54% dos alunos do 3º ano do Ensino Médio do Ceará têm aprendizado abaixo do básico em Matemática

Foto: Freepik RESULTADOS do Saeb foram utilizados para calcular nível de adequação de aprendizado dos alunos Mais da metade dos alunos que fizeram o 3º ano do ensino médio em 2023 no Ceará tiveram aprendizado de Matemática abaixo do básico, conforme estudo do Todos Pela Educação lançado nessa segunda-feira, 28, Dia Mundial da Educação. A taxa de 54,7

24.403 estudantes oriundos rede pública do Ceará ingressaram no ensino superior no ano passado

de Avaliação da Educação Básica (Saeb), indicam que 54% dos estudantes do 3° ano na rede pública do Ceará têm aprendizado abaixo do ideal em matemática. A matéria é uma das quatro áreas do conhecimento que compõem a prova, ao lado das Linguagens e Códigos, Ciências Exatas e Humanas. Segundo mostra o Saeb, o nível de aprendizagem dos estudantes em matemática do Ceará

Dia Mundial da Educação: relembre programas sociais do governo Lula voltados à educação

). É notório que os jovens e adultos matriculados no período noturno do ensino médio têm desempenho menor que os colegas que estudam durante o dia. De acordo com dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) de 2019, 60% foram reprovados ao menos uma vez. Para participar do programa, secretarias de educação e escolas elegíveis (equipe pedagógica e estudantes

Em MS, apenas 5% dos alunos da rede pública terminam o ensino médio com bom rendimento em Matemática

pelo Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede) com base nos microdados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), do Ministério da Educação. A prova é realizada em escolas públicas e particulares do país, uma mostra representativa e não são divulgadas quais instituições participam. Ainda na rede pública, o rendimento para o Ensino Médio na disciplina

Qualidade da Educação Básica: Para além dos testes cognitivos em larga escala

Este artigo analisa a avaliação da qualidade da educação básica no Brasil, questionando a ênfase excessiva nos resultados dos testes cognitivos. Propõe-se um modelo interpretativo mais abrangente, baseado nos sete eixos da Matriz de Qualidade do Saeb, que considera múltiplas dimensões da educação. Além disso, discutem-se as limitações do Saeb e os efeitos

Desempenho de alunos regride e desigualdade entre brancos e negros cresce, diz relatório

-se no canal do Terra Os levantamentos, realizados com base nos resultados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), consideram o desempenho de alunos dos Ensinos Fundamental e Médio, matriculados na rede pública, para as disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática. Os dados indicam que o nível de aprendizagem de matemática voltou aos panoramas

Aprendizagem na educação básica ainda não retomou níveis pré-pandemia

Mundial de Educação em Dakar, Senegal, do qual participaram 164 países, incluindo o Brasil, que se comprometeram com o desenvolvimento da educação. Junto ao Todos pela Educação, o Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede) disponibilizou dados sobre a aprendizagem em matemática, também com base no Saeb, que evidenciam os desafios

Aprendizagem na educação básica ainda não retomou níveis pré-pandemia

estavam presentes foram acentuadas. É o que mostra o estudo Aprendizagem na Educação Básica: Situação Brasileira no Pós-Pandemia, divulgado nesta segunda-feira (28), pelo Todos Pela Educação. O estudo foi feito com base nos resultados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), aplicado para estudantes do 5º e do 9º ano do ensino fundamental e do ensino médio

Porto Alegre tem o pior índice do país de estudantes que concluem o Ensino Fundamental com aprendizagem adequada

mais baixos tanto em língua portuguesa quanto em matemática . Os dados, analisados pela ONG Todos Pela Educação, têm como base as provas aplicadas em 2023 no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Esses testes são realizados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) a cada dois anos com todos os alunos de escolas

Só 5,2% sabem o esperado: desempenho adequado em matemática no ensino médio volta a níveis de 2011

que estavam terminando a etapa de educação básica na rede privada, 30,5% tiveram o mesmo nível de desempenho. A análise tem como base os dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) de 2023. O número aparece ainda no estudo "Aprendizagem na Educação Básica: situação brasileira no pós-pandemia", do Todos Pela Educação, também divulgado nesta segunda. Os dados

