Educação Contemporânea - Volume 10: Avaliação / Metodologias

A coletânea de artigos constante neste volume apresenta uma série de estudos sobre educação, desafios e experiências na forma de ensino. O livro reúne uma série de reflexões sobre a avaliação nos diferentes níveis e etapas da educação, com destaque para o capítulo 5 - Novo normal: O processo avaliativo em tempos de pandemia, que propõe analisar as necessári...

Recuperar a Educação, uma agenda urgente

socioeducativa que inclua privação de liberdade; para os participantes isentos da taxa de inscrição em 2020, que por decisão do Supremo Tribunal Federal receberam nova oportunidade; e para os estudantes que perderam uma ou as duas provas do Enem 2021 por apresentarem sintomas da Covid-19. O ENEM foi criado com o objetivo de avaliar o desempenho escolar dos estudantes

20% das crianças estão em níveis de risco e atenção

na Inglaterra. Foi lá que o pesquisador tomou contato com linhas de trabalho que buscavam avaliar sobre o que já sabem e o que aprendem as crianças em idade pré-escolar. Estudos nessa faixa etária não são frequentes, inclusive porque requerem cuidados para não criar rótulos ou alimentar predições deterministas sobre quem está apenas entrando no sistema escolar. O estudo

Prevenção de transtornos mentais entre estudantes pode evitar repetência e evasão escolar, aponta estudo

agressivo ou exacerbado. Com isso, elas podem sofrer mais e apresentar pior desempenho escolar. O mesmo vale para a depressão no caso de meninos. Há uma cobrança da sociedade de que eles não chorem ou externem sentimentos", avalia o pesquisador Mauricio Scopel Hoffmann, primeiro autor do artigo e professor adjunto do Departamento de Neuropsiquiatria da Universidade

Pandemia e novos currículos aceleram demanda por avaliar habilidades complexas

se resume às avaliações feitas pelos professores, mas também envolve as chamadas avaliações externas e de larga escala, como o Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) e testes como o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), que avalia o desempenho individual do estudante e que se tornou o principal meio de acesso ao ensino superior público. "Com as mudanças

Como será a educação do meu filho pós-pandemia?

de famílias, com 13 unidades dentro de 3 estados brasileiros, vem há 38 anos desenvolvendo uma formação completa de maneira única, trabalhando pelo desenvolvimento de seres humanos em bons filhos, bons amigos e bons alunos. Pensando na evolução do desempenho pleno do estudante, ainda que à distância, foi feito um alto investimento em uma plataforma com servidor

Mas... e os brancos pobres?

encontrem eco em nossa sociedade. 1) O que racismo tem a ver com a educação? Pretos e pardos são 71,7% dos jovens que abandonam a escola. Alunos negros têm um desempenho escolar equivalente a dois anos a menos de aprendizagem. O analfabetismo é três vezes maior entre negros. Isso sem falar do acesso a creches, dos efeitos da pandemia, da presença no ensino superior

Perspectivas para os jovens

continuada nas escolas, que diminuíram as repetências excessivas entre os mais pobres; o Bolsa Família, que condiciona as transferências à frequência escolar das crianças e jovens; as mudanças no financiamento educacional trazidas pelo Fundef e Fundeb; o ProUni, que dá bolsas para alunos com bom desempenho frequentarem a faculdade; o Sisu, que simplificou o acesso

Fatores socioeconômicos explicam quase 70% da média das notas do Enem em um município, aponta estudo

de projetar políticas públicas que possam ajudar a reduzir as desigualdades escolares. Além dos indicadores econômicos, os pesquisadores encontraram impactos meramente geográficos. No caso da prova de redação, por exemplo, a localização impactou em até 14% o desempenho. Estudantes do Norte e do Nordeste tiveram, em média, desempenho abaixo dos alunos do Sul e Sudeste

Renda familiar, bolsa e mãe com diploma impactam desempenho no Enem

Alunos bolsistas em colégios particulares, de famílias com renda mais alta ou com mães com o ensino superior completo têm um desempenho melhor no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) do que participantes pobres e de escolas públicas. Essa é a conclusão de um estudo feito por pesquisadores da FGV (Fundação Getúlio Vargas) e disponibilizado hoje pela Agência

