Um em cada oito brasileiros com ensino superior completo é analfabeto funcional, aponta pesquisa

que completaram o ensino superior, a taxa de analfabetismo funcional é de 12%. Especialistas apontam que crise na Educação de Jovens e Adultos (EJA), modalidade para quem não completou a educação básica, e baixa aprendizagem na idade adequada constroem esse cenário. É considerado analfabeto funcional alguém que não consegue fazer tarefas bastante simples que envolvem

Encceja: golpistas criam sites falsos para cobrar taxas indevidas; saiba como verificar o status da inscrição

utilizem o CEP informado pelo candidato para indicar que a prova será aplicada próxima a sua residência. Para a edição de 2025, o Inep ainda não divulgou a lista completa dos municípios de aplicação. Abaixo, verifique outras informações sobre o Encceja: ❓ O que é o Encceja? Como o nome diz, o Encceja serve para certificar a conclusão do ensino fundamental

Militarização da educação e opinião pública: reflexões sociológicas em enunciados do jornal o popular

Esta pesquisa, utilizando referencial teórico de Bourdieu (2008; 1984) e o conceito de enunciados de Bakhtin (1997), selecionou e analisou textos publicados entre 2015 e 2018 no jornal "O Popular" sobre a militarização das escolas públicas em Goiás. O estudo descreve e analisa os posicionamentos sobre a militarização, investigando como são engendrados enqua...

Gestão escolar democrática: o que dizem as percepções de professores da rede estadual de ensino de santa catarina

O artigo apresenta as percepções de professores da rede estadual de ensino de Santa Catarina sobre a gestão escolar democrática. Utiliza-se de pesquisa qualitativa e quantitativa com questionários online para analisar as políticas que regulamentam a gestão escolar na rede estadual. Os resultados indicam que, apesar de alguns professores não reconhecerem

Currículos nortistas reestruturados pela Base Nacional Comum Curricular: a (não) subversão do eurocentrismo e do sudestecentrismo

Este artigo analisa a possível subversão do eurocentrismo e do sudestecentrismo nos currículos amazônicos conforme orientado pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A análise dos documentos curriculares dos estados nortistas, especialmente no ensino de História, mostra que a diversidade amazônica, apesar de mencionada, é subjugada pela padronização

Três em cada 10 brasileiros são analfabetos funcionais

, com ensino superior ou mais, 12% são analfabetos funcionais. Outros 61% estão na outra ponta, no nível consolidado de alfabetização. Desigualdades Há também diferenças e desigualdades entre diferentes grupos da população. Entre os brancos, 28% são analfabetos funcionais e 41% estão no grupo de alfabetismo consolidado. Já entre a população negra, essas porcentagens

Analfabetismo funcional estagnou desde 2018, diz estudo

do número de matrículas na Educação de Jovens e Adultos (EJA), modalidade para quem não completou a educação básica, contribuiu para essa estagnação. Em 2024, ela registrou o menor número de alunos da história, segundo o Censo Escolar. — Se a gente tem uma política pública que reforça a educação de jovens e adultos e que abre as portas em condições adequadas

Três em cada 10 brasileiros são analfabetos funcionais, mostra pesquisa

trabalhando, a alfabetização é um problema: 27% dos trabalhadores do país são analfabetos funcionais, 34% atingem o nível elementar de alfabetismo e 40% têm níveis consolidados de alfabetismo. Até mesmo entre aqueles com alto nível de escolaridade, com ensino superior ou mais, 12% são analfabetos funcionais. Outros 61% estão na outra ponta, no nível consolidado

Redução do analfabetismo funcional estagna no Brasil e atinge 29% da população

uma proporção significativa entre os jovens de 15 e 29 anos e com os que têm entre 30 e 39 anos, ambos com 17%. Os dados também indicam uma transformação no cenário educacional brasileiro. Para os pesquisadores, a queda do analfabetismo funcional nos primeiros anos do indicador são reflexo da ampliação do acesso ao ensino fundamental e médio e a ampliação de jovens

Desde 2018, quase 1/3 do Brasil tem dificuldade de entender um texto simples ou de fazer contas

uma proporção significativa entre os jovens de 15 e 29 anos e com os que têm entre 30 e 39 anos, ambos com 17%. Os dados também indicam uma transformação no cenário educacional brasileiro. Para os pesquisadores, a queda do analfabetismo funcional nos primeiros anos do indicador são reflexo da ampliação do acesso ao ensino fundamental e médio e a ampliação de jovens

