Inteligência artificial na educação básica

na Educação, o documento articula duas dimensões: ensino sobre IA e ensino com IA. Ele inclui orientações teóricas, regulatórias e curriculares, discutindo oportunidades, riscos, critérios de avaliação e formação de professores para integrar a IA de forma ética e responsável nos ambientes educacionais.

Transtorno do espectro autista: possibilidades pedagógicas

Este relatório aborda as possibilidades pedagógicas para estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na rede municipal de ensino de São Paulo. A publicação visa direcionar educadores em suas práticas educativas, valorizando a equidade, a diversidade e a inclusão escolar. O documento orienta sobre a importância do atendimento escolar especializado

O segredo do sucesso na educação pública

com agressividade, a galera ganha ferramentas para o diálogo. O resultado direto? Redução do bullying, mais respeito às diferenças e um ambiente onde todo mundo se sente seguro para ser quem é. 2. O Impacto Direto nas Notas: Cuidar da Mente Melhora o Boletim Muitos se perguntam: como melhorar o rendimento escolar de forma prática? A resposta está no socioemocional

Por que formação integral vai além do tempo na escola e exige ações para o desenvolvimento humano

a pesquisadora, entender que mais horas no ambiente escolar não garantem melhoria na aprendizagem é um dos principais desafios. O diretor da Escola Villare, Ernani Soares de Paula, aponta que a extensão da jornada escolar não pode ser vista apenas como uma solução logística para famílias com agendas cheias. As atividades complementares precisam oferecer oportunidades

Como projetos que abrem as escolas para a comunidade podem beneficiar os alunos: ‘Sucesso acadêmico’

ao ambiente escolar, ele se sente validado. O acolhimento reduz a evasão, mitiga conflitos e cria um clima de cooperação que potencializa o foco e o sucesso acadêmico." Atendimento Copyright © 1995 - 2026 Grupo Estado Copyright © 1995 - 2026 Grupo Estado Autor: Geovanna Hora

Como escolas conectam alunos com problemas de fora da sala de aula: ‘Precisam se transformar’

de transmissão de conteúdo, seriam pouco exploradas. Em ações externas, desenvolvidas em parceria com a comunidade, organizações, empresas ou indústrias, o controle didático exercido pelas instituições é menor, o que favorece o contato dos alunos com situações reais, nas quais eles são levados a tentar entender os problemas inseridos naquele ambiente e testar na prática

IA na escola: 70% no médio, 15% e 39% no fundamental

e administrativas, com personalização supervisionada de apoio ao estudante, pode apoiar os estudantes em pesquisas, revisão de tarefas, aumentar a acessibilidade no ambiente escolar. Ou seja, pode ser uma ferramenta auxiliar, mas não pode substituir a mediação pedagógica, a problematização e a construção coletiva de sentido. Sem regras, transparência e educação midiática

Professor é uma pessoa. Constituição de subjetividades docentes na periferia de São Paulo

O artigo aborda os temas da importância das condições de trabalho dos docentes e da valorização profissional. O texto reúne também os possíveis efeitos do não cumprimento destes direitos como a falta de interesse na profissão. O artigo reúne resultados de dois projetos que procuram compreender as subjetividades de docentes da periferia da cidade de São P...

Por que escolas do campo estão fechando pelo Brasil

a produção, arrendando a terra, a população ficou desguarnecida de emprego. Esse é um dos elementos que fez com que houvesse a debandada de alunos", explica. Expansão do agro, êxodo rural e nucleação escolar Atualmente, restam cerca de 48 mil escolas no campo brasileiro. No Paraná, 529 ainda resistem. Essas escolas representam menos de um terço das instituições

Justiça dá prazo para Pelotas regularizar planos de prevenção contra incêndio em escolas

O Juizado Regional da Infância e Juventude de Pelotas determinou que a prefeitura adote medidas para garantir segurança contra incêndio em escolas da rede municipal . A decisão atendeu a um pedido da Promotoria Regional de Educação do Ministério Público do Rio Grande do Sul (MPRS). O inquérito conduzido pelo promotor Paulo Eduardo Nunes de Ávila identific...

