Projeto que proíbe uso de celular nas escolas é aprovado em São Paulo com apoios da esquerda à direita

o ambiente escolar. A lei entra em vigor 30 dias após a sanção do governador Tarcísio de Freitas (Republicanos), o que deve ocorrer sem vetos. Apresentada em abril deste ano pela deputada estadual Marina Helou (Rede), a proposta tramitou de modo acelerado e angariou apoios de todos os partidos da Casa. Assinam como co-autores 40 colegas, de partidos como PT, PSOL

Mais da metade dos brasileiros apoia a proibição total de celulares nas escolas, diz estudo

a proibição das telas no ambiente escolar, mas confere exceção para momentos de atividades pedagógicas e acesso de materiais. Dos entrevistados, 32% apoiam uma limitação compatível com a da proposta da Alesp, que restringe os celulares na maior parte do tempo, mas permite o uso para programações didáticas e educacionais. Ao todo, 86% da população aprova alguma forma

Ao menos 16 redes estaduais já proíbem celular em escolas mesmo antes de lei federal

nem à associação. Apesar das proibições, que variam a cada rede (algumas vetam até no intervalo), as regras não têm grande adesão, segundo informaram alguns governos. Também há permissões de uso para atividades pedagógicas orientadas pelos professores. A secretaria de Educação do Ceará, por exemplo, afirma que as escolas têm autonomia "para definir em seus regimentos sobre

O que muda com a proibição dos celulares nas salas de aula do país

". Alunos de até dez anos não deverão levar o dispositivo para a escola. A exceção será determinada quando forem necessários em atividades pedagógicas ou para garantir a inclusão de alunos com deficiência. Será responsabilidade das escolas criar estratégias e normas internas para o cumprimento da lei. Imagem: Arte/UOL Acesso frequente faz cair rendimento

O que há por trás da polêmica sobre o leilão de escolas em São Paulo

passa longe de qualquer intervenção na área pedagógica. A iniciativa envolve a construção e manutenção de 33 escolas por 25 anos, em dois contratos que, ao final, vão somar quase 7 bilhões de reais pagos às concessionárias Consórcio SP + Escolas e Novas Escolas Oeste SP pela gestão das unidades. Com isso, em vez de as escolas terem vários contratos para cada

MEC participa da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia

do valor total deverá ser investido na instalação dos laboratórios, enquanto a outra metade fomentará atividades de letramento digital e educação científica, incluindo bolsas. A implementação do programa ficará a cargo de instituições científicas, tecnológicas e de inovação (ICTs) que enviaram propostas para estabelecer redes de cooperação com escolas da educação

Escola de período integral: o que é preciso para estruturá-la?

descontraído e estimulante. O sucesso dessas propostas depende da variedade de atividades oferecidas e do respeito pelos interesses e perfis dos estudantes. A combinação entre desafio e prazer é uma estratégia eficiente para promover a participação ativa de todos, garantindo que cada estudante encontre atividades que despertem sua paixão e curiosidade. Relacionadas

Tema da redação do Enem 2024 surpreendeu, diz professora

e discussões sobre a importância de ampliar os eixos abordados no exame, permitindo que o Enem funcione como um espaço de visibilidade para temas que muitas vezes são pouco explorados nas práticas pedagógicas. "O Enem seguiu essa linha de raciocínio de trabalhar com o eixo social, com o eixo cultural, e nós víamos com a expectativa dele [Enem] romper

Enem 2024: entenda como é feito o cálculo da nota da prova pela Teoria de Resposta ao Item (TRI)

’, não significa que sua nota irá diminuir, mas ela não tem tanto valor como se o participante tivesse acertado os itens com a coerência pedagógica esperada. Então, sempre é melhor responder à questão do que a deixar em branco, pois uma questão certa sempre aumenta a nota, e uma questão deixada em branco é corrigida como errada", acrescenta o Inep. Quais são

Justiça de SP suspende leilão que privatiza construção de escolas estaduais em SP

ao projeto educacional, propõe-se uma artificial divisão entre a gestão do espaço físico escolar e a atividade desenvolvida em sala de aula. O risco dessa política pública, vale repetir, é o comprometimento da autonomia pedagógica por afetar diretamente a gestão democrática". Leilão do primeiro lote O Consórcio Novas Escolas Oeste SP, que tem como empresa líder

