Para ser inclusivo, Enem pós-pandemia precisa ir além da mudança de data

Econômico), que tem formato digital e pode mensurar outras habilidades, como as socioemocionais, além das cognitivas. "A aplicação no próximo Enem é experimental e tem que ser encarada desta forma. A pandemia escancarou as desigualdades do Brasil, uma delas é o acesso à tecnologia. É legal ser colocada em teste mas não pode ser encarada como uma solução equitativa

MPF cobra respostas do MEC sobre nova data para o Enem

nesta semana. A demissão precoce de Carlos Decotelli devido a inconsistências no currículo e a desistência de nomear Renato Feder por pressão de olavistas e por uma recusa do próprio colocam ainda mais incerteza na conta do maior vestibular do Brasil. Segundo o levantamento feito pelo MPF e pela Defensoria, inexiste um acompanhamento da educação pública feito

José Renato Nalini - Mais educação, menos Weintraubs

. Leva a nomeação aquela parcela que representar mais votos no Parlamento. Essa tem sido a crônica dos Ministérios na República Federativa do Brasil. Quando a seleção é baseada em ideologia e servilismo ao chefe, o desastre é outro. A postura caricatural de algumas figuras que já deixaram seu retrato nas galerias destinadas à perpetuação da memória não gera

Conter o aumento das desigualdades é um desafio global após a pandemia

e [porque] precisam voltar ao trabalho para sobreviver ", especialmente em países emergentes. Para Pierre Dockes, países como Índia ou Brasil podem observar uma desaceleração no avanço dos padrões de vida de suas classes médias em relação aos dos países ocidentais. - Peso para os jovens -Outra desigualdade após a COVID-19 se abriu entre gerações, estima a economista

Blog Fausto Macedo - Não, o Brasil não está experimentando o homeschooling

inteiramente em casa, contratando ou não um professor particular, porém, sem que para isso esteja relacionado a uma instituição e ao seu currículo. Embora a prática não seja regulamentada no Brasil, existem movimentos para sua legalização. O que precisa ficar claro é que o ensino remoto em meio à pandemia não se trata de homeschooling. Segundo o artigo 32, parágrafo 4º

Por covid-19, prefeitos dizem não conseguir gastar recursos para Educação

a pagar para o próximo exercício. Ainda assim, Borges também defende uma revisão da regra do mínimo constitucional, mas não como uma solução para o cumprimento meramente de uma norma contábil. "A discussão sobre mínimo constitucional no Brasil é de um reducionismo tacanho. Se quiser fazer uma discussão séria sobre isso, é preciso pensar em gradações. Em vez

Educação tem sobra de caixa nas cidades

dúvidas sobre, por exemplo, a inscrição de restos a pagar para o próximo exercício. Ainda assim, Borges também defende uma revisão da regra do mínimo constitucional, mas não como uma solução para o cumprimento meramente de uma norma contábil. "A discussão sobre mínimo constitucional no Brasil é de um reducionismo tacanho. Se quiser fazer uma discussão séria sobre

Renata Cafardo - O Brasil só fala do MEC

Há mais de duas semanas o Brasil fala do Ministério da Educação (MEC). Esta poderia ser uma frase positiva, mostrando que finalmente a sociedade compreendeu a importância da educação para que o País se desenvolva. Mas não. Como acontece desde o início do governo Bolsonaro, falar sobre o MEC significa discutir decisões que mudam a cada minuto, tuítes cheios

Censo Escolar mostra que escolas públicas não têm equipamentos, nem práticas de educação digital

tecnologias de ensino, afirma que a falta de políticas públicas para a educação nos trouxe até essa situação de alunos desequipados e professores despreparados para a função de ensinar de forma remota. — A educação no Brasil foi deixada à própria sorte. Estamos completamente desamparados em termos de política. As instituições de ensino não têm condições de lidar

Censo Escolar mostra que escolas públicas não têm equipamentos, nem práticas de educação digital

, afirma que a histórica falta de políticas públicas para a educação nos trouxe até essa situação de alunos desequipados e professores despreparados para a função de ensinar de forma remota. — A educação no Brasil foi deixada à própria sorte. Estamos completamente desamparados em termos de política. As instituições de ensino não podem e não são responsáveis

Educação, pandemia e juventude

Hoje proponho uma reflexão acerca dos rumos que estamos dando à educação no Brasil e o que, de fato, desejamos de nossa atual juventude em sua maturidade. Com base em recente pesquisa divulgada em 23 de junho, pelo Conselho Nacional da Juventude (Conjuve), cerca de 28% dos jovens entre 15 a 29 anos pensam em deixar os estudos quando as escolas reabrirem

Habla, jovem: como a pandemia mudou a sua vida?

