Opinião: Coronavírus terá efeito colateral de ampliar desigualdade na educação

de São Paulo

Opinião: Escolas deveriam se tornar ponto de apoio às famílias na periferia

Caminhamos para cem dias sem aulas presenciais nas redes de ensino básico regular de São Paulo e também nas diversas iniciativas de educação popular, como a Uneafro-Brasil, que preparam jovens negras, negros e periféricos para entrarem nas universidades públicas e particulares (neste caso, principalmente as que oferecem bolsas do ProUni e Fies

Queda de arrecadação e falta de apoio emergencial empurram educação para colapso

orçamentária deste ano​. A perda é de R$ 4,18 bilhões. Especialista em finanças públicas, Elida Graziane defende a revogação do teto. "Há um grande risco de termos em 2021 uma situação de colapso nos serviços essenciais", diz ela, que é procuradora do Ministério Público de Contas de São Paulo. Se a própria manutenção do sistema é colocada em risco, o avanço

Guedes acena com crédito para saúde e educação

O ministro da Economia, Paulo Guedes, sinalizou em reunião com empresários de comércio e serviços para a possibilidade de discutir linhas de crédito específicas para os setores de saúde e educação como uma forma de minimizar o impacto da pandemia do novo coronavírus sobre esses segmentos. Segundo relatos de dois participantes, o ministro reconheceu

Abraham Weintraub faz o pior o melhor que pode

A medida provisória que dá poderes ao ministro Abraham Weitraub para escolher reitores de universidades federais durante a pandemia sem consultar a comunidade acadêmica tornou-se uma nova derrota do governo Bolsonaro esperando na fila para acontecer. Jurada de morte, a MP será sepultada no Congresso ou no Supremo, o que conseguir organizar o funeral mais rap...

Coluna | Weintraub, eu não consigo respirar

mais um ano de suas vidas acadêmicas começa a se perder. Ficamos sem ar quando nossas conquistas e bandeiras de décadas são desfeitas, uma a uma, sem debate ou consulta pública. Não conseguimos respirar quando vemos a omissão do ministro na renovação do Fundeb, o fundo que financia a educação básica brasileira. Ou quando Weintraub se cala diante de uma pandemia

Laura Mattos: Metade das crianças tem medo de nunca mais voltar à escola, demonstra pesquisa

do estresse na quarentena. Os maiores medos são o de que alguém da família fique doente e o de não poder visitar os avós por um longo período. Ambos atingem 83% dos entrevistados. O cancelamento de festas e dos planos de férias preocupa 75%. Apesar de as crianças não terem sido colocadas como grupo de risco da Covid-19, 71% temem que amigos fiquem doentes, e 60

Estado de SP avalia criar '4º ano do ensino médio' em 2021 devido à pandemia de Covid-19

Os estudantes vêm enfrentando durante a pandemia de coronavírus várias dificuldades com o ensino à distância, com aulas pela internet e em casa. A preocupação é maior com alunos do ensino médio, que se preparam para o Enem e todos os outros vestibulares. A Secretaria Estadual de São Paulo avalia abrir um "quarto ano do ensino médio" em 2021, devido

Como alunos de ensino médio têm estudado durante a quarentena

do segundo ano do ensino médio de uma escola da prefeitura de São Paulo, conta que assiste às aulas disponibilizadas no YouTube, ministradas para alunos do Brasil inteiro. O conteúdo também está disponível em canais na televisão e pelo aplicativo Microsoft Teams, ao qual Orana teve problemas de acesso, assim como alguns colegas. Segundo a jovem, os professores estão

Separar os alunos por nota pode ser tiro no pé

, colaborativo e que potencialize a aprendizagem, é preciso considerar também outros aspectos. Felipe Bandoni é professor de Ciências na Educação de Jovens e Adultos (EJA) do Colégio Santa Cruz e no Acaia Ateliescola, em São Paulo Foto: Tomás Arthuzzi/NOVA ESCOLA Índice Edição 321 anterior Anterior Próxima proximo download Salvar PDF print Imprimir Favoritos'"> salvar

