MEC quer implantar 108 escolas cívico-militares até 2023

com uma Subsecretaria de Fomento às Escolas Cívico-Militares. A intenção é, de acordo com o plano apresentado nesta quinta-feira, implementar o modelo em 27 escolas, por ano, uma por unidade da federação. A medida, segundo o MEC, deve atender a 108 mil alunos. Segundo relatório do Conselho Nacional de Entidades da CNTE, as escolas militares limitam os princípios constitucionais

Educadores analisam plano do MEC para educação básica e criticam proposta de escolas cívico-militares

BRASÍLIA E RIO- Pouco mais de seis meses após o início do atual mandato, o governo federal apresentou ontem o seu plano de investimentos para a educação básica. O Ministério da Educação ( MEC ) pretende implementar 108 escolas "cívico-militares", em todos os estados, até 2023. A proposta traz ainda iniciativas voltadas à expansão do ensino em tempo integral

MEC firma compromisso para tornar Brasil referência na América Latina até 2030

estabelecidas trilhas de formação para professores da educação básica por meio de cursos de ensino a distância com a disponibilização de materiais de apoio e disponibilização de recursos. Hoje há docentes que lecionam em áreas nas quais não são graduados. O plano é dar condições para que avancem em seus estudos. Escolas cívico-militares – O MEC tem o objetivo

MEC quer alterar meta de investimento de 10% do PIB

e deve ser integralmente cumprido até 2024. "A gente vai tentar atender as metas, respeitando o plano", disse Weintraub. Ele destacou a meta de universalizar a pré-escola e de garantir que 50% das crianças de até 3 anos estejam matriculadas em creches. O ministro da Educação, Abraham Weintraub, durante apresentação do Compromisso Nacional pela Educação Básica

MEC anuncia plano de implantar 108 escolas militares até 2023 em todos os estados

BRASÍLIA - O Ministério da Educação ( MEC ) anunciou nesta quinta-feira a meta de criar 108 escolas "cívico-militares" no Brasil até 2023. O plano é instalar um por ano, até 2023, em cada uma das 27 unidades da federação. A ampliação da rede de escolas militares — termo que o MEC está evitando, preferindo "cívico-militar" — foi uma das promessas de campanha

Por lei, o Fundeb acaba em 2020. Você sabe o que está em jogo?

com a publicação. Cara dá a dimensão dos desafios relacionados à criação de novas vagas. "Só para cumprirmos as metas do Plano Nacional de Educação [as metas 1, 2 e 3 tratam da universalização do atendimento escolar] precisamos criar 1,5 milhão de matrículas nas creches, e cerca de 500 mil em cada uma das demais etapas, pré-escola, Ensino Fundamental e Ensino Médio", diz

O Plano Nacional de Educação morreu?

), é necessário pensar em outro plano, segundo a realidade atual. "O PNE se perdeu, mas antes desse governo. Estamos falando de um PNE de 2014 a 2024, de metas que são muito difíceis de bater. Se pensarmos no Ideb, sabemos que não vamos alcançar (o plano fala de aumentar o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica em três etapas até 2021: 6,0 nos anos iniciais

Não foi "prejudicado em nada", mas prejudica a educação

, sua visão distorcida da realidade e das necessidades de uma criança e/ou de um adolescente para garantir seu desenvolvimento pleno e saudável assusta. Na colocação, ele deixa explícito algo que sua política avessa à educação pública, gratuita e de qualidade já deixava antever: que, para ele, lugar de criança não é na escola. "Fique tranquilo que não vou apresentar

Como integrar conteúdo da cultura digital à grade curricular

para o de programação, criação e desenvolvimento de linguagem nos universos digital e virtual. Leia também: Alfabetização digital se torna missão obrigatória para as escolas O pensamento computacional e a educação para a criação no ambiente digital estão formando uma linguagem tão importante quanto a oral ou a escrita para as crianças e jovens de hoje? A construção dessa

Educação de Jovens e Adultos No Brasil: De Direito ao Descaso

na formação do aluno. Conhecimento prévio, construtivismo, zona de desenvolvimento proximal, pedagogia da autonomia, entre outros conceitos teóricos, serão temas do desenvolvimento deste artigo. O foco do trabalho é destacar o processo de aprendizagem do aluno, valorizando as questões sociais e psicológicas dando foco ao importante papel que a escola representa

