PNE: Rumos para a alfabetização

, em indicadores preocupantes: dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) mostram que apenas 3 em cada 10 alunos do Ensino Médio atingem a aprendizagem adequada em Língua Portuguesa (segundo critérios do movimento Todos Pela Educação). O Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) evidencia como nossos alunos estão muito aquém dos jovens da mesma

Fies: entenda o que mudou no financiamento universitário do governo federal desde a criação em 2001

de 450 pontos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) para conceder o financiamento aos estudantes. A partir de 2018: MEC não deu detalhes sobre eventuais mudanças. O Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) existe desde 2001, mas foi só em 2010, quando o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) passou a operar o fundo, que ele cresceu

Avanços e bons resultados para além da sala de aula

física das unidades ou capacitar professores. Projetos como Diretor de Turma, monitoramento e acompanhamento de cada discente, principalmente na transição do 9º ano do Ensino Fundamental para o 1º ano do Médio; preparação especial para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), vários eventos que movimentam a rede durante todo o ano e, desde 2012, as oficinas

Ministro visita escola capixaba e reforça compromisso com o ensino em tempo integral

o Brasil. Lançado com a reforma do ensino médio, o Programa de Fomento à Implementação de Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral tem por objetivo garantir apoio financeiro às redes estaduais. O programa foi inspirado na experiência exitosa de Pernambuco, onde o modelo de escolas integrais começou a ser implantado em 2004/2005. “A educação de tempo integral

O Brasil do futuro precisa investir agora na educação de seus jovens

no Ensino Médio passam pelas salas de aula e, ao contrário de Felipe, nunca aprenderam a sonhar? O Brasil está perdendo seus jovens. Somente em 2015, mais de 922 mil estudantes foram reprovados no Ensino Médio e mais de 545 mil abandonaram a escola. Além de garantir o acesso e a aprendizagem de todos e todas, precisamos também avançar na construção de políticas

Reforma do ensino médio traz desafios e oportunidades para o país

, ao citar que quase 50% dos alunos de países da OCDE participam de programas vocacionais. Na opinião da jovem Thaianne Santos, que acabou de concluir o ensino médio no Colégio Estadual Professor José de Souza Marques, no Rio de Janeiro (RJ), além de orientação educacional para a tomada de decisões, a reforma deve assegurar que as opções de todos sejam consideradas

Quais os desafios do ensino médio no Brasil, segundo a diretora de educação da OCDE

-reforma-do-ensinomedio), no dia 16 de fevereiro de 2017, a Medida Provisória que institui a reforma nacional do ensino médio. FOTO: FADDERURI/CREATIVE COMMONS  OFERECER AS MESMAS CHANCES DE ESCOLHA NO CURRÍCULO PARA ALUNOS DE TODO O PAÍS SERÁ UM DESAFIO, DIZ ESPECIALISTA A mudança será implementada pelos Estados, de forma gradual. Ela prevê o aumento da carga

Entenda tudo sobre o ProUni e entre para a universidade

de graduação e sequenciais de formação específica , em instituições privadas do ensino superior. Foto: DINO Para concorrer a uma dessas bolsas, o estudante deve atender a alguns requisitos como: fazer o exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e obter pelo menos 450 pontos de média nas notas. Não pode ter tirado nota zero na redação. Em seguida as inscrições para o ProUni

Escola estadual em Uberaba implanta projeto piloto do novo ensino médio

o professor Henrique Humberto Gregório. Leia Mais O Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral foi instituído, em outubro de 2016, pela portaria 1145/2016, do Ministério da Educação (MEC). Em consonância com a lei da Reforma do ensino médio, sancionada no último dia 16 pela Presidência da República, a portaria prevê a ampliação da jornada escolar

Ensino Médio em debate: iniciativas dão voz à juventude e apontam desafios e soluções para a educação no país

da Educação, e Cesar Callegari, do Conselho Nacional de Educação (CNE). Durante o seminário acontecerá também o lançamento do curso “Programa de Formação em Planejamento para a Implementação de Políticas Públicas e Desenvolvimento do Ensino Médio”, promovido pelo Instituto Unibanco e Itaú BBA, e diversos gestores de redes de ensino poderão compartilhar