Em busca da identidade

do grupo? Há alguns anos, nossa escola sofreu esse dilema. O nome era EMEB Jardim Inamar - o mesmo do bairro onde ela está localizada, na periferia de Diadema, na Grande São Paulo. Porém, na última década, passamos por um grande processo de transformação e queríamos mostrar à comunidade essa mudança também pela troca de nome. Devido à urbanização acelerada

Para conviver com a diversidade

e do respeito. No entanto, nem nos perguntarmos sobre a origem das atitudes discriminatórias. A diversidade é uma construção social. Isso significa que as distinções não existem em si mesmas. Elas são sempre produto da cultura. Ao definirmos pessoas ou atitudes como estranhas, estamos comparando-as a parâmetros previamente estabelecidos. O que entendemos por normal

Menos da metade dos alunos de SP acessa plataforma de ensino online

mais a desigualdade educacional: menos da metade dos 3,5 milhões de estudantes da rede estadual paulista (47%) estão acessando o ensino online lançado pelo Governo de São Paulo. "A pandemia vai aprofundar ainda mais a desigualdade. O que pode acontecer é que as famílias que estavam na miséria vão ficar ainda mais vulneráveis. O Governo Federal ainda não disponibilizou

SP e MA planejam 4º ano no Ensino Médio devido à pandemia

SÃO PAULO — Os estados de São Paulo e Maranhão estão "em estágio avançado" de elaboração das diretrizes para oferecimento de um quarto ano opcional para alunos do Ensino Médio da rede pública em 2021. As informações são da Secretaria de Educação maranhense. ENEM: Termina hoje prazo de pagamento da taxa de inscrição do Enem 2020 A medida busca oferecer

Em 2022, curso on-line vai superar presencial

é elevado, e com isso acredito que haverá maior demanda pelo EAD. Além dos cursos 100% on-line, os alunos podem querer fazer algumas disciplinas a distância", disse Celso Niskier, presidente da Associação das Mantenedoras de Ensino Superior (Abmes), acrescentando que os cursos híbridos são uma das principais tendências do setor. O estudo da Educa Insights

9 planos de aula para discutir questões raciais em classe

. O ensino das questões raciais ajuda na valorização da cultura afro-brasileira e indígena como componentes nacionais. Além disso, incentiva os alunos a eliminarem ideias preconcebidas e combate preconceitos aprendidos em sociedade e, muitas vezes, replicados no ambiente escolar. Os benefícios desse aprendizado são de todos os alunos. "Ao abordar essa temática

Marcelo Viana: Que matemática ensinaremos no futuro?

no início do século 19", escreveu. Passado outro século, as ideias e preocupações de Klein são mais atuais do que nunca. A aceleração do desenvolvimento tecnológico, com impacto quase imediato no cotidiano, realçou ainda mais o papel da matemática como ferramenta para entender o mundo. Dar a nossos jovens a formação adequada para o presente, e para o futuro

Falta de preparo das escolas para a educação a distância aumenta desigualdades

e vindas Doria recua e volta às aulas em São Paulo não tem mais data para começar Nova derrota Caduca MP que garantia ao presidente escolher reitores das universidades federais Educação em SP Frequência de alunos no ensino a distância de Doria não chega a 30% vitória dos estudantes Enem é adiado contra a vontade de Weintraub. Entenda #AdiaEnem Por 75 votos a 1

Maioria das escolas brasileiras não tem plataformas para ensino online

. Considerando apenas as escolas públicas, 31% dos professores receberam trabalhos pela internet, 44% tiraram dúvidas e 48% disponibilizaram conteúdo nas redes. Nas privadas, esses percentuais são maiores, 52%, 65% e 65%, respectivamente. Entre os estudantes, o uso da internet é mais ou menos semelhante, 65% dos estudantes de escolas públicas e 66% de escolas

Folha na Sala - Como escolas brasileiras estão se preparando para a volta às salas de aula

psicológico e reforço de aprendizagem são um consenso entre especialistas e nortearão a volta das atividades, que deve ser feita de forma escalonada.