PNAD: educação avança no país, mas desigualdades persistem

Entre 2016 e 2018, quase todos os indicadores educacionais do Brasil melhoraram. Permanecem, porém, as desigualdades regionais, de gênero e de cor e raça. É o que aponta a Pesquisa Anual por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD-Contínua), divulgada na última quarta-feira, 19, pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística). Leia + A escola

Viviane Senna: Brasil ainda não fez lição de casa do século 19 na educação

Presidente do Instituto Ayrton Senna argumenta que políticas e crenças no setor educacional nem sempre são embasadas em evidências e defende, no âmbito do MEC, a agenda do 'analfabetismo zero'. O Brasil ainda usa mal a quantidade de dados e evidências já produzidos na educação, o que leva o poder público a tomar decisões erradas sobre onde alocar recursos

'Não se fazem mais avós como antes': estudantes com mais de 60 anos se preparam para Enem

de Domicílios Contínua, o analfabetismo ainda está diretamente associado à idade no Brasil. Em 2018, 18,6% das pessoas com 60 anos ou mais não sabiam ler ou escrever. A taxa vem diminuindo: era de 20,4% em 2016 e passou para 19,2% no ano seguinte. No entanto, o decréscimo está ligado a questões demográficas, como o envelhecimento da população. Afinal, gerações

Bolsa Família: frequência escolar deve ser enviada até quinta-feira

Benefício está condicionado à presença mínima mensal de alunos Publicado em 23/06/2019 - 09:14 Por Ludmilla Souza - Repórter da Agência Brasil São Paulo Secretarias municipais de educação de todo o país devem enviar o registro de frequência escolar de beneficiários do Programa Bolsa Família ao Ministério da Educação até a próxima quinta-feira (27

Salário de professor no Brasil é "horrível", diz ex-presidente do Inep

do Ensino Médio). Maria Inês comentou o atual piso salarial do professor, de R$ 2.557 por mês, e levantamento da OCDE (Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômica) divulgado na terça-feira (19) que mostra os rendimentos do magistério no Brasil nas últimas posições entre os países pesquisados (veja abaixo). A pesquisa Talis da OCDE, da qual Maria Inês

Estimular habilidades socioemocionais melhora a Educação

Os desafios, os diagnósticos, o cenário, os investimentos e as ações futuras da Educação no país deram o tom de mais uma edição do "E agora, Brasil?" promovido pelo GLOBO, com patrocínio da Confederação Nacional do Comércio (CNC) e apoio da MRV Engenharia, no último dia 14, no Consulado da França, Centro do Rio. Autoridades quando o assunto é Educação

Escolas no Brasil têm menos tempo para ensino e mais bullying que a média internacional

divulgada pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico). Na média da OCDE — que entrevistou 250 mil professores e líderes escolares de 48 países ou regiões —, os professores usam 78% do tempo de sala de aula com aprendizagem. Atrás do Brasil, só professores da África do Sul e da Arábia Saudita gastam mais tempo com tarefas não relacionadas

Bullying no Brasil é duas vezes maior que média internacional

), mostram que o educador no Brasil gasta apenas 67% do seu tempo em sala de aula com o conteúdo didático. Especialistas e professores concordam que os números indicam que a violência física e emocional contra estudantes precisa ser enfrentada de novas maneiras no país. Enquanto isso, iniciativas internacionais são discutidas. Segundo a Talis, 28% dos diretores

Fátima Bezerra: O novo Fundeb e a participação da União

dos Governadores do Brasil, onde foi referendada, em sintonia com o núcleo central das reivindicações do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), da União Nacional de Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e demais entidades da educação. Hoje, a complementação da União ao Fundeb representa 10% do total dos fundos estaduais. A PEC 65/19 propõe a ampliação

Grande Encontro da Educação discute o futuro da escola com 400 educadores

. Com abertura do filósofo e historiador Lauri Cericato, o primeiro dia do evento teve a participação de Daniel Maia, gerente de programas acadêmicos da Microsoft Brasil, que falou sobre aprendizagem ativa e a importância das habilidades socioemocionais e ainda um momento de inclusão, quando o diretor da Mais Autonomia, Doron Sadka, apresentou o dispositivo OrCam

