). Se compararmos o Brasil consigo mesmo, a meta 12 do Plano Nacional de Educação estabelece que deveríamos atingir uma taxa líquida de matrícula de 33% em relação a população de 18 a 24 anos, mas até 2020 só havíamos atingido 23,8%. Mas, se ainda somos

Por uma Educação inclusiva

e de desenvolvimento da certificação profissional. Artigo 7º da Lei nº 12.764/2012 que prevê uma multa de 3 a 20 salários-mínimos como punição para o gestor escolar, ou autoridade competente, que recusar a matrícula de aluno com transtorno do espectro autista, ou qualquer outro tipo de deficiência. Decreto nº 8.368/2014, norma regulamentadora da referida Lei, determina

Enquanto tenta voucher em creche, governo Bolsonaro reduz verba para programa estruturante da educação infantil

Proinfância gastou R$ 155 milhões em 2020, menos da metade do que em 2019. Já em 2021, a quatro meses do fim do ano, o recurso empregado foi de R$ 44 milhões Enquanto tenta promover financiamento de matrículas da educação infantil em escolas que não sejam da rede pública, o governo tem reduzido os gastos destinados ao programa Proinfância, ano a ano, desde

Cresce o número de jovens do Brasil que vão atrás do diploma no exterior

mesmo, e, quando as aulas voltaram a ser presenciais, as próprias instituições estimularam as matrículas dos estrangeiros. Resultado: em 2020 aumentaram em 41% as inscrições de brasileiros no Common Application, sistema de admissão usado por 900 universidades americanas — e não param de subir. O vasto acesso às plataformas digitais de universidades no exterior, ainda que de forma

Taxa de abandono escolar cresce em 2020 no Maranhão

passado em comparação ao mesmo período de 2019. Segundo a secretaria, a taxa de alunos que haviam deixado de ir à escola era de 4,8% em 2019. O abandono escolar é quando o estudante sai do ambiente escolar no ano em curso, com retomando a matrícula no ano seguinte. Ao G1, a secretaria explicou que entre os fatores comunicados pelos os alunos para o abandono

Inclusão eleva ganhos de alunos, mas MEC quer separar turmas

as necessidades de uma criança com Síndrome de Down (por exemplo), como o ambiente pode ser mais favorável a ela. Nossos alunos cresceram muito em relação a isso", diz. Famílias de alunos com deficiência relatam ainda dificuldade para a matrícula na rede privada, assim como atendimento adequado. A criadora de conteúdo Veronica Oliveira, de 40 anos, pela primeira vez vive

Maioria dos indicadores piora após 2 anos e meio de Bolsonaro e com pandemia

de liderança dos rumos da educação. Dos 13 indicadores analisados, 8 apresentaram piora. Estados e municípios, que concentram as matrículas, não contaram com apoio federal para a manutenção do ensino remoto ou para o retorno seguro às escolas. Ações para infraestrutura das escolas não ocorreram. ​ Em 2020, a educação representou 5,2% dos gastos totais do governo

Inclusão eleva ganhos de alunos com e sem deficiência, mas MEC quer separar turmas

as necessidades de uma criança com Síndrome de Down (por exemplo), como o ambiente pode ser mais favorável a ela. Nossos alunos cresceram muito em relação a isso", diz. Famílias de alunos com deficiência relatam ainda dificuldade para a matrícula na rede privada, assim como atendimento adequado. A criadora de conteúdo Veronica Oliveira, de 40 anos, pela primeira vez vive

Ministro da Educação pede desculpas após dizer que há crianças com grau de deficiência em que é 'impossível a convivência'

— apenas 23% eram incluídas nas salas regulares. Dados Na nota, o MEC informou que, segundo dados do último Censo Escolar, de 2020, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o número de matrículas da educação especial chegou a 1,3 milhão em 2020, um aumento de 34,7% em relação a 2016. O governo federal disse

Auxílio Criança Cidadã retira verba de creches públicas e destina às privadas; entenda

o voucher induziu à criação de um setor privado de baixo custo e qualidade", explica o professor José Marcelino. Experiências internacionais também revelam debilidades da política. "No Chile o voucher induziu à criação de um setor privado de baixo custo e qualidade, com escolas selecionando os alunos ou pedindo um valor extra para a matrícula, levando o país

Quais os impactos que o homeschooling representa para a Educação Inclusiva?

das crianças e devem participar da sua vida escolar, mas o direito à matrícula é da criança. As vagas no sistema público não dependem da família, se os pais trabalham ou não, se têm condições ou não", observa Raquel. "A Educação que acontece em casa é diferente da escola". "Mesmo que os responsáveis tenham receios, fiquem tentados ou preferiam o homeschooling

O que 'atrapalha' a educação é a intolerância, ministro Milton Ribeiro

com recursos e deixo a opção de matrícula da criança com deficiência à família e aos pais. Tiro do governo e deixo com os pais." Não foi a primeira vez que representantes do MEC usaram o verbo "atrapalhar" para se referir à presença de alunos com deficiência. "As escolas estão tendo que contratar profissionais especializados para ficar cuidando daquela criança

Ministro diz que orçamento discricionário da Educação terá aumento

. Ribeiro admitiu que os alunos ganham com o ensino integral, que tem um custo de R$ 2 mil por matrícula e receberá R$ 1 bilhão do governo federal. "Sou fã do ensino médio em tempo integral. Acho que é a grande resposta em todos os aspectos para solucionar a lacuna que temos nessa fase." O ministro também anunciou que, em 2022, o governo deve aumentar a bolsa

Ministro diz que orçamento discricionário da Educação terá aumento

. Ribeiro admitiu que os alunos ganham com o ensino integral, que tem um custo de R$ 2 mil por matrícula e receberá R$ 1 bilhão do governo federal. "Sou fã do ensino médio em tempo integral. Acho que é a grande resposta em todos os aspectos para solucionar a lacuna que temos nessa fase." O ministro também anunciou que, em 2022, o governo deve aumentar a bolsa