Brasil e Portugal assinam acordo para facilitar reconhecimento de escolaridade

ao ensino superior luso. "Nós temos cerca de 19 mil alunos brasileiros nas universidades portuguesas." Lá fora Receba no seu email uma seleção semanal com o que de mais importante aconteceu no mundo; aberta para não assinantes. Carregando... Hoje, imigrantes brasileiros enfrentam um processo com várias etapas para reconhecer sua escolaridade. Primeiro, é preciso

Acordo de reconhecimento de notas beneficiará milhares de brasileiros em Portugal

do Brasil em Lisboa. Uma informação já confirmada pelo embaixador Raimundo Carreiro. "A equivalência dos ensinos era desejo de alguns anos. Há mais de 5 mil processos na Embaixada. E o acordo vai beneficiar milhares de brasileiros que têm filhos, por exemplo, que precisam concluir os ensinos em Portugal. E também facilitará o acesso às universidades, ao ensino

'Os meninos estão no limite': a visita de uma antropóloga às escolas de SP

Na manhã de 27 de março, a antropóloga Isabela Venturoza, 32, se reunia numa sala com 180 alunos do ensino médio em São Paulo. Cercada de adolescentes na faixa dos 14 a 17 anos, ela conversava sobre violência contra mulheres. Mestra em antropologia social pela USP (Universidade de São Paulo), Venturosa pesquisa masculinidade há mais de dez anos e, desde

Primeiras experiências apontam desafios do novo ensino médio

, em tese, o modelo confira nova dinâmica às escolas, a reforma não é ponto pacífico entre especialistas e profissionais da educação, sobretudo, em razão de seus impactos no setor público. Alguns estudos, como o da Rede Escola Pública e Universidade (REPU), vinculado à Universidade Federal do ABC e a outras universidades de São Paulo, mostraram que a ampliação

Escolas tentam evitar pânico diante de boatos e se dividem sobre cancelar aulas nesta quinta

. Secretarias de Educação negam qualquer possibilidade de ocorrência e lamentam disseminação de conteúdos falsos na internet, mas algumas instituições optaram pelo cancelamento de aulas e de provas e emitem comunicados sobre o tema para aplacar a onda de pânico que começou após dois recentes atentados em São Paulo e em Santa Catarina e se intensificou nesta semana

Smartphones e redes sociais estão destruindo a saúde mental das crianças

Há algo muito errado com os adolescentes. Entre 1994 e 2010, a proporção de adolescentes britânicos que não se consideravam simpáticos caiu ligeiramente, de 6% para 4%; desde 2010, ela mais do que dobrou. A parcela que se considera um fracasso, que se preocupa muito e que está insatisfeita com a vida também aumentou acentuadamente. As mesmas tendências são

Educadores dizem que novo ensino médio amplia desigualdades

. Nesta quarta-feira (19), estudantes de todo o país prometem ocupar as ruas para pedir que o Ministério da Educação (MEC) revogue o novo sistema. Na semana passada, durante seminário realizado na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), uma professora subiu ao palco para contar sua experiência com o novo ensino médio. Formada em Ciências Sociais

Quadro numérico: uma ferramenta para a alfabetização matemática

-las antes de continuar a leitura: Qual o seu objetivo ao trabalhar o quadro numérico? Quais são os números "mais difíceis" para os alunos compreenderem? Qual a diferença entre completar o quadro totalmente em branco e o quadro com números faltando? Pensou sobre cada uma delas? Vamos, agora, conversar um pouco sobre as perguntas e a nossa prática. Lá na escola

Ataque a escolas: governo acerta ao integrar áreas, mas não pode esquecer saúde mental; leia análise

escolar. Nós precisamos que essas orientações unificadas sejam concretizadas em ações brigadistas com os alunos, não comunicando a eles que irão aprender a lidar em situações de ataque, porque isso assusta, mas explicando que são orientações para saber como agir em situações de emergência. Se o meu aluno está em São Paulo e muda para o Rio Grande do Sul, ele não

A violência escolar não pode ser compreendida como um fenômeno isolado

, como apontam os dados da pesquisadora , do Monitor do Debate Político no Meio Digital da Universidade de São Paulo. Os estudos de perfis dos autores dos ataques têm demonstrado que são jovens, em sua maioria do sexo masculino e brancos, com baixa sociabilidade em ambientes presenciais, com pouca vivência coletiva. Exercendo a socialização majoritariamente por meios

