Como se faz a aprovação do aluno com deficiência na escola?

ou multidisciplinar mais apurada. “É importante que se compreenda que qualquer diagnóstico tem impacto sobre a família e é preciso ter muito cuidado na forma de abordar o assunto, já que aquela suspeita não necessariamente pode se confirmar”. 8. As escolas podem oferecer redução de carga horária para um aluno com deficiência se ele não consegue permanecer por todo o período

“Minha motivação não é com Governo X ou Y. É com Educação”

, mas a Educação, não. Ela é a política mais avaliada no país. Que avaliações são feitas na saúde ou no emprego? Tem 20 anos que o Brasil avalia a Educação. Além do diagnóstico, isso já se traduziu em planejamento, como o Plano Nacional de Educação (PNE), que traz, entre outras coisas, que precisamos ter 50% das escolas públicas em tempo integral, que tem que ter a Base

Foco precisa ser no professor, não no aluno

, e que mostrou que é possível convergir quando a discussão é feita a partir de evidências. Em quais evidências está estruturado o documento? A gente considerou três fontes para os nossos diagnósticos e para os caminhos que estamos propondo: a literatura especializada, as experiências exitosas no Brasil e fora daqui e o PNE. A partir disso, traçamos os planos estratégico

Precisamos respeitar o jovem para que ele não saia da escola

estão indo à escola e o que precisam para voltar. Como construir esse diagnóstico? É preciso um processo estruturado de escuta da juventude, proporcionando a participação deles na formulação de politicas públicas, criando uma rede de proteção integral. Podemos chegar a eles por meio da assistência social, dos postos de saúde, escolas e equipamentos de esportes

Desafios do Ensino Médio no Brasil: iniciativas das secretarias de educação

O artigo tem por objetivo apresentar e analisar algumas iniciativas que os entes federados têm desenvolvido para atrair e manter os jovens no Ensino Médio. A pesquisa procurou construir um diagnóstico sobre as políticas educacionais, com foco no currículo, durante 2014 e 2015, junto aos estados brasileiros e ao Distrito Federal. Os dados foram produzidos

Diagnósticos da escolarização básica: um confronto de perspectivas

O artigo trata das potencialidades e limites de quatro perspectivas teóricas que vêm marcando presença em diagnósticos da escolarização básica. O exame crítico da produção científica internacional a partir da década de 1960 sobre o tema, particularmente no Brasil e na França, analisa as perspectivas: do sucesso-fracasso escolar, da inclusão-exclusão

Inteligência artificial individualiza ensino e ajuda professores

em diagnóstico. E isso não envolve só notas, mas as facetas cognitivas e comportamentais do aluno.” Em Goiás, a rede estadual de educação tem avançado nessa direção. Desde o início deste ano, todos os alunos dos ensinos fundamental e médio fazem uma avaliação bimestral. A correção, feita por um mecanismo informatizado, possibilita que os gestores monitorem

Denis Mizne: ‘O Brasil vai mudar dentro da sala de aula’

Convidado do Amarelas ao Vivo para discutir as razões pelas quais as reformas educacionais falham, o advogado Denis Mizne, diretor-executivo da fundação Lemann, tem um diagnóstico: falta um olhar para a base, dentro da sala de aula. “No Brasil, a gente acreditou que se colocássemos as crianças na escola, elas aprenderiam. Isso nao foi verdade”, disse

Kroton, o ônus e o bônus de ser grande demais

a usar o nosso modelo acadêmico KLS [plataforma que mede as dificuldades de aprendizado do estudante e oferece aulas de reforço de acordo com esse diagnóstico]. Esse é um dado do MEC, não somos nós que fazemos. Outro indicador é o IDD [Indicador de Diferença de Desempenho] - um índice do MEC que mede o valor que uma instituição gerou para o aluno entre o Enem

Estudantes de Porto Velho desenvolvem aplicativo para ajudar no diagnóstico do déficit de atenção

As maneiras para diagnosticar o Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) poderão ganhar uma ajuda importante. É que um aplicativo que promete servir como indicador para o diagnóstico do transtorno acabou de ser desenvolvido por dois estudantes do ensino médio da rede pública de Porto Velho. O TDAHMente já está disponível para download

