'SUS da educação': projeto de quer regular colaboração entre União, estados e municípios

é que com o SNE a autonomia dos entes continue sendo respeitada, mas os principais temas da educação brasileira sejam decididos em conjunto entre as três esferas da administração pública, como acontece com o SUS. Caberá à União a coordenação do sistema, mas com funções pré-definidas para cada ente. O modelo prevê que, entre outras atribuições, a Comissão Tripartite

Auxílio Brasil é um retrocesso que corrói rede de proteção social

de condicionalidades: o beneficiário que participar de um curso de educação financeira poderá solicitar um empréstimo consignado de até 30% do valor que recebe, com o desconto direto no pagamento dos benefícios. Pairam, contudo, incertezas a respeito desse ponto. Não há previsões sobre como, por quem, ou onde esse tipo de curso seria oferecido, o que inviabilizaria a própria

Educação que dá certo - o caso de Sobral (CE)

de acompanhamento e de formação de diretores baseada na autonomia administrativa, financeira e pedagógica.

Como garantir a inclusão de alunos com autismo nas atividades remotas, híbridas ou presencias

utilizando o Google Forms e o Jamboard, e viram resultados positivos na experiência dos estudantes com deficiência. "Observamos que as tecnologias melhoraram a atenção e o foco nas atividades. Muitos alunos tiveram o apoio dos familiares no início, mas foi perceptível o fortalecimento da autonomia", comemora. Inclusão de crianças com TEA na retomada presencial

PEC que torna IBGE, Inep e Ipea instituições de Estado avança no Senado

uma proteção legal mais robusta para essas entidades, no mesmo modelo das Agências Reguladoras e do Banco Central, o que significa lhes conferir autonomia técnica, administrativa, financeira, orçamentária e patrimonial." Leila Barros (Cidadania-DF) em PEC Para poder tramitar no Congresso, uma PEC precisa ser apresentada por um terço dos parlamentares, seja da Câmara

Pais contam por que trocaram os filhos de escola durante a pandemia

. "Mudar de colégio no meio da pandemia foi ruim porque eu não conhecia os colegas. Mas os professores são legais e sinto que eles querem me ajudar a aprender", diz Beatriz.  ‘Busquei um lugar onde ele se sentisse acolhido e pudesse desenvolver a autonomia’ A educadora Alessandra Damasceno, 43, já andava descontente com o colégio do seu filho, Nicolas, 15

Educação sexual: currículo nas escolas ficou mais restrito com BNCC

. "Não concordo (com as críticas), porque aí teria de ter educação sexual, financeira, meio ambiente. Não é isso", diz Maria Helena. Quanto mais informação tiver, menor será o prejuízo. Sem banalizar ou chocar, mas para fornecer a educação completa" Marcelo Castro, médico e senador (MDB-PI) O Estadão entrou em contato com o Ministério da Educação

Educação sexual é pouco abordada nas escolas. Mas por que mesmo?

e valores a crianças, adolescentes e jovens de forma a fornecer-lhes autonomia para garantir a própria saúde, bem-estar e dignidade; desenvolver relacionamentos sociais e sexuais de respeito; considerar como as suas escolhas afetam o bem-estar próprio e o de outras pessoas; entender e garantir a proteção de seus direitos ao longo de toda a vida", afirma. O guia

Milton Ribeiro, demita-se

da destruição educacional, Pastor Milton Ribeiro, ainda não está completamente saciado pelo desmonte e pela destruição da educação nacional. Oriundo do setor privado e com claros propósitos de privatizar a educação pública e entregá-la a grupos religiosos e/ou financeiros nacionais e internacionais, agora propõe ceder a gestão financeira das escolas públicas ao setor

Auxílio Brasil é uma conquista da sociedade, diz ministro da Cidadania

ferramentas para a emancipação socioeconômica". "Estamos falando aqui de inserção no mercado de trabalho e de autonomia na conquista de qualidade de vida", disse. Roma detalhou algumas das características do Auxílio Brasil, como que as famílias que vivem no campo serão estimuladas a produzir alimentos e terão garantia de compra da produção pelo poder público

