Práticas de gestão, liderança e clima escolar organizacional: percepções de docentes do Ensino Médio

O artigo apresenta a construção de indicadores avaliativos do clima escolar organizacional e das práticas de gestão e lideranças, a partir de uma amostra formadas por 1.301 docentes dos estados de Espírito Santo e Piauí, participantes do estudo Práticas de Gestão, Liderança Educativa e Qualidade da Educação em Escolas de Ensino Médio no Brasil (PGLEQ

Composição das equipes gestoras e práticas de liderança: evidências para uma agenda de pesquisa

A pesquisa busca identificar as relações entre a composição das equipes escolares e as práticas de liderança adotadas pelos diretores, a partir dos dados da Pesquisa Práticas de Gestão, Liderança Educativa e Qualidade da Educação realizada no Piauí e no Espírito Santo, e buscar possíveis correlações com a disponibilidade de profissionais no âmbito escolar

O que pensam os diretores sobre as capacidades de gestão das Secretarias de Educação? Uma análise dos estados do Espírito Santo e do Piauí

O artigo analisa as percepções dos diretores sobre as capacidades de gestão das Secretarias de Educação dos estados do Espírito Santo e do Piauí. Os resultados apontam que as duas Secretarias atuam e têm contribuído para a formação de capacidades de gestão. Entretanto, os dados sugerem que essa atuação é centralizada e que as interações entre os diretores

Perfil de liderança da diretora escolar sobre as equipes docentes: focalização em processos ou em resultados

Este artigo discute relações entre liderança da diretora escolar, qualificação das equipes docentes e desempenho estudantil, em 139 escolas do Piauí e do Espírito Santo, a partir dos dados da pesquisa Práticas de Gestão, Liderança Educacional e Qualidade da Educação em Instituições de Ensino Médio no Brasil. Os resultados mostram que escolas com equipes

Liderança escolar no Brasil e no Chile: uma visão exploratória comparativa

Este estudo analisa as características da liderança escolar no Brasil e no Chile, com base na pesquisa Práticas de Gestão, Liderança Educativa e Qualidade da Educação (PGLEQE), nos estados de Espírito Santo e Piauí, e de um estudo similar realizado no Chile. A análise foca na comparação de perfis, práticas de liderança, preocupações e contingências

Práticas de Gestão, Liderança Educativa e Qualidade da Educação em Escolas de Ensino Médio no Brasil - ES - Sumário Executivo

Este relatório apresenta a sistematização da fase de tratamento de dados da pesquisa “Práticas de Gestão, Liderança e Qualidade da Educação no Ensino Médio” (PGLEQE), relativa ao campo de investigação Espírito Santo. A primeira seção apresenta a metodologia adotada para a aplicação do survey e o campo da pesquisa, seguida pela análise descritiva

Mudanças na rede pública vão retirar ensino médio de 4 escolas em Cariacica e alunos serão realocados; veja a lista

Mauro; Os da EEEFM Nossa Senhora Aparecida para a EEEFM Joaquim Barbosa Quitiba. A municipalização atende a uma recomendação do Tribunal de Contas do Espírito Santo (TCE-ES) para a reorganização das redes de ensino. Pela orientação do órgão, cabe aos Estados concentrar a oferta do ensino médio e, aos municípios, se dedicar à educação infantil e ao ensino

Violência escolar: é preciso tomar cuidado com soluções imediatistas

, que focam na segurança. "Os gestores e a sociedade precisam saber que nenhuma solução vai funcionar no curto prazo", alerta. Iniciativas Até como resposta a uma sociedade assustada, a segurança pública fala mais alto ou, pelo menos, mais rápido. Recentemente, o estado do Espírito Santo, onde aconteceram quatro ataques nos últimos anos, realizou o I Fórum Nacional

Prazo para escolha de cursos do Provão Paulista vai até dia 8; entenda como funciona

Fatec Araçatuba - "Prof. Fernando Amaral de Almeida Prado" - Matutino - 4 vagas Fatec Baixada Santista - "Rubens Lara" - Santos - 1º ao 4º Matutino / 5º e 6º Noturno - 4 vagas Fatec Baixada Santista - "Rubens Lara" - Santos - Noturno - 4 vagas Fatec Botucatu - Matutino - 12 vagas Fatec Botucatu - Noturno - 4 vagas Fatec Bragança Paulista - "Jornalista Omair

Iniciativas exitosas para a construção de uma educação antirracista

-brasileira em escola municipal Débora de Araujo é autora do livro LitERÊtura, que aborda a literatura dos povos africanos e afro-brasileiro. A obra reúne ensaios sobre a temática e experiências pedagógicas desenvolvidas com professores da Escola Municipal Antonio Vieira de Rezende, de Serra, Espirito Santo. Débora explica que o objetivo do livro é buscar diferentes

