Fernando Schuler: Escolas melhores para os mais pobres

ideia brasileira de que, para que um direito seja assegurado aos cidadãos, o Estado deve prover diretamente o serviço. Não deve. O Estado, no Brasil, não é bom provedor de serviços, ainda que possa ser um ótimo regulador. É ilusão imaginar que a simples troca de modelo irá resolver os problemas da educação. O ponto é permitir que se avance de um sistema estatal

Ex-presidente do Inep aponta as tarefas inadiáveis a serem encaminhadas pelo MEC

pensa sobre isso? No caso da formação de professores, não acredito em um processo cem por cento apoiada nesse modelo. O ideal é a formação híbrida, que combine encontros presenciais com desenvolvimentos de projetos e situações a distância. E também, claro, as interações escolares previstas na residência. No caso do ensino regular, na universidade, médio

Transporte escolar, livros didáticos e outros programas: o impacto do corte de gastos na educação básica

de Estados e municípios e funciona como uma espécie de agência de fomento do cotidiano escolar, teve congelado quase R$ 1 bilhão de seu orçamento de R$ 4,7 bilhões para 2019. Dentro do FNDE estão programas que financiam, em nível municipal, desde livros didáticos até o transporte escolar, auxílio à formação de professores e incentivo à construção de creches

Mozart Neves Ramos: O jovem quer uma escola que caiba na vida

dos educadores? Eu acho que estamos vivendo um momento que é uma janela de oportunidade, pois está muito claro que o modelo atual de ensino não dá mais sentido para o jovem e para criança que está aí. Uma coisa muito bacana são os depoimentos dos professores que vencem essa barreira. Depois que você vê o significado, vê que o seu aluno está aprendendo, que ele começa

'Priorizar o gasto em educação básica ou ensino superior?' Especialistas analisam o assunto

é que esta errado, e precisa mudar Fernando L. Schüler, cientista político e professor do Insper O Brasil aplica perto de 6% do PIB em educação, acima da média dos países da OCDE e da América Latina. De um modo geral, o problema da nossa educação não é a falta de recursos, mas do modelo de gestão que o País adotou, historicamente, para a oferta da educação pública. Não vejo

Fundeb: senadores apresentam proposta para permanência do Fundo

proposta de fundo em tramitação no Congresso a preconizar o direito à educação e o bom uso do recurso público, incorpora essencialmente o resultado do Fórum dos Governadores, articulado pela Governadora Fátima Bezerra junto à Undime e ao Consed. Se aprovado, modelo amplia, gradativamente, a participação da União (Governo Federal) com a educação básica. Atualmente

Governo de SP reduz tempo de aulas e aumenta número de disciplinas

dos alunos e possibilidades dos professores. Sobre a redução de 10% do tempo de aulas das disciplinas regulares, a gestão Doria diz que vai dar formação aos professores para que aproveitem melhor o tempo em sala de aula. O novo modelo não prevê a contratação de mais professores. As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.

Alunos de São Paulo terão aulas de projeto de vida e tecnologia

as opções ofertadas com base nos interesses e no projetos de vida dos adolescentes e jovens, assim como as formações e vocações dos professores. Leia mais: – Aula de projeto de vida prepara jovem para desafios – ‘Se não tiver projeto de vida, terá projeto de morte’ – Tecnologia facilita mentoria para escolha de profissão e projeto de vida Para apoiar esse processo

Doria reorganiza duração e número de aulas na rede paulista

duas aulas por semana de uma atividade chamada Projeto de Vida, mais duas aulas do componente Eletivas e uma de Tecnologia. Segundo o secretário estadual da Educação, Rossieli Soares, as opções de eletivas serão levantadas a partir das necessidades e anseios dos estudantes e possibilidades dos professores. O novo modelo não prevê a contratação

Bem-estar do professor melhora o desempenho dos alunos

de doutorado na Universidade da Pensilvânia (Estados Unidos) propondo um modelo de Educação Positiva com ênfase no treinamento de professores em práticas de bem-estar que, consequentemente, têm impacto benéfico tanto na saúde emocional dos professores como na dos seus alunos. O trabalho de Adler, feito em escolas públicas do Butão, México e Peru, ao longo de três anos

“Estudar é algo que todos deveriam gostar de fazer."

