Negros são a maioria entre pobres e analfabetos no ES, aponta estudo

A realidade é visível para quem está disposto a enxergar, mas os números servem para confirmar: os negros são a maioria da população pobre e analfabeta. É o que aponta um estudo do Instituto Jones dos Santos Neves (IJSN), com recortes de raça/cor, divulgado para marcar o Dia da Consciência Negra, celebrado em 20 de novembro. Esse cenário não distingue

Acesso ao crédito é uma das principais barreiras para inclusão, diz executiva do BID

tem avançado em algumas áreas, justamente quando outras partes do mundo estavam mais "fechadas" nesse sentido — digo "fechadas" porque, durante um tempo, o debate sobre raça não estava tão em pauta. Eu diria que o Brasil está avançando de uma maneira muito própria, talvez diferente de outros países. Claro, sempre há mais a ser feito. A grande diferença das iniciativas

Como um novo Ideb pode promover a equidade na educação

— e que, se incorporado ao índice, criaria incentivos para que as redes de ensino promovam trajetórias educacionais mais regulares. Por fim, redes que têm o mesmo Ideb podem apresentar realidades distintas, incluindo desigualdade entre estudantes por questões de gênero, raça ou nível socioeconômico. Incluir essas variáveis no Ideb não é impossível, mas poderia tornar o cálculo

Painel de Monitoramento da Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (Pneerq)

Este painel aborda diversas dimensões da educação básica brasileira, com interesse central nas desigualdades existentes entre diferentes grupos de raça-cor, notadamente entre negros e brancos. Dedica também especial atenção à Educação Escolar Quilombola. As informações reunidas no painel referem-se à infraestrutura escolar, aprendizagem, participação

Como índices do enem retratam as desigualdades educacionais

de ingressar no ensino superior", afirmou. Por ter um maior número de matriculados, a proporção de inscritos provenientes da rede estadual pública é mais que o triplo do que as de redes privadas entre 2013 e 2021. A taxa de participação tem índices semelhantes, mas com maior parcela para estudantes de escolas privadas. As taxas de inscrição e participação de cor/raça

A meritocracia e as ineficazes políticas das indicações e das cotas

é filho de quem? Quem te indicou? Quem te referiu? Qual é o seu gênero? Qual é a sua raça? Como você se vê, como você se enxerga? Como você quer ser tratado? Ele, Ela ou Ile? Qual é o prenome de sua preferência? Isso é tudo o que importa hoje no Brasil na política do desastroso Governo Federal do Presidente Lula, que, por isso mesmo, continuará sendo sempre

Participação e notas de alunos de ensino médio integral no Enem são melhores, diz estudo

indicou que pretos, pardos e indígenas chegaram a resultados melhores no Enem, na comparação com estudantes brancos em ciências humanas (9,79, ante 9,42) e na redação (32,72 e 20,5, respectivamente). As notas são mais baixas nos casos de linguagens (7,62 ante 7,78), e matemática (5,72 e 8,1). Cada grupo de estudantes desagregados por cor/raça do ensino integral

Um a cada quatro estudantes está sem raça declarada no Censo Escolar

Um a cada quatro estudantes das escolas brasileiras não teve a raça declarada no Censo Escolar em 2023. O dado é preocupante, de acordo com organizações educacionais que lançaram, esta semana, uma campanha para incentivar a declaração racial já na hora da matrícula nas escolas. Segundo a campanha, ter essas informações sobre os estudantes é um passo

Desigualdade de acesso entre homens brancos e mulheres negras ao ensino profissional do RS é a terceira maior do Brasil | GZH

exclusivo das escolas da rede estadual. A desigualdade entre a presença de homens e mulheres se repete na região Sul de modo geral. Enquanto o IRD do país é de –1, o desequilíbrio entre os Estados do Sul é de –9,3, seguido pelo Centro-Oeste, com –2,9. Apesar das disparidades nas perspectivas de gênero e raça serem baixas, há desequilíbrio expressivo na oferta de EPT

O perfil dos diretores das escolas brasileiras

%). Cor/raça de diretores das escolas públicas no Brasil EM 2023 branca amarela parda não declarada indígena preta CONSIDERANDO SEM DECLARAÇÃO 50,6% 24,8% 17,6% EXCLUINDO SEM DECLARAÇÃO 61,4% 30,1% Mulheres pretas, pardas e indígenas são 22,8% dos diretores, excluindo os sem declaração. 97,5% dos diretores no Brasil possuem ensino superior completo. O número