Geração Z precisa se preocupar mais com aposentadoria, dizem especialistas

de libertar e dar autonomia para esses jovens: "O dinheiro não pode ser inimigo das pessoas, ele precisa ser um combustível", explica. Fernanda, por sua vez, destaca que a educação financeira promove o diálogo, o que permite quebrar os tabus relativos à finanças. "A grande matemática é colocar na cabeça desses jovens como construir essa reserva financeira

Auxílio Brasil tem 'bom diagnóstico', mas o 'tratamento' pode piorar as coisas, diz Paes de Barros

nesses programas de transferência de renda e mais a gente alcança a inclusão financeira, mais importante vai ser a educação financeira para essas pessoas. A autonomia deve ser preservada. Ele poderia pegar o cartão dele e dar para um agiota. Ele pode fazer grandes bobagens com o dinheiro. Então, eu não seria contra essa possibilidade de consignar. Mas o programa

Saúde mental de um quarto dos jovens piorou na pandemia, mostra pesquisa da USP

e 25 anos, 64% negros. Também feito sob a forma de autodeclaração, como a pesquisa da USP, o estudo perguntou aos jovens qual vinha sendo seu principal desafio durante a pandemia: para 22%, a preocupação era a ansiedade; para 21%, a situação financeira complicada. Na pesquisa da USP, não há perguntas específicas sobre dificuldades econômicas. Os resultados

Quais competências devem ser desenvolvidas pelos diretores?

parâmetros e referências para as políticas que norteiam o trabalho e formação dos gestores escolares. Em sua segunda versão, o texto está estruturado em quatro dimensões: político-institucional, pedagógica, administrativo-financeira, e pessoal e relacional. Cada uma delas traz consigo um conjunto de competências e atribuições que devem compor o desenvolvimento

O desafio para jovens não adotados que completam 18 anos

que foram abandonadas por suas famílias ou que têm vínculos fragilizados, estão em situação de vulnerabilidade social e sem condições de moradia. As acolhidas devem ter autonomia financeira para contribuir com as despesas da casa, onde podem permanecer até os 21 anos. Na república, Lauana e as outras moradoras têm acompanhamento de um profissional para gestão coletiva

Omissão de Bolsonaro na pandemia abala centralização de poder

O Brasil é uma federação atípica. Ao contrário da americana, em que os estados têm grande autonomia política e financeira, a brasileira se caracteriza pela centralização de poder nas mãos da União. O que fazer para promover uma descentralização mais efetiva, dando mais margem de manobra aos gestores de estados e municípios, é uma discussão antiga

Na pandemia, MEC tem o menor orçamento para educação básica da década

no ano passado. O valor é 10,2% menor do que em 2019 e o menor desde 2010. O cenário aparece em relatório de acompanhamento da execução orçamentária do ministério realizado pelo Movimento Todos Pela Educação. Os dados são do Siafi (Sistema Integrado de Administração Financeira do Governo Federal) com atualização pela inflação. A pasta encerrou o exercício de 2020

Evasão escolar: Brasil pode levar três anos para recuperar déficit no processo educativo

com o presidente da CNTE, o atual método de educação remota e as dificuldades financeiras, e até familiares, dos estudantes, também pesam sobre a queda na participação escolar. Déficit escolar "Os estudantes não tiveram equipamentos apropriados, conexão, ambiente adequado para estudar, autonomia para desenvolver seus estudos e nem tinham um adulto para ajudar nessa

Na contramão de escolas, faculdades de São Paulo adiam volta de aulas presenciais

devem permanecer virtuais. "Temos estudantes de várias regiões do País. Como trazer uma pessoa para cá e depois, na semana seguinte, a situação muda?", argumenta. Ele destaca que os estudantes de graduação, diferentemente dos alunos da educação básica, têm mais autonomia para estudar em casa. Na Unesp, que deve começar a maior parte das atividades de graduação

Ilhas de excelência: Sistemas pedagógicos pelo mundo podem ser inspiração para nos ensinar a repensar a escola básica brasileira

A autonomia dos alunos, o estabelecimento de metas pedagógicas que compreendem aprender a aprender, bem como a compreender a própria aprendizagem são alguns dos diferenciais que fizeram uma rede de escolas sueca ganhar o carimbo de "modelo perante o mundo. Detalhe: a rede é gratuita. Em Portugal, outra unidade de ensino também tida como modelo considera