Enem mais negro: por que número de pretos e pardos cresceu com os anos

como pardas? Ou então, que passavam de pardas a pretas, num processo de "escurecimento" da população também identificado em outras pesquisas demográficas, como a Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios) e o Censo do IBGE, que nenhuma relação têm com o acesso ao ensino superior. Doutor em educação pela USP (Universidade de São Paulo) e pesquisador do Inep

Enem mais negro: por que número de candidatos pretos e pardos cresceu ao longo dos anos

como pardas? Ou então, que passavam de pardas a pretas, num processo de "escurecimento" da população também identificado em outras pesquisas demográficas, como a Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios) e o Censo do IBGE, que nenhuma relação têm com o acesso ao ensino superior. Doutor em educação pela USP (Universidade de São Paulo) e pesquisador do Inep

Enem mais negro: por que número de candidatos pretos e pardos cresceu ao longo dos anos

do estudo. "O que me motivou foi uma curiosidade científica com relação a esse movimento de as pessoas se classificarem cada vez mais como negras", diz o pesquisador. "Trata-se de um fenômeno cultural brasileiro, que é a assunção cada vez maior da identidade e do pertencimento negro, num país historicamente racista e cujo racismo foi apoiado num processo

Dia 21 de março – Dia Mundial da Infância. Qual o significado desta data para a Educação Infantil?

que alicerça os direitos de aprendizagem primordiais que cada estudante brasileiro deve receber. Nele, torna-se visível para todas as instituições educativas, públicas ou privadas, direitos de aprendizagem e capacidades a serem desenvolvidas pelas crianças da Educação Infantil: físicas, cognitivas, ética, estética, afetiva, de relações interpessoais, de inserção social

Equidade na educação: um assunto para todos – inclusive você

para que nós alcancemos uma educação democrática no sentido pleno da palavra. E que isso implique uma mudança institucional no campo das políticas educacionais, dos currículos, da relação professor-aluno, da formação inicial e da formação continuada de professores." Nilma considera que essa mudança implica um repensar, juntamente com os sujeitos da educação, as formas

O Futuro se Equilibra #008 – Direito à identidade negado

nós conversarmos sobre como algumas diferenças se tornam desigualdades, então como diferenças de gênero, sexualidade, pertencimento, étnico, racial, classe, entre outras, são transformadas em desigualdades na nossa sociedade", aponta Vanessa Leite, professora e pesquisadora da UERJ. A história que contamos foi a do Caê Vasconcelos. Acesse o Observatório da Educação

Volta às aulas presenciais: como acolher os alunos do Ensino Fundamental

somente para estimular o engajamento e pertencimento do estudante à escola, mas como uma prática que considera as diversas necessidades socioemocionais", explica Cynthia. "Um bom acolhimento envolve espaços de fala e de escuta para compartilhar sentimentos, pensamentos e experiências vividas durante o período [pandêmico]", complementa. A especialista reforça

Mais uma jornada e muitos desafios

um sentido mais profundo e genuíno para o que se aprende na escola? Parte desse sentido tem relação com encontrar grandes perguntas, grandes ideias e dilemas por trás de cada tema em estudo. Assim, em todas as etapas da escolaridade, a revisão e a ampliação de projetos com enfoque global na resolução de problemas atuais, amplia a criação de propostas

Os desafios para a educação brasileira em 2022

+ Posicionamento sobre o Direito à Educação em Contexto de Pandemia "Precisamos resgatar a escola como espaço de aprendizagem, pertencimento e acolhimento para que as crianças, jovens e adultos encontrem nela esperança e sonhos: um futuro", diz Gina Vieira, formadora de professores da educação básica do Distrito Federal. O Centro de Referências em Educação Integral

O futuro se Equilibra #007 – Sem teto para a lição de casa

com a equidade. Vamos ouvir a história da professora Elaine Bogo, que recebeu um pedido inusitado de seu aluno durante uma aula remota. Participam deste episódio a arquiteta, urbanista e educadora Beatriz Goulart e o engenheiro Luiz Kohara, que trazem sua experiência sobre as relações entre aprendizagem e moradia. Leia a pesquisa do Luiz Kohara Ouça mais episódios aqui