Como a emergência climática afeta a educação pública

central nas discussões sobre mudanças climáticas e como impulsionador do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 , da ONU, que visa garantir uma educação inclusiva e de qualidade. Como principal agente do cenário climático em 2025, a COP 30 deve servir como catalisadora para que tenhamos cada vez mais estudantes, independentemente de sua raça, condição social

O perfil dos diretores das escolas brasileiras

A diretoria das escolas também é composta por uma maioria de pessoas brancas, que supera a proporção desse grupo na população brasileira (43,5%). Cor/raça de diretores das Mulheres pretas, pardas e indígenas são 22,8% dos diretores, excluindo os sem declaração. 97,5% dos diretores no Brasil possuem ensino superior completo. O número é maior que 95% em todas as regiões

Enem traz crise climática e Racionais; herança africana é o tema da redação

-Grande & Senzala, de Gilberto Freyre, para fazer a análise histórica, ou "o mito das três raças", conceito desenvolvido em obras de autores como Darcy Ribeiro, Florestan Fernandes e Lilia Schwarcz. Outros pontos que poderiam ser trabalhados pelos candidatos eram o respeito às diversidades e resgate e construção de memória, destaca Thiago Braga, professor

A face oculta da desigualdade: segregação racial nas escolas brasileiras

entre as raças no Brasil surge em oposição ao regime de segregação nos EUA, reforçando nossa imagem como a de um país onde distinções de cor não têm relevância social. Ao longo do século 20, a ideia de harmonia racial no Brasil passou a ser amplamente questionada. Pensadores como Florestan Fernandes e Abdias do Nascimento mostraram que, por trás da fachada de convivência

Tema de redação do Enem sobre herança africana reforça urgência da educação antirracista

ter um impacto institucional. Aquelas organizações que não estavam tomando conta desse tema vão ter agora que dar algum tipo de resposta aos estudantes que esperavam se preparar, mas não receberam o apoio adequado", afirma Paulo César Ramos, coordenador de pesquisa do Núcleo de Pesquisa e Formação em Raça, Gênero e Justiça Racial, o Núcleo Afro Cebrap (Centro

Rede de aplicação do Enem envolve mais de meio milhão de pessoas

, seguido de Minas Gerais (393.007) e Bahia (376.352). As mulheres são maioria entre os inscritos – equivalem a 60,59%, enquanto os homens representam 39,41%. Com relação à declaração de raça e/ou cor dos candidatos, a maioria se reconhece na cor parda (1.860.766), seguida da branca (1.788.622) e preta (533.861). Outros 62.288 se consideram da cor amarela e 29.891

Professores tentam enfrentar resistências e preconceitos ao promover debates

Os professores têm, entre suas atribuições, a tarefa de ajudar os alunos a compreenderem o mundo em que vivem e, a partir disso, formularem o pensamento crítico. Na atualidade, temas como raça, gênero, formação de novas famílias e meio ambiente aparecem para compor esse repertório e estimular o debate, já que fazem parte da sociedade. Mas como tratar destes

A educação contra o discurso de ódio

Há alguns assuntos que dão vontade de fingir que não existem. O discurso de ódio é um deles. Será que não podemos simplesmente ignorar os comentários nas redes sociais que promovem discriminação, hostilidade ou violência? Pelo bem de nossa saúde mental, muitas vezes deletamos comentários ou bloqueamos usuários que incitam o ódio com base em raça, etnia

Mulheres são 60% dos inscritos no Enem 2024

o acesso aos números gerais dos 4.325.960 inscritos confirmados nesta edição do exame. As principais informações também podem ser filtradas por região, por unidade da federação e por município. No material, o participante pode consultar dados dos inscritos sobre faixa etária, sexo, raça/cor, tipos de inscrições, sua situação em relação ao ensino médio, entre outros

Enem 2024 tem 4,3 milhões de inscritos confirmados; 279 mil são do RS | GZH

de raça e/ou cor dos candidatos: cor parda (1.860.766) branca (1.788.622) preta (533.861) amarela (62.288) indígenas (29.891) não declararam raça ou cor (50 mil) Inclusão e acessibilidade Foram aprovadas 65.758 solicitações de atendimento especializado. Pessoas com déficit de atenção constituem o perfil com o maior número de pedidos (29.955), seguidas