Gestão escolar: checklist para a reta final de 2021

roteiros e materiais para formação de professores, com foco na reconexão dos alunos com a comunidade escolar e na organização do trabalho pedagógico no retorno presencial à escola. acesse o nova escola box Avaliações internas e externas Murilo também diz que tem sido muito difícil avaliar. "Não é justo medir [o desempenho dos alunos] de apenas um jeito, porque cada

Avaliação seriada pode acompanhar aprendizado do aluno para garantir vaga na universidade

do vestibular dividido em três anos e a priorização da comunidade local. O material a ser estudado seria o mesmo do vestibular, porém com um programa mais enxuto e adequado a cada faixa etária na época da avaliação. Por ser um processo de avaliação seriada, o Pism permite ao candidato aprimorar seu desempenho ao longo das etapas, baseando-se no resultado que recebe

A queda de criatividade em adolescentes do mundo que chama a atenção da OCDE

, argumentam os especialistas, ensinar e incentivar essas competências desde cedo, na infância e na adolescência, ajudaria não apenas a melhorar o desempenho escolar dos jovens, como a prepará-los para os desafios da vida adulta.

A queda de criatividade em adolescentes do mundo que chama a atenção da OCDE

, argumentam os especialistas, ensinar e incentivar essas competências desde cedo, na infância e na adolescência, ajudaria não apenas a melhorar o desempenho escolar dos jovens, como a prepará-los para os desafios da vida adulta. Já assistiu aos nossos novos vídeos no YouTube? Inscreva-se no nosso canal! https://www.youtube.com/watch?v=_8O5UXnqNsI https

Estudo da USP de Piracicaba relaciona obesidade a redução da frequência escolar de crianças e adolescentes

Uma pesquisa desenvolvida na Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (Esalq/USP), em Piracicaba (SP), aponta relação entre obesidade e a redução do desempenho e da frequência escolar de crianças e adolescentes no Brasil. O estudo foi desenvolvido no Programa de Pós-graduação em Economia Aplicada. Segundo os resultados, um aumento de uma unidade

As surpreendentes vantagens a estudantes de assistir a aulas em pé

pela literatura científica, tem levado à exploração de novas estratégias preventivas no ambiente escolar. Além de promover a prática de exercícios físicos, essencial para o desenvolvimento saudável, mudanças substanciais começam a ser postas na configuração clássica da sala de aula. O objetivo agora é estimular a mobilidade. Uma das propostas mais interessantes é o uso

As surpreendentes vantagens a estudantes de assistir a aulas em pé

As carteiras fizeram parte da nossa vida escolar, mas muitos especialistas destacam que é hora de trocá-las para otimizar os processos de aprendizagem. Tente se lembrar por um momento da sala de aula onde você estudou na infância ou na adolescência. Certamente você vai enxergar várias fileiras de carteiras e cadeiras ocupadas por você e seus antigos colegas

Recuperar ou acelerar a aprendizagem? O caminho está na aprendizagem ativa

de famílias e escolas nesse momento é a evasão escolar. Se alguns jovens realmente não voltarão a frequentar a escola, outros verão pouco sentido em fazê-lo, o que pode acarretar baixo engajamento e desmotivação. Nas aulas remotas, os recursos utilizados para apoiar o processo de ensino aprendizagem foram muito ampliados. Nesse contexto, Juliana Ferrari, psicóloga

Enem vai acontecer mesmo com crise no Inep, mas futuro da prova é incógnita

consegue resolver. Nessa etapa da educação, os alunos perdem desempenho escolar e têm mais chance de abandonar a escola. Já no início da gestão Luiz Inácio Lula da Silva (PT), o Enem cresceu. As notas do exame passaram a ser critério para seleção de bolsas em universidades privadas pelo programa ProUni e de financiamento estudantil pelo FIES (além, claro

O que fazer para avaliar o tamanho das perdas na aprendizagem

e no ensino médio. Isso não significa que aprenderam mais. A defasagem foi maior no quinto ano porque os anos iniciais estavam crescendo muito no Brasil, acertando o passo. Houve queda grande nos sucessos escolares, na proficiência. No nono ano e no ensino médio, também teve queda, mas em termos de proficiência é menor porque o problema já era grande, principalmente