No interior da Paraíba, professor usa bulas de remédio para trabalhar matemática

respondeu que não). Após essa roda de conversa, que convergiu para os perigos de utilização errônea dos medicamentos, orientei os estudantes a fazer uma relação entre os horários que geralmente são tomadas as medicações com as horas do dia. Assim, eles foram compreendendo quais intervalos poderiam ser usados, distribuídos nas 24h do dia. Crédito: Arquivo pessoal

Como estimular o desenvolvimento da fala e a oralidade na Educação Infantil?

sexual infelizmente estão latentes na Educação Infantil. As rodas de conversa sobre temas do dia a dia, as técnicas de respiração e as propostas para extravasar a raiva, a angústia e o medo se tornam pertinentes nessa faixa etária. Outro ponto essencial é atrelar as competências emocionais ao desenvolvimento da própria fala, ou seja, consolidar a capacidade

Matemática: como trabalhar com dados e pesquisas eleitorais nos Anos Finais do Fundamental?

de que as discussões em duplas ou rodas de conversa, ao final das atividades de coleta e tabulação, culminem em um texto descritivo. "As primeiras tentativas podem até sair em uma linha, um parágrafo. Mas, com a insistência, eles vão fazendo melhor e, ao adquirirem mais prática, podem diversificar e produzir nos gêneros descritivo, música, paródia, crônica etc." A professora

Lugar de política é na escola

o rito do voto secreto. Aluno do 2º ano do ensino médio, também organiza rodas de conversa com a direção e com os alunos, para dialogar e entender o que pensam. É um dos 2.042.817 novos eleitores, com idade entre 16 e 17 anos, que depositarão seus votos nas urnas para as eleições de 2022. Gabriel sente-se preparado para essa responsabilidade. "Aprendi a exercer

6 cursos rápidos para professores no segundo semestre de 2022

às aulas presenciais. Entre as ferramentas apresentadas no curso estão os diários de aprendizagem, as rodas de escuta e o feedback construtivo. Essas ações podem ser aplicadas por professores de todas as disciplinas. O curso tem carga horária de 40 horas, possui certificação do Instituto Singularidades e todo o material disponível vai ao encontro das diretrizes

‘A escola tem muita coisa bonita para ensinar à criança’

uma equipe rotativa e multidisciplinar nas escolas. Um psicólogo, um médico pediatra, que identifiquem sinais de violência psíquica… Uma enfermeira que identifique sinais de violência no corpo da criança. E o professor, que pode trabalhar técnicas didáticas de contexto, como contação de histórias, roda de conversa, dramatizações nos brinquedos. Assim, a criança vai

Como integrar as competências socioemocionais às aprendizagens curriculares?

as suas ideias e desenvolver habilidades de relacionamento. Para isso, ela sugere que o professor invista na construção de vínculos e de uma relação de confiança com os estudantes, mediando rodas de conversa e ajudando a solucionar de forma respeitosa os conflitos que surgem nas dinâmicas de sala. Para Simone André, outro aspecto importante é o professor saber

Folclore nas artes: como organizar o estudo nos Anos Iniciais do Fundamental

, para a família. Depois, faziam uma roda de leitura para as turmas da Educação Infantil. Segundo o professor, no contato que tiveram com os livros de literatura infanto-juvenil, os alunos perceberam que quase todos possuíam ilustrações. Assim, também quiseram ilustrar todas as histórias que escreviam. O material foi unificado e transformado em um livro. O projeto também

Libras para a comunidade e alunos não-surdos

foi criar rodas de conversa. Os temas discutidos em Libras eram baseados em situações cotidianas vividas pelos estudantes. As aulas logo fizeram sucesso, dentro e fora da escola. Os alunos das duas classes comentavam em suas casas sobre o que estava acontecendo e a direção começou a receber pedidos de familiares interessados em participar. Por causa dessa

Desafios de aprendizagem no Ensino Fundamental demandam mudanças na organização escolar

. Mas, no lugar disso, estamos fazendo tudo o que não queríamos mais", avalia Camila Fattori, coordenadora pedagógica na Comunidade Educativa CEDAC. Leia + Educação Infantil: desafios e oportunidades no retorno das crianças à escola São os estudantes mais uma vez enfileirados em salas, assistindo calados a uma série de aulas expositivas consecutivas, sem a possibilidade