Enem 2023: candidato pode pedir isenção da taxa de inscrição a partir desta 2ª; veja quem está apto

no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal. Leia também Estudante com redação nota 1.000 no Enem dá dicas: ‘Tem que saber argumentar’; leia a prova Adolescente de SP passa em 9 universidades americanas: ‘Meu sonho é trabalhar na Nasa’ Justificativa Importante: o participante que teve concedida a isenção de pagamento da taxa de inscrição no Enem 2022

Começa nesta segunda o prazo para pedido de isenção da taxa do Enem 2023

) e de iniciativas como o Prouni (Programa Universidade para Todos).

Entenda por que é tão difícil tratar transtornos mentais em adolescentes

da Infância e Adolescência do Instituto de Psiquiatria da USP. Mas apesar da pandemia ter contribuído para os índices de ansiedade e depressão aumentasse entre os jovens brasileiros, cerca de 36% segundo estudo da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FMUSP), Medeiros explica como esse mesmo período apareceu como janela de oportunidade. "As pessoas

Após extremismo, como a escola pode agir e dialogar com as famílias e os estudantes?

durante a aula toda", conta. A dois mil e quinhentos quilômetros da cidade da Zona da Mata pernambucana, em São Paulo (SP), o cenário é semelhante. Estudantes de diferentes instituições, inclusive de universidades, enviam recados aos docentes com medo de ir à aula por causa das "promessas" de ataque. Qual conduta a escola pode ter? O primeiro passo é pedir calma

Novo Ensino Médio: Quando vão ouvir os principais interessados no assunto?

mais pobres, que mais precisam de investimentos. Ao contrário, oferecer um ensino anda mais precarizado. Uma perversidade", disse em uma reportagem da Rede Brasil Atual o pesquisador e professor da Universidade Federal do ABC (UFABC) Fernando Cássio. Há quem jogue luz sobre o Novo Ensino pela ótica do esvaziamento do MEC, como Priscilla Cruz, do Todos Pela Educação

Freio de arrumação no ensino médio

aumentou, até quase se universalizar na década de 1990, tendo como foco a capacitação inicial em leitura, escrita e aritmética. O ensino superior também se expandiu. Falava-se em "universidade para todos", para o que o ensino médio seria a porta de entrada. O antigo ginásio, para crianças entre 11 anos e 14 anos, se incorporou ao primário, ficando como o patinho

Ministro descarta prioridade para escolas cívico-militares

-Militares (Pecim). Questionado pelo deputado Delegado Paulo Bilynskyj (PL-SP), o ministro lembrou que o Pecim foi criado pelo Decreto Presidencial 10.004, em 2019, sem discussão com a sociedade e o Congresso Nacional. "Foi uma decisão unilateral do MEC [Ministério da Educação] à época. Na Lei de Diretrizes e Bases [da Educação Nacional] e no Plano Nacional

Estudos Baseados nos Indicadores de Qualidade do Ensino Superior do INEP/MEC

no IVEPESP (Instituto para a Valorização da Educação e da Pesquisa no Estado De São Paulo) mostrando o bom desempenho de algumas IES públicas. Sem desmerecer resultados relevantes, não custa lembrar algo que vem sendo insistentemente "esquecido" em especial pelos órgãos de imprensa, que parecem desconhecer o fato de que os conceitos dados pelo INEP/MEC são sempre

Pânico nas escolas: o que nos pôs no cenário de violência e merece atenção

necessidade de repensar educação das novas gerações, com mais diálogo dentro e fora da sala de aula. "A violência no Brasil ainda é colocada como solução de problemas", explica Daniel Fatori, psicólogo e pesquisador pós-doutorando na área de saúde mental no Hospital das Clínicas da Universidade de São Paulo (USP). Como exemplo, ele cita o discurso punitivista

Ataque a escolas: ministro da Educação defende fortalecer apoio psicológico no combate à violência

Em audiência na Câmara dos Deputados, o ministro da Educação, Camilo Santana, comentou nesta quarta-feira (12) os ataques recentes a professores e alunos em São Paulo, Goiás e Santa Catarina e defendeu fortalecer "um grande programa psicossocial" para as escolas do país. Ele descartou ainda fazer investimentos na militarização de colégios. 📊 Contexto