? E se, ainda por cima, entre todas as regiões do mundo, aquela em que você vive se transforma no epicentro da doença? Perguntamos a 30 jovens de 20 a 32 anos, no Brasil, em outros 12 países da América Latina e em Porto Rico, território americano, como estão enfrentando este momento e, mais importante, o que esperam do futuro. As respostas, enviadas por vídeo

Novo ministro defende privatização completa e vê MEC como balcão de negócios

– Como Transformar o Brasil no país mais rico do mundo, os autores, Feder e Alexandre Ostrowiecki – seu sócio no livro e nos negócios – têm a pretensão de ensinar o caminho das pedras para o enriquecimento do país. E nas lições que pretende dar, a educação deve ser reduzida a mercadoria. Para o novo titular, o Ministério da Educação deve ser um órgão que se ocupe somente

Novo ministro, Feder já defendeu extinção do MEC e privatização do ensino

Novo ministro da Educação, Renato Feder, 41, já defendeu a extinção da pasta e a privatização de todo o ensino público, a começar pelas universidades. A proposta, que incluía a concessão de vouchers para as famílias matricularem os filhos em escolas privadas, está no livro Carregando o Elefante – como transformar o Brasil no país mais rico do mundo, de 2007

Bolsonaro escolhe Renato Feder para assumir Ministério da Educação

BRASÍLIA — O presidente Jair Bolsonaro escolheu o atual secretário de Educação do Paraná, Renato Feder, para comandar o Ministério da Educação. Após a saída de Abraham Weintraub da pasta, há duas semanas, Bolsonaro já havia cogitado nomear Feder, e chegou a recebê-lo no Palácio do Planalto para uma conversa, mas na época o escolhido foi Carlos Decotelli. Ent...

“Enem deveria ser transferido para o meio do ano que vem”, diz Schneider

a quarentena? A prefeitura de Nova York entregou 300 000 tablets com internet para os alunos que não dispunham de equipamentos em casa. Fizeram censo muito rápido e mapearam os que não tinham acesso. A rede municipal aqui tem 1,1 milhão de alunos, praticamente o mesmo número da paulistana. A diferença de aprendizado entre estudantes pobres e ricos no Brasil pode ganhar

Mudança de data eleitoral abre pauta do Congresso para projetos estruturantes

. " Isso é um imperativo para a retomada da economia", complementou. Na prática, a pandemia fez alguns projetos ganharem força e outros perderem. Os principais casos são os da reforma administrativa e do pacote Mais Brasil, que tem como conteúdo o pacto federativo e a proposta de emenda à Constituição (PEC) Emergencial. Como adiantou o Valor, essas duas últimas devem ser fundidas

Presidente classifica a educação de "horrível"

no Brasil". "Está definhando? A educação está horrível no Brasil", afirmou o comandante do Planalto. "Talvez, escolha hoje (ontem) o ministro da Educação", emendou ele. Mas, o anúncio do novo titular da pasta não tinha sido feito até fechamento desta edição. Especialistas do setor corroboram a declaração do presidente. Eles alertam que o sistema educacional

Com digitalização de salas de aula, pandemia acentua exclusão escolar

É o que mostra relatório da Unesco sobre ensino a distância Em relatório divulgado na última semana de junho, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) informou que 40% de um grupo de mais de 200 países não têm como oferecer apoio a estudantes no ensino a distância, durante a pandemia. Na descrição sobre o Brasil

Por Madalena Guasco Peixoto - Pela aprovação urgente do Fundeb exclusivamente para a educação pública

do desenvolvimento e de democratização de acesso aos direitos. O Brasil havia alterado o curso de desenvolvimento e de democracia depois das eleições de 2002. Não vencemos o neoliberalismo, mas se implementou um projeto de distribuição de renda, com aumento do emprego e ampliação dos direitos universais, entre os quais a educação, a escola cidadã da Constituição Brasileira