MEC define parâmetros para qualidade na Educação Infantil; como realizá-los?

democrática, formação docente, proposta pedagógica, avaliação, infraestrutura e materiais. Com estes parâmetros estabelecidos, a expectativa é que promovam a equidade de oportunidades de desenvolvimento para bebês e crianças de todo o Brasil, respeitando as singularidades e características da Educação escolar indígena, quilombola, do campo e especial. "Os grandes

PL que proíbe celular na escola preserva direitos de alunos com deficiência

Siga o canal 'Vencer Limites' no WhatsApp O texto do projeto de lei que "proíbe o uso de aparelhos eletrônicos portáteis nas salas de aula dos estabelecimentos de educação básica e superior, exceto quando inseridos no desenvolvimento de atividades didático-pedagógicas e devidamente autorizados pelos docentes ou corpo gestor", aprovado nesta quarta-feira, 30

Consórcio Novas Escolas Oeste vende leilão de educação do governo de São Paulo

que as empresas privadas se tornem responsáveis pela construção, manutenção e zeladoria dos estabelecimentos, enquanto a gestão pedagógica permanece sob responsabilidade da Secretaria de Educação de São Paulo. O vencedor apresentou deságio de 21,43% em relação ao valor de referência. Outros quatro concorrentes apresentaram propostas: o Consórcio Jope ISB, liderado

Professores tentam enfrentar resistências e preconceitos ao promover debates

foi diretora, coordenadora pedagógica e atualmente dá aulas no contraturno da rede pública de Novo Hamburgo (RS). Com 33 anos de experiência, ela conta que sempre houve tensões entre escola e comunidade, mas nos últimos tempos há maior agressividade. "E, quando chegam para conversar, percebem que não era bem aquilo que elas estavam achando", afirma Joice, escolhida

CNE aprova diretrizes para educação infantil

e características da educação escolar indígena, quilombola, bilíngue de surdos, especial e do campo. A norma ainda define as dimensões da qualidade a que creches e pré-escolas devem se adequar: gestão democrática; identidade e formação profissional; proposta pedagógica; avaliação da educação infantil; bem como infraestrutura e materiais. Assessoria de Comunicação Social

Quero ser universitário: como preparar o caminho?

Martins, diretora pedagógica da Camino, explica que, no 9º ano, os alunos são incentivados a estruturar um projeto pessoal, que, na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é tido como Projeto de Vida. A BNCC é um documento que as escolas precisam seguir para elaborar currículos escolares e propostas pedagógicas da educação infantil ao ensino médio. "Nesse projeto

Conheça as ações do MEC para formação e valorização docente

de suporte. As formações serão realizadas por instituições públicas de ensino superior parceiras. O objetivo é que, até dezembro de 2026, 100% das equipes pedagógicas das secretarias estaduais, municipais e distrital de Educação, assim como 100% dos professores que atuam na EJA e no PBA tenham sido contemplados com propostas de formação. O Programa Brasil

A importância do descanso na escola de tempo integral

têm que produzir o tempo todo na escola e nossa proposta pedagógica não pode caminhar nesse sentido frenético e acelerado", diz Shirlei Lopes. Na Educação Infantil o respeito ao tempo das crianças costuma ser mais evidente. Além de momentos dedicados à brincadeira, socialização e descanso, o próprio trabalho pedagógico tende a levar em conta um ritmo que não

Tímido, plano de educação de Boulos é quase igual ao de Nunes

da sociedade. Ao passo que a direita conservadora quer... bem, conservar o que está aí. Que o plano do oposicionista seja tímido e pouco distinguível das propostas do incumbente é sintomático do estado atual das candidaturas progressistas. Nunes tem como principal bandeira a fila zerada para as creches - na realidade, uma conquista da gestão Bruno Covas, em dezembro

MEC lança guia de apoio do Programa Escola das Adolescências

do ensino fundamental (do 6º ao 9º ano). Conjugando esforços da União, dos estados, do Distrito Federal e dos municípios, a iniciativa busca construir uma proposta para essa etapa de ensino que: conecte-se com as diversas formas de viver a adolescência no Brasil; promova um espaço acolhedor; e impulsione a qualidade social da educação, melhorando o acesso