Quase um quarto dos jovens brasileiros não estuda nem trabalha

que o Brasil tem 47,3 milhões de jovens, de 15 a 29 anos de idade. Desse total, 13,5% estavam ocupados e estudando; 28,6% não estavam ocupados, porém estudavam; 34,9% estavam ocupados e não estudavam. Finalmente, 23% não estavam ocupados nem estudando. Os percentuais aferidos em 2018, segundo os pesquisadores, são similares aos de 2017. "É importante ressaltar

Candidatos em lista de espera do Sisu começam a ser convocados

Candidatos inscritos na lista de espera do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) começam a ser convocados a partir de hoje (19). Segundo o Ministério da Educação (MEC), a chamada é feita diretamente pelas instituições de ensino superior. O estudante selecionado deve conferir o prazo para a matrícula e verificar na instituição de ensino em que foi aprovado os l...

Analfabetismo cai, mas ainda fica abaixo da meta no Norte e no Nordeste

A taxa de analfabetismo no Brasil entre pessoas com 15 anos ou mais caiu de 2017 para 2018, segundo dados divulgados hoje pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística). A redução, no entanto, foi tímida: o percentual, que era de 6,9%, passou para 6,8%. A taxa corresponde a 11,3 milhões de analfabetos. As desigualdades regionais evidenciam

Cerca de 30% dos jovens de 15 a 17 anos estão atrasados ou fora da escola

em relação a 2017 quando 31,5% dos jovens nessa faixa etária estavam nessa situação. O Plano Nacional de Educação (PNE) estabeleceu como uma de suas metas que o Brasil tenha 85% dos jovens de 15 a 17 anos matriculados no ensino médio em 2024, atualmente, o índice é de 69,3%. Mas, embora o problema se manifeste com maior gravidade no ensino médio, é possível perceber

Melhora requer foco na formação de professores

Muitos elementos devem ser incluídos na equação que resulta em uma educação de qualidade, mas uma boa formação de professores, na opinião de educadores, está entre os mais relevantes. A qualificação dos...

Total médio de anos de estudo cresce no Brasil, diz pesquisa do IBGE

Publicado em 19/06/2019 - 10:02 Por Cristina Índio do Brasil - Repórter da Agência Brasil Rio de Janeiro O número médio de anos de estudo no Brasil aumentou entre 2016 e 2018. O indicador passou de 8,9 anos para 9,3 anos em 2018. Desde 2016, essa média vem crescendo, anualmente, 0,2 ano. Entre as mulheres ficou em 9,5 anos, enquanto entre os homens é de 9

Qual é a diferença entre as competências gerais da BNCC e as socioemocionais?

Crédito: Getty Images A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é a política pública que define os direitos de aprendizagens de todos os alunos do Brasil da Educação Infantil ao Ensino Médio. Para nortear o trabalho das escolas e dos professores em cada uma das etapas de ensino, a BNCC traz como pilares 10 competências gerais que vão além dos saberes

15 de outubro – Dia do Professor

do Primeiro Reinado. Essa lei foi instituída pelo imperador Dom Pedro I exatamente no dia 15 de outubro de 1827 e é conhecida comumente como Lei Geral relativa ao Ensino Elementar. É considerada um marco no Brasil por ter sido a primeira a regulamentar questões relacionadas ao sistema educacional brasileiro. Com dezessete artigos, essa lei abordava questões relativas

Professor defende aumentar em 5 vezes investimento em escolas públicas

(MEC), a 63% de tudo que é investido nas escolas públicas do Brasil. Esse fundo está, no entanto, com os dias contados. Caso não seja renovado, deixa de existir no final de 2020. Para que isso não aconteça, três propostas de emenda à Constituição (PEC) que tornam o Fundeb permanente tramitam no Congresso Nacional. Na Câmara dos Deputados, é discutida a PEC 15

Fortaleza sedia 6ª edição do Congresso Nacional de Educação em outubro

O 6º Congresso Nacional de Educação (CONEDU) será sediado no Centro de Eventos do Ceará, em Fortaleza/CE, durante os dias 24, 25 e 26 de outubro de 2019. O evento visa promover ações de caráter inovador e tecnológico incentivando a produção acadêmica para a melhoria da qualidade da educação básica e superior no Brasil. Este ano, a temática pautada