Educação antirracista perde espaço nas escolas 2 décadas após lei que obriga ensino de história afro-brasileira

para educação quilombola; e o lançamento de programas de pós-graduação. O que dizem os estados Procurado, o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), que reúne os secretários estaduais do país todo, destacou ações individuais de alguns estados: Sergipe: lançamento de um selo com o objetivo de premiar práticas pedagógicas inclusivas das escolas; Espírito

Calorão de quase 40ºC: 2º dia de Enem tem distribuição de picolés, água e sombra disputada em Campinas

estudantes. Já o município da região com menos candidatos é Pedreira, com 408 pessoas. Veja os detalhes na tabela: Estudantes que vão fazer o Enem na região de Campinas Cidade Inscritos Americana 3.073 Amparo 1.348 Artur Nogueira 1.031 Campinas 15.895 Espírito Santo do Pinhal 526 Hortolândia 2.810 Indaiatuba 3.361 Itapira 921 Jaguariúna 1.171 Louveira 493 Mogi Guaçu

Estudo mapeia estratégias educacionais para futuras pandemias

de ensino, a que mais teve adesão foi a busca ativa: 89,9% das escolas estaduais brasileiras adotaram a estratégia. O Ceará foi onde mais escolas fizeram essas buscas (96,9%), seguido de Goiás (94,9%) e Espírito Santo (94,9%). Escolas cearenses também foram as que mais priorizam conteúdos e habilidades específicas (90,4%), diante da impossibilidade de dar conta

Enem 2023: capitais terão transporte público gratuito em domingo de prova | Mobilidade Estadão |

os finais de semana. Continua depois da publicidade No Espírito Santo, a gratuidade para os estudantes funciona ao longo da semana, mas, excepcionalmente, será ampliado para os dias de prova do Enem. Em Campo Grande (MS), para acessar a gratuidade, os estudantes precisaram realizar um cadastro de isenção. O prazo para o processo de isenção acabou ainda em outubro

O Enem é ideológico?

uma visão bastante negativa do agronegócio moderno, embora isso venha como a opinião de um autor a ser lida e interpretada pelo estudante, e não como a afirmação de um fato. Na seleção de autores, aí sim, ficam claras as preferências ideológicas do Enem: Sartre, Foucault, Merleau-Ponty, Paulo Freire, Milton Santos. São autores de referência, e não há nada

Enem: estudantes são excluídos por celular tocar alarme: 'Estava desligado'

. Ele tentava uma vaga de Sistema de Informação na Universidade Federal de Sergipe e agora considera o ano perdido. Fato semelhante ocorreu com o estudante B.D., 17, do Espírito Santo, que preferiu não se identificar. Ele tinha acabado de terminar de responder as perguntas alternativas do Enem e partia para a redação quando às 18h tocou o alarme do celular desligado

Enem ainda pode crescer

%. O segundo melhor resultado é de Goiás (77%). Em contraponto, Mato Grosso, estado vizinho, tem apenas 48%. A terceira maior proporção é do Espírito Santo (66%), que supera em muito São Paulo (40%), Minas (41%) e o Rio (46%), todos do Sudeste. O que explica discrepâncias tão grandes, mesmo quando são comparados estados próximos? A resposta está na intencionalidade

Grupo de trabalho do MEC sugere combate a armas e ao extremismo para conter ataques nas escolas

Nacional pelo Direito à Educação. Ele também organizou material sobre o tema durante o governo de transição de Lula, após ataque a escolas em Aracruz, no Espírito Santo, em novembro de 2022. O atual GT foi instituído após um homem invadir uma creche em Santa Catarina, em 5 de abril, e assassinar quatro crianças. A escalada do extremismo e da cultura armamentista

O Enem no Ensino Médio Estadual do Espírito Santo

O infográfico produzido pelo Instituto Unibanco apresenta informações sobre os estudantes do último ano do Ensino Médio que se inscreveram e realizaram o Enem no estado do Espírito Santo. São divulgados dados referentes à taxa de inscrição e participação, à nota média desses candidatos e informações que indicam as desigualdades por nível socioeconômico

Uma gestão escolar democrática deve dar vez, e voz, aos estudantes

pela Universidade Federal do Espírito Santo (2016), Supervisão Escolar (1997), Planejamento Educacional (1995) e graduação em Pedagogia pela Faculdade de Ciências Aplicadas Sagrado Coração (1994). Atualmente, é diretora da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Clóvis Borges Miguel, na cidade de Serra (ES). TAGS ensino fundamental, ensino médio, gestão democrática