A coluna Futura & Educação conversou com Ricardo Henriques, diretor-executivo do Instituto Unibanco, sobre como atrair crianças e adolescentes para a escola, sobre a evasão escolar ser um dos principais desafios da educação brasileira, e também sobre políticas públicas prioritárias na educação, formação de professores e criação de um sistema único

Ensino domiciliar não enfrenta os graves problemas educacionais do país

dos valores? E de identificar quando um erro é estrutural ou desenvolvimento? São só alguns dos muitos exemplos", questiona ela. "Além disso, existe uma contradição: se as leis brasileiras exigem, no mínimo, que professores sejam graduados nas escolas, como entregar o ensino nas mãos de pais sem um controle de formação mínima. Digo isso porque não confio na capacidade

Deputada do PDT apoia reforma da Previdência para combater desigualdade

dos professores, uma política nacional de formação, a renovação do FUNDEB? Então, para mim, foi um pouco emblemático nesse sentido. Tabata na Vila Missionária com ex-craque do Corinthians e comentarista na TV Casagrande. Foto: Bruna de Araújo/Estadão N – A senhora considera a política uma vocação, uma escolha feita superando outras veleidades de ofício das carreiras

Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão?

do semiárido baiano, que introduziu o modelo na maior escola da rede municipal este ano. "A presença dos militares na escola permite a retomada de valores e comportamentos que estavam abandonados, como o respeito ao professor, cantar o hino nacional e mais disposição dos alunos para acompanhar as aulas", afirma o prefeito, que também é vice-presidente da UPB

Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão?

do semiárido baiano, que introduziu o modelo na maior escola da rede municipal este ano. "A presença dos militares na escola permite a retomada de valores e comportamentos que estavam abandonados, como o respeito ao professor, cantar o hino nacional e mais disposição dos alunos para acompanhar as aulas", afirma o prefeito, que também é vice-presidente da UPB

Corações e mentes, escolas que transformam

. É preciso questionar, trazer os porquês, os pensamentos, as dúvidas. E isso não fala de formação de sujeitos questionadores, mas pensantes, curiosos e provocadores. Precisamos não só de disciplinas que formam uma grade curricular, mas sim de conteúdos que transbordem. Pra que aprendizado deixe de ser algo engessado, preso (grade curricular) e passe a ser

O que os melhores professores do ensino superior fazem?

? Para o contexto de formação docente no ensino público superior essa foi umas das perguntas que destacamos na leitura, reflexão e discussão do livro. O que conta como evidência de que um professor ajudou e encorajou os alunos a aprender profundamente? Os tipos de evidências disponíveis dependem tanto do indivíduo quanto da disciplina. Estilos de palestra deslumbrantes

Debate sobre programa ideal de alfabetização no Brasil ignora formação de professores

, no perfil da formação dos professores, considerado deficiente, e no desafio de chegar às escolas, ligadas às redes estaduais e principalmente, municipais de ensino. Apesar de praticamente universalizar as matrículas no ensino fundamental, o Brasil ainda não garante a alfabetização das crianças. Na última avaliação de alfabetização, de 2016, mais da metade

MEC à prova

, a proposta de reforma na formação dos professores ficou travada no MEC. A BNC (Base Nacional Comum) docente estava pronta para ser analisada pelo CNE (Conselho Nacional de Educação) em fevereiro deste ano, quando o MEC, sob o comando de Vélez, pediu o documento de volta. À época, a pasta argumentou que queria "ter ciência e participar ativamente do processo

Ensino médio precisa recuperar sua importância com urgência

das minhas propostas é essa. O senhor dá muita atenção à educação financeira nas consultorias de formação de professores. O que aconselha os educadores a passar aos alunos do ensino médio? Pois é, vivemos atualmente em um país com 63 milhões de pessoas oficialmente endividadas. Por questões óbvias ligadas a mapeamento e registro, esse logicamente exclui, talvez, boa parte