Enem 2022: autocobrança e estudo em excesso podem ser prejudiciais para candidatos

A autocobrança pode ser prejudicial para muitos candidatos do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Especialistas alertam, com a proximidade da avaliação, que saber dosar o tempo de estudos e evitar esgotamento é fundamental. Nívea Maria da Silva é estudante do Centro Estadual de Tempo Integral (Ceti) Didácio Silva, localizado no bairro Itararé, zona

Desafios da educação antirracista: professores trabalham cultura afro-brasileira em salas de aulas para crianças e adultos

, culturas e contribuições que impactam diretamente em suas vidas. É entender o seu papel na construção de um mundo mais diverso". Referência da cultura afro-brasileira Há mais de 30 anos, a Escola Comunitária Luiza Mahin, no bairro do Uruguai, em Salvador, aposta em iniciativas para promover uma educação antirracista, com o objetivo de aumentar o sentimento

Educação antirracista: como trabalhar o tema na Educação Infantil

, e não quero ficar apenas nisso", prossegue Geisa, que atua nas escolas Creche Municipal Direitos Humanos e Zélia Gattai Amado, ambas na rede municipal do Rio de Janeiro (RJ). "Prefiro o termo Educação para as relações étnico-raciais porque, como professora e mulher negra, busco sempre retratar a negritude de forma positiva, com a minha presença

Nove bons exemplos da educação no Nordeste que fazem o Brasil se orgulhar

porte. A cidade ainda tem a escola com o melhor Ideb do país: a Escola Municipal Professor José Gomes Campos, no bairro Santa Maria da Codipi, que alcançou nota de 7,6 nos anos finais (5º ao 9º ano). 3 - Pernambuco brilha no ensino médio integral Em 2004, o estado criou um projeto que visava melhorar a qualidade do aprendizado, da formação profissional

Núcleo de Imprensa Jovem registra nova fase de escola pública em SP

mudou após o convite do professor Mário. Ela diz que, com um pouco de medo e incerteza, aceitou embarcar nessa jornada que tem feito parte da sua vida desde então. Agora universitária, ela ainda mantém laços com a escola e muito se deve à relação com o Imprensa Jovem. "Eu ainda guardo o projeto dela comigo", conta o professor Mário. Ele se refere ao projeto

Combater a pobreza na infância reduz a chance do jovem ir para o crime em 22,5%, diz estudo

de controle parental e pobreza. Os entrevistados eram parte de um estudo iniciado em 2009, com jovens de escolas em São Paulo e Porto Alegre, para investigar fatores de risco para o desenvolvimento de problemas de saúde mental. Participaram pessoas de 6 a 14 anos, que foram assistidas por um período de sete anos, até a juventude. A pesquisa partiu de um "estudo

Educação socioemocional ganha reforço nas escolas dois anos e meio após início da pandemia

sem dificuldades. A pandemia veio para mostrar que é hora de cuidar das emoções — pondera Priscilla. No Colégio Adventista de Botafogo, estreitar a relação entre a escola e as famílias também tem resultado em alunos mais acolhidos e menos ansiosos. O Projeto Visitação já existia antes da pandemia, foi interrompido devido ao isolamento social e retomado com ainda

Número de negros em medicina na USP aumenta, mas brancos ainda são maioria

. O motivo? Receio de criar uma expectativa e depois frustrar seus parentes mais próximos. Apesar de pública, a USP não reflete a realidade de escolas públicas, que reúne mais alunos negros e pobres. Dados da universidade —obtidos pelo UOL via Lei de Acesso à Informação— apontam que o número de estudantes negros no curso de medicina aumentou nos últimos cinco anos

Impacto social da filantropia é quase 10 vezes maior do que de doações

. Oferece ensino gratuito a mais de sete mil estudantes entre educação infantil e ensino médio . "Estamos realmente chegando aos mais vulneráveis, o que torna o trabalho do Marista Escolas Sociais uma missão complexa. Em bairros de alta vulnerabilidade, há questões de violência doméstica, reconstrução de vínculos familiares e segurança alimentar, ou seja, precisamos

O papel da gestão escolar diante das questões socioemocionais

Gestores e lideranças escolares se depararam nos últimos meses com um cenário difícil ligado à saúde mental. Com os ânimos abalados pela pandemia, muitos jovens e adolescentes voltaram às escolas com quadros de ansiedade, depressão e atitudes violentas – manifestas em agressões físicas ou verbais. Ficar atento a essas questões e entender que elas devem

