O jovem com deficiência e seus percursos de participação social

O estudo tem o objetivo de identificar as oportunidades e as barreiras de participação social de quatro jovens com deficiência, indicados pelo Conselho Municipal da Pessoa com Deficiência, de uma cidade do interior do estado de São Paulo, Brasil. Por meio de entrevista semiestruturada e análise de documentos, constatou-se que a participação desses jovens oc...

Conhecimentos tradicionais e o ensino de Ciências na Educação Escolar Quilombola: um estudo etnobiológico

Este artigo tem por objetivo identificar, com base na etnobiologia, como estudantes de uma escola pública e quilombola localizada no Município de Goiana/PE, conhecem e representam a biodiversidade de sua comunidade, e descrever como esses conhecimentos ajudam no ensino de Ciências, por meio do diálogo intercultural. Os resultados indicam que os estudantes

Heteronormatividade escolar no México: reflexões sobre a vigilância e o castigo da homossexualidade na escola

O artigo apresenta uma discussão que explora o problema da violência escolar por razões de orientação sexual, identidade ou expressão sexual. Os argumentos são baseados em categorias derivadas de estudos de gênero e diversidade sexual, aplicados à compreensão da situação dos estudantes homossexuais na escola. A reflexão enfatiza a necessidade

Debatendo o racismo durante a formação inicial de professores: Um caso entre estudantes de Química

Este artigo discute alguns aspectos dos problemas sociais originados do racismo, por meio de uma atividade dialógica realizada entre alunos de um curso de formação de professores de Química. Embora as atividades isoladas não sejam suficientes para desenvolver consistentemente as crenças e atitudes dos professores contra o racismo, os resultados sugerem que ...

Análise de Imprensa – Dezembro 2019

Em dezembro, a exposição da área de Educação na imprensa teve aumento no volume de notícias, principalmente pela repercussão dos resultados brasileiros no Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA), que mensura os níveis de aprendizagem dos estudantes do Brasil e do mundo. O assunto foi abordado exclusivamente neste mês, sem menções nos meses

Pais e educadores criticam falta de reposição de aulas em escola municipal de Ribeirão Preto, SP

e educadores, no entanto, afirmam que os estudantes serão prejudicados, caso isso ocorra. A vendedora Edna Minkel é uma das mães que estão preocupadas com a situação. Ela diz que o filho, de 12 anos, deverá ter dificuldades para avançar nos estudos, já que perdeu conteúdos que servem de base para o que será ensinado pelos professores no ano que vem. "Este ano ele não

Termina hoje prazo para estudantes renovarem contrato do Fies

RIO — Termina neste sábado o prazo para estudantes do Fundo de Financiamento Estudantil ( Fies ) renovarem seus contratos. Os alunos que assinaram o contrato até o segundo semestre de 2017 devem fazer o aditamento do financiamento a cada semestre através do Sistema Informatizado do Fies ( clique aqui ). Viu isso? Negros são maioria pela primeira vez

Consulta pública em escola de Campinas indicada para modelo cívico-militar ocorre na quinta

da unidade. Ao todo, são 775 estudantes, 34 professores e 11 trabalhadores administrativos. Campinas foi a única cidade do estado de São Paulo indicada para receber o modelo no projeto piloto. O Ministério da Educação (MEC) informou que deve destinar R$ 1 milhão para custear a unidade no município. Em todo o país, 54 escolas, dentre elas a de Campinas, farão parte

Fraudes vão cair para zero com ID estudantil, diz ministro da Educação

O ministro da Educação, Abraham Weintraub, disse hoje (28) que acredita que as fraudes envolvendo carteirinhas de estudantes vão "cair para zero" com a nova carteira estudantil digital, a ID Estudantil. "A redução da fraude vai ser vertiginosa, não vai dar para fraudar mais com carteirinha digital", afirmou em entrevista ao programa Revista Brasil, da Rádio

Como discutir os 'virais' da internet em sala de aula

ou uma marca, você o divulgaria? E se for um político? O que você acha que tem mais impacto: uma notícia ou um meme? Como produtores de conteúdo e, claro, de memes, os estudantes precisam refletir sobre quais frases e imagens podem usar na confecção desses materiais. Debater um caso com consequências fora das redes pode ser um bom gancho. Um ótimo exemplo

BNCC na Prática #9 2019 | Ensino Médio - O que esperar?