Ensino Médio inclusivo: agulha no palheiro?

começou em Minas Gerais e Pernambuco e, em sua segunda edição, foi realizada em São Paulo. O objetivo era prover conhecimento e referências práticas sobre o atendimento de adolescentes com deficiência em salas de aula comuns das escolas que compõem tais redes. Durante o curso, os participantes assumiam o compromisso de elaborar um diagnóstico sobre as escolas

Enem 2018: Atendimento especializado deve ser solicitado na inscrição

, em formato PDF, PNG ou JPG de até 2MB, declaração do hospital garantindo que há local adequado para a aplicação, com nome completo do participante e CPF; diagnóstico com descrição; nome e o endereço completo do hospital; assinatura e identificação do médico e/ou profissional responsável. Para mais informações, consulte a página do Enem, na seção Antes da Prova

Secretário da Educação avalia dar voucher para transporte e merenda

sempre muito discutido. Não acho que tem excesso de avaliação. O que a gente precisa é interpretar muito bem as avaliações, procurar entender o que está por trás, para ter um diagnóstico que dê para a área pedagógica a capacidade de desenvolver ações para resolver com eficiência. Isso não está sendo feito? Está, mas temos que aprofundar. Aproveitar as avaliações

Enem: pedido de atendimento especial deve ser feito na inscrição

o direito reconhecido, é preciso apresentar: documento legível que comprove a necessiidade, contendo o nome completo do participante; diagnóstico com a descrição da condição que motivou a solicitação e o código correspondente à Classificação Internacional de Doença (CID 10); assinatura e identificação do profissional competente, com respectivo registro no Conselho

Priscila Cruz: Não priorizamos a educação, não, senhor

. É investir mais e melhor nos alunos mais pobres. É muito mais grave nossa omissão hoje do que no passado: temos abundância de diagnósticos e evidências que apontam os caminhos mais eficazes e exemplos de quem melhorou dentro e fora do país. Claro que a educação, sozinha, não consegue resolver todos os problemas nacionais, mas nunca vamos melhorar de verdade

Liberação da EAD no Ensino Médio

brasileiro é desoladora. O diagnóstico que inclui nossa educação entre as piores do mundo se expressa, numa ponta, nos resultados medidos pelo Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) e também nos resultados sofríveis que nossas escolas obtêm do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica, e na outra, no fato de que apenas a Universidade de São

Ensino alternativo motiva e devolve alunos aos bancos escolares em Alvorada

com um diagnóstico das dificuldades de aprendizagem de cada aluno. Depois, aulas individuais, onde também são realizados trabalhos de iniciação científica, e em grupo tentam potencializar ou reforçar conteúdos. O destaque de TC está no método de ensino. Diferente do tradicional, os alunos têm frequentemente atividades práticas fora da sala de aula, onde investigam problemas

Frutos da educação

no Ensino Médio que os jovens cearenses vêm exibindo progresso e mérito pessoal. De acordo com o Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (Spaece), o desempenho de aprendizagem de crianças, que estão no início do Ensino Fundamental, foi o melhor em dez anos. As melhoras são percebidas por todo o território do Ceará. Diagnóstico elaborado

Mais de 90 propostas que coagem ou proíbem discussão de gênero na sala de aula tramitam pelo país

até mesmo por educadores que, ao menos em algum grau, concordam com o diagnóstico feito pelo movimento. Há ainda o problema da percepção arcaica de que o papel do professor é transmitir conhecimentos para uma audiência de estudantes passivos, como se os jovens de hoje fossem presas indefesas para ideias perniciosas de seus mestres. Nenhum sistema educacional

O que docentes experientes têm a dizer aos iniciantes

início de ano letivo, ele faz um diagnóstico das dificuldades que os docentes enfrentam e, a partir daí, ajuda na rotina de sala de aula: observação das aulas dadas, planejamento e discussão dos resultados. “Os primeiros 5 ou 6 anos são decisivos na maneira como o professor vai levar sua carreira, mais do que a própria formação. Eles precisam ir à escola