Acesso à internet avança nas escolas, mas só 30% têm oferta adequada de computadores

tinham a quantidade considerada adequada pelo Ministério da Educação (MEC), que é de um dispositivo para cada dez alunos. Em 2025, isso subiu para 39%. Entre as 73 maiores redes de ensino do país, apenas 17 chegaram ao patamar de 80% dos colégios com essa quantidade de equipamentos. Linha de financiamento Sant’Anna afirma que o Censo Escolar de 2026, que só será divulgado

Estudo EGG mapeia inovação pró-social em escolas brasileiras

, o Prêmio Educação para Gentileza e Generosidade Escolas (EGG) recebeu centenas de projetos desenvolvidos por escolas públicas e privadas de diferentes regiões do Brasil. A análise dessas iniciativas revela algumas das tendências, dos desafios e das prioridades que mobilizam educadores, estudantes e comunidades escolares nos mais diferentes contextos: urbanos

Opinião | Inclusão racial nas escolas: avanço ou permanência da exclusão?

A educação antirracista precisa ser tratada como parte da estrutura escolar, não como complemento A educação antirracista ainda é tratada como algo simplório, seja numa atividade em novembro, numa roda de conversa pontual, numa palestra sobre escravidão ou num livro inserido no currículo para cumprir calendário. Aí que surge o principal problema: enquanto

Dia do orgulho autista: saiba os direitos dos alunos na escola

Monteiro, de 50 anos. Ela é especializada na defesa de pessoas com deficiência. O menino tem esse diagnóstico assim como o irmão dele, João, de 11 anos. Ambos gostam muito de ir para a escola. Rosângela entende que a cena na festa junina simboliza o que ela quer no ambiente escolar para os meninos: respeito e inclusão. Esses temas estão no centro das preocupações

Estudo EGG mapeia inovação pró-social em escolas brasileiras

Ao longo de seis edições, o Prêmio Educação para Gentileza e Generosidade Escolas (EGG) recebeu centenas de projetos desenvolvidos por escolas públicas e privadas de diferentes regiões do Brasil. A análise dessas iniciativas revela algumas das tendências, dos desafios e das prioridades que mobilizam educadores, estudantes e comunidades escolares

Educação anti-inclusão enjaula alunos com deficiência

de auxiliar terapêutica dentro da sala de aula. Caso aumenta temor das famílias sobre a segurança no ambiente escolar e abre brechas para a defesa do isolamento de pessoas com deficiência. -- PUBLICIDADE A estrutura da educação no Brasil é anti-inclusão, funciona para estudantes sem deficiências e recebe alunos chamados de atípicos porque a legislação atual exige

Homeschooling: por que a educação domiciliar é pauta política contra a escola pública

da educação domiciliar. Em muitas regiões do país, a escola desempenha funções que ultrapassam o campo pedagógico. Garante alimentação regular por meio da merenda escolar, contribui para o acompanhamento da saúde dos estudantes, ajuda a identificar situações de violência física, psicológica e sexual, detecta vulnerabilidades sociais e oferece um ambiente seguro

Arte e música nas escolas estão associadas a melhor proficiência em matemática e português, aponta estudo | Brasil | Valor Econômico

A presença de atividades artísticas no ambiente escolar está associada a melhores indicadores educacionais, de acordo com o estudo realizado pela Fundação Itaú, Ministério da Cultura (MinC), Ministério da Educação (MEC) e Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Entre 2019 e 2024, a proporção de escolas com materiais

Duas escolas brasileiras entram na lista internacional de acessibilidade da Forbes

ou autismo deve usufruir das oportunidades propiciadas pelo ambiente escolar, tal como todas as outras. Essa experiência é imprescindível para que elas sejam desafiadas e possam desenvolver o seu potencial — pontua o fundador e superintendente do Instituto, Rodrigo Hübner Mendes. Acessibilidade como 'prática cotidiana’ A Escola de Gente, Organização Não

Alvo crescente de discriminação religiosa nas escolas, crianças se calam como forma de proteção

de Janeiro (UFRJ) em colégios públicos aponta que, como forma de se protegerem, alunos fiéis de religiões de matriz africana, como a Umbanda e o Candomblé, passaram a não revelar sua crença — parte passou a afirmar ser ateu, enquanto outra se limita a dizer que é cristã. A pesquisa do Niej foi feita em unidades escolares da Zona Oeste do Rio de Janeiro, com ênfase