Educação Infantil: retorno envolve resgate de memórias e organização dos espaços

de pertencimento; é poder olhar em volta e sentir-se entre os seus, entre aqueles que estão na mesma jornada. Especificamente falando dos bebês e das crianças bem pequenas, essa organização impulsiona a curiosidade e a possibilidade de desbravar o inédito – que irão movê-los em busca de novas aprendizagens e na criação dos vínculos iniciais. Além disso, vale acrescentar

A ideologia do azul e do rosa: sexualidade e gênero na Educação

Este artigo tem como objetivo investigar as principais questões de identidade sexual e de gênero na educação. Espera-se apresentar o que se diz em respeito à valorização do ser, sujeito de direito e pertencimento aos ambientes sociais. Conclui-se que o espaço educativo, enquanto instituição escolar e na capacidade de despertar a esperança, permite

Significados atribuídos pelos docentes às vivências envolvendo Direitos Humanos no ambiente acadêmico

Este estudo busca compreender os significados atribuídos pelos tutores de uma faculdade do Nordeste do Brasil às vivências envolvendo Direitos Humanos (DH) no ambiente acadêmico como primeiro passo para instituir o desenvolvimento docente nessa área. Os resultados indicados pelos docentes revelam conflitos envolvendo DH, a exemplo das seguintes situações: o...

Impactos de marcadores sociais na trajetória escolar dos alunos do Ifes Nova Venécia: desafios e possibilidades para a construção de uma política de ações afirmativas

A pesquisa busca analisar os impactos dos marcadores sociais gênero, raça e classe na trajetória escolar (rendimento/evasão/conclusão do curso) de estudantes do Ensino Médio Integrado do Instituto Federal do Espírito Santo, Campus Nova Venécia. Os resultados mostram que, na comparação da entrada dos estudantes tendo por base esses três marcadores sociais (g...

'Linguagem neutra': o dialeto de não-binários que professores querem debater em sala de aula

neutra ou ainda linguagem inclusiva visa a combater preconceitos linguísticos, retirando vieses que usualmente subordinam um gênero em relação a outro". Há no Supremo ao menos um caso que guarda semelhanças com o de Rondônia. O PT questionou um decreto de Santa Catarina que proíbe "novas formas de flexão de gênero e de número das palavras da língua portuguesa

Indocumentação: um problema complexo e não-resolvido no Brasil

de que a comprovação de pertencimento àquela comunidade nacional dá acesso a direitos civis, políticos e sociais previstos em suas Constituições. No entanto, a visão de que os documentos de identidade podem ser algo negativo permanece em alguns países e grupamentos. Em especial, de acordo com a visão de sua população, ou partes dela, tem do próprio Estado, e o grau

Reunião de pais: o que é importante garantir no encontro de fim de ano

e a escuta são importantes sempre, mas, especialmente em 2021, tornaram-se palavras-chave para fortalecer a relação escola-família. Para Ivonete Dezinho, professora de Matemática de Anos Finais na Escola Municipal de Ensino Fundamental Prof. Milton Dias Porto, em Naviraí (MS), nesses encontros, é necessário acolher e ouvir primeiro para depois dizer o que precisa ser

A importância da saúde mental na preparação para o Enem e vestibulares

dos colegas, durante a pandemia, pode ter sido um problema para os jovens. "Nesse processo, a convivência com outros adolescentes é fundamental. Entre os pares podem encontrar relações mais horizontais, onde são tratados como iguais, além de buscar grupos com os quais se identificam, bem como encontrar novas referências que façam mais sentido ao seu jeito de ser

Por uma cultura inclusiva e diversa na universidade

, mais de 50% dos ingressantes são oriundos do ensino médio público. Considerar a diversidade numa sociedade ainda tão marcada pela desigualdade pressupõe compreender as transformações necessárias e a importância da ética como balizadora das relações sociais e interpessoais. A cultura e os valores a serem cultivados devem reconhecer e respeitar as diferenças

Ensino a distância deve ganhar espaço na USP, mas não será imposta, diz candidato a reitor

, de quem era vice-reitor até se licenciar para participar do pleito. Tendo como vice a professora da Faculdade de Odontologia de Bauru Maria Aparecida de Andrade Moreira Machado, Hernandes concorrerá contra outro integrante da gestão Agopyan, o ex-pró-reitor de Pós-Graduação Carlos Gilberto Carlotti Junior. Seu diferencial em relação ao ex-colega, diz Hernandes, será