Mais da metade dos estudantes do país não acredita que a escola se preocupa com seu bem-estar

dos anos, justamente num momento de maior vulnerabilidade emocional, quando o aluno, na adolescência, se aproxima do ensino médio. O levantamento aponta como o ambiente escolar tem deixado de representar um espaço de proteção e pertencimento para ser atrelado, por estudantes e educadores, aos sentimentos de cansaço, ansiedade, isolamento e sobrecarga emocional

5 dicas para práticas pedagógicas inclusivas em sala de aula

: Pixel-Shot | Shutterstock O Censo Escolar de 2024, divulgado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), mostra que apenas um em cada três colégios da Educação Básica que recebem estudantes da Educação Especial oferece atendimento educacional especializado (AEE). Essa realidade demonstra que ainda há muito a avançar

Resolução CNE/CEB Nº 3 - 8 de abril de 2025 Institui as diretrizes operacionais nacionais para a educação de jovens e adultos – EJA

Esta resolução institui as diretrizes operacionais nacionais para a educação de jovens e adultos (EJA), visando garantir o direito à educação de jovens, adultos e idosos. Ela define a EJA como uma modalidade de ensino que abrange o Ensino Fundamental e o Ensino Médio, propondo formas diversificadas de organização curricular, respeitando a diversidade cultur...

Ataques em escolas e o discurso de ódio entre jovens: impactos e reflexões

entre o discurso de ódio e a juventude. Esta análise investigou os ataques escolares brasileiros e foi subsidiada pelos preceitos de Peter Gay sobre o cultivo do ódio, da tese de Adriana Dias sobre formação de indivíduos em grupos neonazistas, e pelas reflexões sobre tiroteios escolares de Glenn Muschert e Johanna Sumiala. Observou-se uma miscelânea de discursos de ódio

O que é melhor: lanches ou refeições para alunos nas escolas? Estudo revela qual oferece melhor custo-benefício

ao que pode ser a melhor alimentação a ser oferecida às crianças. Nesse cenário, ganha relevância ainda maior o Programa Nacional de Alimentação Escolar(PNAE), considerado um exemplo positivo na execução de políticas públicas voltadas à alimentação e nutrição. Por isso, acompanhar de perto seus resultados é essencial, especialmente diante dos desafios atuais

Um país de escolas inseguras não tem futuro

Quem reconhece que a educação é a base de tudo, na certeza de que tal premissa vai muito além de um mantra superficial sem amparo na realidade, sabe que a instituição escolar, se boa e bem estruturada, é a garantia mínima de acesso a chances reais para cada indivíduo e, em consequência, para o Brasil. A escola é o locus da formação intelectual e social

2º boletim técnico “Escola que protege: dados sobre bullying e cyberbullying”

subsidiar políticas públicas e práticas pedagógicas para a prevenção e enfrentamento dessas violências no ambiente escolar. Destaca a complexidade dos fenômenos e a necessidade de respostas coletivas e coordenadas para promover ambientes educacionais seguros, respeitosos e inclusivos.

Semana nacional da convivência escolar - guia para equipe gestora da escola

Este guia foi elaborado para oferecer suporte prático aos educadores na condução das atividades relacionadas à Semana Nacional da Convivência Escolar, uma iniciativa coordenada pelo Ministério da Educação (MEC). O material traz sugestões de atividades e conteúdos adaptáveis a diferentes etapas da Educação Básica, promovendo um ambiente escolar acolhedor

Alimentação escolar cresce e alcança 466 milhões de crianças no mundo

Segundo a diretora-executiva do WFP, Cindy McCain, "as refeições escolares oferecem muito mais que um prato de comida; elas representam uma porta de entrada para a educação, saúde e oportunidades futuras." O relatório evidencia que os avanços foram mais expressivos em países de baixa renda, com crescimento de quase 60% na cobertura nos últimos dois anos

O colapso da escola

foi um marco para essa engenharia do tempo humano. Para que a fábrica funcionasse, era preciso transformar o humano em um relógio: chegar no horário, repetir movimentos, obedecer ao apito. Não é coincidência histórica que, em paralelo à crescente necessidade de mão de obra disciplinada, se operacionalizassem técnicas escolares: horários, sinos, filas, carteiras