Oito em cada dez professores de escolas públicas já presenciaram atos de bullying em sala de aula

de discriminação nas instituições de ensino. Essa é a segunda vez que o Inep, responsável pelas estatísticas educacionais do governo, inclui essas perguntas, feitas a professores de mais de 70 mil escolas. Para piorar o cenário, ainda há o risco de o dado estar subestimado, como destaca a especialista Luciene Tognetta, líder de um grupo de estudos da Universidade Estadual

Cinco anos após pandemia, ensino remoto deixa nos jovens sensação de ter ficado ‘para trás’

Cinco anos após a decretação do lockdown imposto pela pandemia de covid-19, os jovens que à época cursavam o ensino médio relatam que estão com dificuldade de ingressar no mercado de trabalho e na universidade por não terem recuperado a defasagem causada pela formação online. Na visão deles, houve um prejuízo formativo devido às dificuldades do período

Brasil tem 29% de analfabetos funcionais e número segue igual há pelo menos seis anos

e internacionais apontam que muitos estudantes concluem a educação básica sem habilidades adequadas em leitura e matemática. No Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2023, 70% dos estudantes do terceiro ano do ensino médio da rede pública não demonstraram aprendizagem adequada em leitura, e 95% ficaram aquém do esperado em matemática", afirma Rosalina Soares

Analfabetismo funcional estagnou desde 2018, diz estudo

do número de matrículas na Educação de Jovens e Adultos (EJA), modalidade para quem não completou a educação básica, contribuiu para essa estagnação. Em 2024, ela registrou o menor número de alunos da história, segundo o Censo Escolar. — Se a gente tem uma política pública que reforça a educação de jovens e adultos e que abre as portas em condições adequadas

MEC quer restringir EaD, mas setor vê risco de exclusão social

Herzog Com quase metade das matrículas do ensino superior concentradas na Educação a Distância (EaD), o Brasil vive um momento decisivo sobre o futuro dessa modalidade. O Ministério da Educação (MEC) finaliza os detalhes do novo marco regulatório da EaD, que deve redefinir aspectos como carga presencial, avaliação, infraestrutura e o funcionamento de polos

Acessibilidade de estudantes com deficiência ao ensino remoto em universidades do sistema estadual da Bahia

A crise sanitária da pandemia de Covid-19 demandou a oferta do Ensino Remoto Emergencial (ERE) em instituições de ensino, além da formação dos docentes e ampliação das redes de dados. Este estudo analisou as orientações sobre acessibilidade para estudantes com deficiência em universidades estaduais da Bahia. As quatro universidades pesquisadas abordam

Origem social e acesso ao ensino superior no Brasil entre 1992 e 2022

O artigo analisa as desigualdades de acesso ao ensino superior no Brasil, por classe de origem, entre 1992 e 2022. Utilizando dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio (PNAD) antiga e contínua, a análise é feita por meio de modelos logit, tendo como principal variável o acesso ao ensino superior e como independente a origem social. Resultados

A indústria de EdTechs na França (2002-2022)

Este estudo examina a indústria de tecnologias educacionais digitais na França de 2002 a 2022. Analisam-se documentos de consultorias especializadas, fundos de investimento e do Ministério da Educação para evidenciar a concentração de mercado, a importância do capital financeiro na indústria de EdTechs e o papel das transferências de fundos públicos. A pesqu...

Plataformas digitais, estado e desigualdade no trabalho docente com dados

O artigo apresenta uma revisão de estudos teóricos e empíricos sobre o trabalho docente em plataformas digitais, priorizando pesquisas sobre a educação básica. Exploram-se aspectos relacionados à origem e aos principais fenômenos da plataformização do trabalho na educação e a reorganização do Estado. A revisão destaca as tensões e desafios enfrentados pelos...

É necessário publicar com urgência o marco da EAD

O ensino superior privado brasileiro atravessa um momento desafiador. Desde que o Ministério da Educação (MEC) anunciou, no final do primeiro trimestre de 2024, a intenção de estruturar um novo marco legal para a educação a distância (EAD), os processos regulatórios relacionados à modalidade foram temporariamente suspensos. A paralisação afetou não apenas