Análise aponta que 3% dos alunos da rede pública da Bahia tiveram desempenho adequado em matemática no ensino médio

que, entre os alunos da rede privada, 28% tiveram o mesmo nível de desempenho na disciplina. A análise tem como base os dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) de 2023. Em 2021, os dados indicaram que 1% dos alunos da rede pública tiveram nível de aprendizagem adequado em matemática, registrando um aumento de 2% em dois anos. Em relação à analise

Maiores desafios da educação são ‘precariedade das escolas e inclusão’, diz secretário de Fortaleza

, como o Spaece e o Saeb. Inclusive no ano passado, Fortaleza se destacou na alfabetização. Por outro lado, a Capital, como outras do Brasil, tem ainda o dilema dos anos finais, da queda de rendimento, e do gargalo na matemática. Como vocês têm trabalhado esses aspectos? Os nossos desafios do 9º e do 5º ano são grandes. As grandes redes, como é o caso das capitais

Violência nas escolas mais que triplica em uma década

de experiências negativas de alunos, o psicólogo João Galvão Bacchetto, do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), desenvolveu uma análise baseada em questionários aplicados a diretores de escolas por meio do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). O levantamento reuniu 63 mil respostas. Um dos achados mais marcantes foi o alto número

Vamos mal na alfabetização

O governo Lula da Silva divulgou recentemente o resultado da alfabetização de estudantes do 2.º ano do ensino fundamental, e os dados não são nada animadores para o País. De acordo com o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), principal meio de mensuração da qualidade do ensino nessa etapa da aprendizagem, apenas 49,3% dos avaliados

Saeb: RN tem a segunda menor taxa de alfabetização do Brasil

O Rio Grande do Norte registrou uma das piores taxas de alfabetização entre os alunos do 2º ano do ensino fundamental no Brasil. De acordo com os dados da avaliação amostral do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2023, apenas 25,9% das crianças potiguares foram consideradas alfabetizadas, com uma margem de erro de 5,8 pontos percentuais. O índice

Plano Nacional de Educação e os desafios do começo ao fim

O Brasil continua cometendo erros preocupantes no ensino público ofertado, conforme indicam os números. Na última quinta-feira, dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), mostram que a taxa de alfabetização no país, em 2023, foi de 49,3

Alfabetização no governo Lula tem taxa de apenas 49,3% em 2023, segundo Inep

Em nota técnica, o Inep comparou o resultado do Saeb 2023 ao Indicador Criança Alfabetizada, definido como padrão pelo Inep, a partir de 2023, e adotado nacionalmente. Pelo indicador, em 2021, 56,4% dos estudantes da mesma fase de ensino, o 2º ano do ensino fundamental, não estavam alfabetizados. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais

Crise no Inep: servidores desmentem presidente do órgão em caso de dados de alfabetização escondidos pelo governo

Os servidores do Instituto Nacional e Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira ( Inep ) publicaram na última sexta-feira (4) uma carta aberta com críticas aos argumentos utilizados pelo presidente do órgão, Manuel Palácios, para justificar o atraso de 8 meses na divulgação de parte dos dados do Sistema Nacional de Avaliação Básica ( Saeb

'Sem uma revolução no ensino a tendência é piorar o que já é péssimo', diz leitor sobre dados do Saeb

pela substituição desse modelo de governo falido há décadas. Marcelo Vidoi (São José dos Campos, SP) Não digam que o governo escondeu o Saeb. O ministro da Educação mandou o Inep divulgar os dados e os microdados. Quem trabalha com pesquisa sabe como isso é importante. Erika Dias (Niterói, RJ) Enquanto não houver uma revolução no ensino, a tendência é piorar o que já

Podcast: a sequência de problemas no MEC e as consequências para o governo

. A falta de dados, que dificulta a ação de órgãos de controle e preocupa educadores, tem se repetido na pasta comandada por Camilo Santana. A Folha mostrou que o MEC decidiu engavetar a divulgação dos resultados de alfabetização da principal avaliação da educação básica, o Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica). O Inep, responsável pelas avaliações