O ciclo de webinars "A BNCC na Prática" debate os diversos desafios que as escolas públicas e privadas têm encontrado na implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Neste episódio, Anna Penido fala sobre a reforma do Ensino Médio e a articulação com a BNCC, e reflete sobre as expectativas dos jovens com relação a essa etapa da formação e ao seu ...

Bolsas de estudos e chance em Portugal: saiba o que é possível fazer com a nota do Enem

Após participar do exame, o candidato pode usar o desempenho nas provas para cursar o ensino superior no Brasil e no exterior Ingressar no ensino superior está mais perto para quem fez o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Com a nota alcançada no maior exame de acesso ao ensino superior do país, o estudante pode entrar em uma universidade pública

Congresso derruba veto, e aluno deverá ter psicólogo em escolas públicas

, profissionais de psicologia e do serviço social deverão atender os estudantes dos ensinos fundamental e médio, buscando a melhoria do processo de aprendizagem e das relações entre alunos, professores e a comunidade escolar. Além disso, o texto ainda estabelece a possibilidade de atendimentos em parceria com o Sistema Único de Saúde (SUS). A justificativa da Presidência

Jovens esperam da escola apoio para construir projeto de vida

para descobrir suas vocações, sonhos e receber orientação para fazer escolhas de vida. Para essa tarefa, quatro a cada dez estudantes gostariam de ter um orientador vocacional na escola dos sonhos. Crédito: Mardilson Gomes / SEE Acre Alunos da Escola Senador Adalberto Sena, em Rio Branco (AC) Preocupados com o futuro, os jovens também afirmam que a escolha

Mulheres nas Ciências Exatas: o machismo e a luta por igualdade de gênero

O vídeo reflete sobre a presença de mulheres nos cursos de exatas na Universidade Federal da Bahia e os desafios enfrentados pelas estudantes na trajetória de formação nesses cursos.

MPF denuncia seis estudantes por suposta fraude nas provas do Enem em MT

O Ministério Público Federal (MPF) em Cáceres, a 220 km de Cuiabá, denunciou seis estudantes por suposta fraude no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) realizado em 2014. Conforme a denúncia, os estudantes utilizaram indevidamente conteúdo sigiloso no processo seletivo realizado nas escolas 13 de Maio e Maria Gregoria Ortiz Cardoso, em Porto Esperidião

Professores da rede estadual de Sergipe iniciam greve por tempo indeterminado

para que votem contrário aos projetos. Estudantes protestam contra o projeto do Governo de Sergipe O governo do estado diz, em nota, que os projetos enviados à Alese, não diminuem salários, nem retira triênios de professores aposentados ou da ativa e que "para acabar com qualquer interpretação por parte do Sintese, o governo vai mandar uma emenda que deixa o artigo

Educação em Prática: para especialistas, novo programa do MEC é "erro"

Lançado no início de novembro, o programa ‘Educação em Prática’, do Ministério da Educação (MEC), prevê a integração entre os estudantes do Ensino Fundamental e Médio com o universo de instituições de Ensino Superior. A proposta é que universidades e institutos federais disponibilizem conteúdos, professores e espaços físicos, como laboratórios e quadras

Alunos do interior do Amazonas vencem desafio e vão para Roma, na Itália

- reconhecendo-os como protagonistas de suas próprias histórias de mudança. Ao todo, foram inscritas 1.443 iniciativas de todos os Estados do Brasil. O grupo embarca nesta segunda-feira (25) com destino à capital italiana. Para a disputa, os estudantes José Victor Tavares da Silva, Laís Raquel dos Santos Fonseca e Elem Pimentel Belo e o educador Jonailson Xisto

Setor da educação teme perda de recursos com PEC do Pacto Federativo

por estudante. Os parâmetros do fundo estão em discussão na Câmara e devem ser aprovados ainda neste ano, já que a vigência dele termina em 2020. Em texto preliminar, a deputada Dorinha Seabra (DEM-TO), relatora da proposta, sugeriu uma complementação de até 40% em dez anos. O valor gerou reação do governo, que considera o índice inviável e propôs 15% em até 15 anos