O que a morte de Alícia Valentina diz sobre a situação nas escolas

um beijo, em um menino da escola, que teria sido o principal autor das agressões. A morte de Alícia Valentina escancara um cenário de violência no ambiente escolar que afeta principalmente as meninas. Dados do Observatório de Violências nas Escolas apontam que 13.115 casos de violência interpessoal foram registrados no ambiente escolar em 2023, data do último

Magistradas do RJ explicam violência doméstica e Lei Maria da Penha em escolas

Barbosa fala com alunos da escola municipal Darcy Vargas, no Rio - Felipe Cavalcanti/TJRJ Além da violência doméstica, a juíza abordou temas como namoro sem violência e a Lei Henry Borel, sancionada pelo governo federal em 2022 e que aumenta a pena de crimes contra crianças e adolescentes em ambiente doméstico e familiar. A escola propôs aos alunos a criação

[Coluna] O grito não ouvido de alunos e professores

, é tratado com desdém, mas revela um sintoma grave: o adoecimento social que se expressa na vida escolar de alunos e professores. Violência nas escolas atinge alunos e professores Foto: DW / Deutsche Welle Publicidade Nesse ambiente, onde se deveria cultivar conhecimento e segurança, multiplicam-se as vítimas de agressões, preconceito e humilhações. A escola

Desafio na educação: apenas 6 em cada 10 alunos se sentem seguros e acolhidos na escola

um adulto em que confiam, mas apenas 45% se sentem realmente acolhidos. O relatório ouviu 2,3 milhões de estudantes do Brasil para identificar suas percepções sobre aprendizagem, clima e convivência no ambiente escolar. No quesito "relacionamento e socialização", 65% dos alunos dos 6º e 7º anos concordam que a escola favorece amizades e interações sociais

MinC e MEC lançam arte e cultura nas escolas de tempo integral

a universalização do ensino integral em todos os níveis na educação básica no Brasil com "os alunos passando o dia na escola", o que pode, segundo ele, reduzir os índices de violência no país e a evasão escolar. Ao assinar a portaria interministerial (6/2025) que regulamenta a ação nas escolas de tempo integral, a ministra da Cultura, Margareth Menezes, afirmou que a arte

Escola aposta na valorização do lúdico e de atividades práticas

com experiências práticas. Por exemplo, se o tema a ser trabalhado é meio ambiente, as crianças podem ser levadas ao jardim da escola ou para fazer atividades na horta. Na horta, aliás, é conduzido o ‘Projeto hortinha’, uma iniciativa que visa aproximar os alunos da natureza e ensinar, além do cuidado com o meio ambiente, temas como sustentabilidade e alimentação saudável

Frequência escolar em SP tem alta e chega a 85% com monitoramento e app

A política e seus bastidores. Com Laísa Dall'Agnol, Bruno Caniato, Isabella Alonso Panho, Heitor Mazzoco e Pedro Jordão. Este conteúdo é exclusivo para assinantes. A política e seus bastidores. Com Laísa Dall'Agnol, Bruno Caniato, Isabella Alonso Panho, Heitor Mazzoco e Pedro Jordão. Este conteúdo é exclusivo para assinantes. A frequência escolar na rede

Alunos agora sem celular na escola voltam a brincar no intervalo e a ler no papel

de convivência e bem-estar. E o barulho é bem-vindo. Os celulares costumavam deixar estes espaços silenciosos e os alunos, isolados como ilhas." De fato, educadores aceitam que o ambiente ficou mais barulhento. "A sala de aula ficou mais ruidosa, assistimos até ao retorno dos antigos bilhetinhos passados entre alunos", conta Giselle Magno, diretora pedagógica do colégio

Com mais de cem nacionalidades, número de estrangeiros nas escolas de São Paulo dobra em cinco anos

Os alunos se entreolham, um tanto assustados, enquanto a professora explica as diferenças entre os quatro porquês da língua portuguesa. Todos os 16 estudantes da sala de aula, em uma escola de Perus, na Zona Norte paulistana, são haitianos e dão os primeiros passos com o idioma falado no Brasil. Em São Paulo, o número de alunos estrangeiros nas redes estadua...

Educação: dívida externa

e, em vez de valorizar apenas a participação em olimpíadas científicas, poderíamos medir as contribuições científicas produzidas no ambiente escolar. Se esses fossem os critérios, quantas escolas brasileiras, públicas ou privadas, conseguiriam sobreviver em um mundo onde educação já é medida em padrão global? Davi Marreiro é consultor pedagógico