Mudanças, cortes e manifestações: Os seis números que resumem os seis meses da Educaçao na gestão Bolsonaro

que o MEC estava dividido entre ideológicos ligados a Olavo de Carvalho, militares e técnicos - e depois de diversas medidas polêmicas do ministro. As principais delas: Vélez havia pedido que escolas filmassem os alunos cantando o hino nacional, mas voltou atrás quando veio à tona que ele não tinha autorização parental para ISSO; ele também defendeu, em entrevista

Guia apresenta metodologia para educação integral no território

durante o período de construção do plano. Leia +: Como estruturar a política de educação integral com qualidade e equidade? Hoje, Alexsandra é gestora geral da Escola Estadual de Ensino Integral Professora Edleuza Oliveira da Silva, a primeira da modalidade no município. "Ela foi inaugurada há dois anos. Aqui funcionam e acontecem experiências incríveis

Governadores querem Fundeb permanente com 40% de verbas do Executivo

Em mais uma etapa de discussões sobre o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), a Comissão Especial que trata do assunto na Câmara ouviu hoje a governadora do Rio Grande do Norte, Fátima Bezerra, representando o Fórum dos Governadores. Na audiência pública, a 10ª dessa legislatura

Prêmio reconhece projetos de transformação da escola

podem se inscrever para o Desafio Inova Escola. Realizado dentro do Programa ProFuturo, que tem a proposta de diminuir a desigualdade no mundo por meio de um ensino digital de qualidade para meninos e meninas, o desafio estimula a colaboração entre educadores para o desenvolvimento de um plano de inovação que atenda às necessidades de escolas em diferentes

Viviane Senna: Brasil ainda não fez lição de casa do século 19 na educação

) socioemocionais - trabalhar em time, ser colaborador, inovador, ter capacidade de ouvir um ponto de vista diferente - do que as cognitivas, que são commodities. E isso realmente não está restrito ao mercado de trabalho. A intolerância - religiosa, de gênero, política, étnica - mostra a falta de desenvolvimento dessas habilidades básicas de convivência. De estar

Bullying no Brasil é duas vezes maior que média internacional

RIO — O ambiente das escolas brasileiras é duas vezes mais suscetível ao bullying do que a média geral das instituições de ensino em 48 países, segundo dados da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Os números, revelados nesta quarta-feira pela Pesquisa Internacional sobre Ensino e Aprendizagem 2018 (Talis, na sigla em inglês

Educação descontinuada

da Educação Nacional (LDB), nas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) e no Plano Nacional de Educação, marcos legais orientadores das escolas, cujas existências têm o caráter de facilitar a construção de seus projetos educacionais, que, se emergirem da participação dos professores, da equipe pedagógica e dos gestores das escolas a fim de atender às características

Turma do Jiló e a verdadeira inclusão na escola

Videira, criadora da Turma do Jiló, associação social sem fins lucrativos que implementa práticas de educação inclusiva em escolas públicas. "O projeto pedagógico precisa flexibilizar o currículo, conhecer a individualidade de cada aluno e suas habilidades. Esse plano de desenvolvimento individual deve ser estruturado pelo professor regente, com auxílio

Por que professores decidem usar tecnologia

, desenvolvimento e marketing precisam se concentrar no retorno sobre investimento. O retorno Quando os professores fazem uma avaliação inicial de qualquer tecnologia, assumem que haverá algum investimento envolvido – geralmente relacionado à quantidade de tempo que levará para aprender como usá-la e incorporá-la à prática. Portanto, há pouca motivação para considerar

Projeto institucional: um passo a passo para tirar o projeto da sua escola do papel

Crédito: Getty Images O projeto institucional é um documento que busca viabilizar mudanças na escola. Ele prevê um diagnóstico se apoiando em evidências sobre uma situação-problema e, a partir delas, estabelece objetivos, prazos e demandas para uma melhora ou resolução. Com isso, forma-se um plano de ações com etapas, divisão de tarefas e metas a cumprir