De universitário aos 50 a estudante de medicina, veja depoimentos de cotistas

raciais. Fui criado em uma comunidade quilombola em São Roque (interior de SP) e fui analfabeto até os 35 anos. Mesmo sem saber ler e escrever atuava como uma das lideranças do quilombo, colaborando para a implantação do EJA (Educação de Jovens e Adultos). Lá tinha um alto índice de analfabetismo. A escola mais próxima era a 27 km. Imagina andar 54 km para estudar

Escola usa pipas, fanfarra e teatro para ajudar na saúde emocional de alunos em Guarulhos

Ao passear por um campo repleto de crianças soltando pipas no bairro do Cecap, em Guarulhos, na Grande São Paulo, a professora Noemi Biacsi, 59, percebeu que aquela brincadeira poderia ser útil na escola onde trabalha. Para ela, a atividade seria uma oportunidade de trabalhar habilidades artesanais e a questão socioemocional —a aprendizagem

Alunos aprendem só 45% do esperado na volta ao presencial, e 31% podem desistir da escola

estrago maior: 72,5%. A explosão da desigualdade na educação também fica evidente na pesquisa da Universidade de Zurique. No final de 2020, alunos de escolas de bairros mais pobres haviam perdido 89% do aprendizado esperado, enquanto os de regiões com melhor renda, 67%. No fim de 2021, a perda acumulada dos mais pobres era de 69%, enquanto a dos de melhor renda

Como a rede pública pode transformar o Brasil

imenso representado pelo risco de termos uma geração perdida. Some-se a isso a importância do resgate em relação à exclusão histórica que atinge a população negra e as mulheres no Brasil. As iniciativas que propomos, dimensionadas para alcançar os 30% mais pobres, têm a seguinte lógica territorial: a localização dos equipamentos, nas periferias urbanas e bairros

Como integrar as competências socioemocionais às aprendizagens curriculares?

que a escola pode ser a única fonte de cultura, socialização e alimentação em muitos bairros." Silvia, do Instituto Ayrton Senna, lembra que, nos últimos dois anos, os estudantes passaram a maior parte do tempo dentro de casa, vivendo diferentes realidades. Por isso, é fundamental que a escola dialogue com os responsáveis e entenda como foi esse período para encontrar

Pais denunciam redução em merenda de crianças em escola de Belo Horizonte

Pais de crianças que estudam na Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI), no bairro Ipiranga, Região Nordeste de Belo Horizonte, denunciam a pouca quantidade de comida ofertada para os alunos da creche. O caso será apurado pela Prefeitura de Belo Horizonte (PBH) e, segundo o município, se necessário, será aberta uma sindicância. Funcionários da escola

Como a escola pode salvar a Amazônia

de lixo do bairro. "Estão vendo essa sujeira, isso vai desaguar lá no Rio Negro", diz para as crianças do 3º ano a professora Alcineide Rocha Carvalho. Elas olham garrafas pet, papéis, no meio de casas quase alagadas, e reclamam da sujeira, muitas vezes feita pelas suas próprias famílias. A escola tem um projeto em tempo integral premiado e um Ideb 7,5, bem acima

Diretora escolar atua pelo respeito à diversidade

Paula Beatriz de Souza Cruz é diretora há 25 anos, sendo 19 deles na Escola Estadual Santa Rosa de Lima, no Capão Redondo, bairro periférico da zona sul de São Paulo. Na escola, estudam 1.032 alunos do ensino fundamental – anos iniciais. Sob a sua direção estão 65 professores, além de dois coordenadores de organização escolar, dois coordenadores pedagógicos

Constituição e direitos de pessoas com deficiência

para estudantes do 3º ano do ensino médio da Escola Técnica Estadual Cícero Dias (ETECD/NAVE Recife), localizada no bairro de Boa Viagem, em Recife (PE). A unidade integra o Núcleo Avançado em Educação (NAVE), fruto de uma parceria entre a Secretaria de Educação e Esporte de Pernambuco e o Oi Futuro. Atualmente atende 516 estudantes, divididos em 12 turmas. A ETECD

Libras para a comunidade e alunos não-surdos

alunos, familiares e pessoas do bairro interessadas em participar das aulas todas as quintas-feiras, das 17h às 19h. Este era o horário das reuniões pedagógicas da escola e, num acerto feito junto à direção, foi decidido que as intérpretes não precisariam participar dos encontros na íntegra. Nas aulas para a comunidade, além dos princípios básicos da Libras