Educação infantil: prática pedagógica ainda é desafio

. Observamos violência verbal em 10,8% das unidades estudadas. Encontramos 3% de interações físicas negativas, que é um ponto de atenção para a gente. Isso é inaceitável. Em termos de infraestrutura, há condições precárias que colocam em risco a vida das crianças e dos profissionais, por exemplo, fios desencapados dentro da sala. Rodas essas situações são inaceitáveis

Motivando adolescentes: como superar esse desafio?

para ele, explorando assuntos que se conectam com suas realidades e percepções, ao invés de descartar seus sentimentos e preocupações. E há algumas outras maneiras de tornar a aula de inglês mais interessante para essa faixa etária. Veja! Preste atenção no que os alunos estão fazendo e dizendo, quais assuntos estão mais em pauta nas suas rodas de conversas. Depois, utilize

15 atividades para promover a participação dos estudantes na escola

assuntos da escola 02 Clubes temáticos Apoiar a criação de clubes temáticos, em que os estudantes se responsabilizam por fiscalizar diferentes áreas da escola, como a merenda ou a estrutura física 03 Promover rodas de conversa entre a gestão escolar e os alunos 04 Realizar assembleia com os estudantes e a equipe da escola para resolver questões coletivamente 05

Estudantes globais, cidadãos locais: a importância da regionalização do currículo

médio, com propostas que partem de questões locais, sem esquecer as globais, em seus Itinerários Formativos. "Vasto mundo: meu quintal é global" é, inclusive, o nome de uma das trilhas educativas paraibanas. "São dois projetos representativos aqui do estado, entre outros tantos que vêm sendo desenvolvidos. Ambos mostram a potencialidade dos estudantes em falar

Na educação infantil, 45% das turmas não separam tempo para leitura de histórias para crianças

", enumera. Os alunos também vão à biblioteca e pegam livros para ler na escola ou levar pra casa. Depois, fazem uma roda em que apresentam argumentos aos colegas sobre o porquê deveriam ler aquele livro também, promovendo a oralidade e a argumentação das crianças. "A educação infantil é um espaço de letramento, com leitura de diferentes repertórios. Isso favorece

Diálogo e aulas mão na massa estimulam frequência de turma do fundamental 1

desempenho escolar. Organizei, já na primeira semana de aula, alguns momentos para conversar com esses estudantes, no intuito de identificar o motivo destas faltas. Realizamos rodas de conversas, e eles foram convidados a dizer o que gostam e o que não gostam na escola, como se sentiam com o retorno das aulas presenciais, quais atividades preferem e os respectivos

Violência e conflito como elementos centrais para a deterioração do contexto educacional do Ensino Básico e Secundário nas instituições públicas de ensino

Nesta pesquisa, analisou-se os fatores de violência e de conflito nas instituições de ensino para determinar os elementos centrais que permitem a deterioração do contexto educacional e identificar esses fatores, de modo a apontar possíveis soluções para o problema. Os resultados estatísticos não mostram diferença quanto à percepção que os entrevistados têm ...

Educação Infantil: desafios e oportunidades no retorno das crianças à escola

a experimentarem outras propostas: "A divisão de sala está centrada na ideia antiga de segmentar, com um desejo oculto de ter uma sala homogênea, que não existe. Já a ideia mais contemporânea olha para a escola como espaços mais abertos e fluidos, em que as aprendizagem se dão em todos eles, e que a convivência é uma experiência educativa entre diversas idades, funções

Juliano Spyer - Homeschooling: Que Deus tenha misericórdia de nós!

, nunca vi essa discussão dentro da igreja, em nenhum ambiente, nem mesmo em conversa de roda", conclui conta. O pastor Wilian Gomes resume o sentimento associado à promoção do ensino domiciliar com um desabafo dizendo: "Que Deus tenha misericórdia de nós!" Para esse pastor de uma igreja da Assembleia de Deus na periferia de Brasília, evangélicos pobres percebem

Professores transformam a comunidade escolar com projetos vencedores

estudantil buscando despertar a criticidade, a capacidade de argumentação e a participação de toda a comunidade escolar. A metodologia incluiu a promoção de rodas de conversa com especialistas, uso de vídeos temáticos, incentivo à leitura, produção de textos e a elaboração de um Diário de Bordo. O projeto englobou as seguintes competências da BNCC: comunicação