Ensino superior: entre o abandono e o baixo desempenho, poucos se destacam

sai logo no primeiro ano, quando as faculdades perdem 29% dos alunos de ciências da matemática e computação, 28% de engenharia, 26% da saúde. Uma das principais causas é a deficiência da formação anterior. Desde 2005, ano em que o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) foi criado, a nota do ensino médio brasileiro nunca ficou acima de 3,7

Novo Fies prevê dívida fixa e fim do prazo de carência para pagamento

em torno de 50% ENSINO SUPERIOR O enxugamento do Fies ocorre entre a convicção de ajuste no programa, que mesmo antes da crise econômica tinha gastos sem controle, e a necessidade do país em ampliar o acesso ao ensino superior. O Brasil tem 18,1% dos jovens de 18 a 24 anos na universidade. A meta do PNE (Plano Nacional de Educação) é chegar a 33% em 2024

Educação só é de qualidade quando é para todos

sobre estudos e pesquisas que buscam descortinar os dados do Ideb, calculado a partir do desempenho médio dos estudantes na Prova Brasil e das taxas de aprovação. Segundo o Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), o Ideb da rede pública no 5º ano do Ensino Fundamental passou de 3,6 para 5,3, entre 2005 e 2013. Neste

Adeptos de religiões afro-brasileiras relatam preconceito em sala de aula

de professores no programa “Rio — Escola sem preconceito”. E a Secretaria estadual de Educação afirmou que a intolerância não é “ocorrência rotineira” e que o aluno pode optar por não cursar o ensino religioso: “Eventuais casos, se acontecem, serão isolados”.

Educação: tratamentos desiguais para uma realidade mais igual

ou para pequenos grupos (de até 5 alunos). As ações de reforço escolar foram conduzidas por voluntários, professores sem formação ou com formação, geralmente com programas de ensino bem estruturados e implementados durante 12 a 20 semanas; Monitoramento de progresso e feedback. Nestas ações, os alunos e seus professores recebiam informações detalhadas sobre a aprendizagem

Ministro é a favor de regime especial para professores e contra a terceirização

durante a sua gestão a aprovação da Reforma do Ensino Médio, as mudanças feitas no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), que agora será aplicado em dois domingos e não servirá mais para certificar o ensino médio, a criação do MedioTec, espécie de braço do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) voltado a estudantes do ensino médio

Fiocruz ensina tecnologia da informação a jovens de comunidades violentas

que está sendo negociada uma parceria com as escolas para que os estudantes formados hoje sejam multiplicadores do projeto nas unidades de ensino, com apoio da Fiocruz. A diretora do Colégio Estadual Professor Clóvis Monteiro, Andreia Queiroz, que participou do programa, disse que a expansão do projeto será bem-vinda. “Muitas vezes ouvimos aquela famosa frase ‘eles não

Fernando Louzada: "Horário escolar precisa ser flexível"

para o Criança Feliz, programa do Governo Federal que tem como embaixadora a primeira-dama Marcela Temer. De passagem por Vitória, onde participou de um evento sobre educação organizado pelo grupo educacional Etapa, Louzada defendeu um investimento maior do poder público na formação de professores do ensino infantil e em programa de visitas domiciliares

BETT EDUCAR 2017: COMEÇA NESTA QUARTA-FEIRA (10/5) -

até a formação de professores, passando pela discussão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), neurociências, bilinguismo, robótica, inteligência artificial, realidade virtual, personalização do ensino, interdisciplinaridade, competências socioemocionais, entre outros e, ainda, da tendência denominada STEAM, que enfatiza a necessidade do trabalho

BETT EDUCAR 2017: COMEÇA NESTA QUARTA-FEIRA (10/5) -

até a formação de professores, passando pela discussão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), neurociências, bilinguismo, robótica, inteligência artificial, realidade virtual, personalização do ensino, interdisciplinaridade, competências socioemocionais, entre outros e, ainda, da tendência denominada STEAM, que enfatiza a necessidade do trabalho