Como a pandemia de coronavírus impacta o ensino no Brasil

, divulgada na última sexta-feira, radiografou a reação da maioria dos gestores públicos do setor educacional do país até o dia 26 de março. O questionário foi respondido por 3.011 secretarias municipais de educação (54,5% do total nacional) e 21 secretarias estaduais (77,8% do total nacional). Segundo o levantamento, 84% das secretarias municipais já editaram normas

Em meio a pandemia, governo Bolsonaro investe contra pesquisa em ciências humanas

), habilitadoras (inteligência artificial), de produção (indústria, agronegócio, serviços), para o desenvolvimento sustentável e para qualidade de vida (saúde, saneamento básico, por exemplo). Ao definir essas prioridades, a portaria do MCTI defende que o objetivo é a contribuição para alavancar setores que teriam maiores potencialidades "para a aceleração

Guia destaca direito à educação e proteção de crianças e jovens na pandemia

público a tomada de decisões visando a garantia dessas prerrogativas. As publicações, produzidas por dezenas de voluntários ligados às entidades, levam em conta o artigo 277 da Constituição Federal, que destaca a infância e a adolescência como prioridade do Estado. "O objetivo é oferecer um compilado de informações checadas, comprovadas e acessíveis", destaca

As contas simples que explicam a complexidade e importância do Fundeb

percebida quando as cifras estão em bilhões de reais e milhões de alunos. Afinal, todos têm uma ideia dos valores de mensalidades escolares e, também, do impacto que um real a mais por dia é capaz de provocar. Vale observar que nenhuma escola privada conseguiria oferecer educação equivalente à oferecida pelo setor público com aqueles poucos recursos por estudante

Quarentena: escolas buscam saídas tecnológicas, mas equidade é desafio

A crise do coronavírus no Brasil tem sido um desafio para toda a sociedade. Um dos setores bastante afetado é o da educação. Escolas estão correndo contra o tempo para readaptarem seus currículos à nova realidade em que será necessário utilizar a tecnologia enquanto crianças e adolescentes permanecerem de casa. Mas em um país traçado pela desigualdade

Indefinição sobre quarentena pode estender ano letivo até 2021 em SP

ou mesmo em janeiro de 2021. Na sexta-feira (13), o Governo de São Paulo anunciou a interrupção gradual das aulas no estado. Nesta semana, os colégios públicos ainda recebem alunos para que as famílias se organizem e, na próxima, fecham por tempo indeterminado. A medida foi seguida por escolas da rede particular, algumas das quais já suspenderam totalmente as atividades

Opinião - Fernando Schuler: No debate do Fundeb, não faz sentido congelar a Constituição em um só modelo

que o referido artigo trata a gestão via parcerias com o setor publico não estatal (escolas filantrópicas, confessionais e comunitárias) como "exceção", e não como uma possibilidade aberta aos gestores das redes públicas de educação. Há um claro equívoco aí. As restrições estabelecidas pelo constituinte para esse tipo de gestão por contratos são bastante precisas e dizem

Conheça impacto da BNCC no novo Ensino Médio

profissional; e relacionamento entre instituições de ensino e setor produtivo visando o desenvolvimento mútuo. Para cada um desses desafios, o autor elaborou uma série de propostas. Por fim, recomendamos assistir o vídeo Como reestruturar o Ensino Médio no Brasil?, produzido no âmbito do Seminário Internacional Desafios curriculares do Ensino Médio

Vamos levar a Educação a sério

) até o ensino superior. Pior: em alguns setores, houve nítida perda de qualidade, que vem ocorrendo com a chamada democratização do ensino. A equação é clara. Para a antiga classe média, o ensino público tinha qualidade, mas não abrangência. E, ao atingir uma faixa mais ampla da população, ganhando em abrangência, perde em qualidade. Se pouco tempo atrás

Após ano turbulento, por que 2020 será decisivo para a educação no Brasil

da instituição já foi restaurado. Na educação básica, o panorama tampouco foi alentador. Um relatório preliminar de uma comissão de educação formada por 50 deputados, tornado público em novembro pelo jornal Estado de S.Paulo, concluiu que "o planejamento e a gestão do MEC (estão) aquém do esperado", sem que haja "priorizações, clareza nas metas, prazos ou responsáveis

Após ano turbulento, por que 2020 será decisivo para a educação no Brasil

da instituição já foi restaurado. Na educação básica, o panorama tampouco foi alentador. Um relatório preliminar de uma comissão de educação formada por 50 deputados, tornado público em novembro pelo jornal Estado de S.Paulo, concluiu que "o planejamento e a gestão do MEC (estão) aquém do esperado", sem que haja "priorizações, clareza nas metas, prazos ou responsáveis

Perda de aprendizado no Brasil durante a pandemia de covid-19 e o avanço da desigualdade educacional

segue estudando remotamente numa conjuntura bastante desafiadora, em que o setor público ainda está aprendendo como melhor implementar essa modalidade de ensino.

Alguns apontamentos para uma crítica da EaD na educação brasileira em tempos de pandemia

A pandemia da Covid-19 gerou grande impacto no âmbito educacional, sobretudo no aumento vertiginoso da pressão no setor público e privado pela implantação da EaD em praticamente todos os níveis da educação. Este texto apresenta um quadro básico que articula três elementos fundamentais deste processo: a forma com que o Estado brasileiro organiza seu Sistema

Implementação de políticas e atuação de gestores públicos: experiências recentes das políticas de redução das desigualdades

Este livro aborda as interfaces entre processos de implementação e mitigação ou reforço de desigualdades já existentes, a partir de reflexões sobre o modo de fazer as políticas e os serviços públicos chegarem aos destinatários mais necessitados, por exemplo. Ou sobre as formas de articular os diferentes setores e organizações do governo na provisão

Censo Escolar registra queda de 4% em matrículas do ensino médio nas escolas públicas

matrículas no ano passado para 6.192.819. Apesar de haver uma redução no número de estudantes matriculados nesta última etapa da educação básica, o ensino médio integral cresceu no setor público. Em 2018, 10% dos alunos do ensino médio estudavam no período estendido. Neste ano, a taxa subiu para 11,4%. Esse é, inclusive, um dos objetivos do Ministério da Educação

Educação de Jovens e Adultos tem, em 2019, o menor investimento da década

)* 1.064,00 2010 1.234,50 2011 1.615,10 2012 913,7 2013 649,6 2014 No Brasil, em 2018, foram de 3,5 milhões de alunos (3,3 milhões no setor público e 0,2 milhões no privado). Desses: 380,5 2015 432,9 2016 21% 40 anos ou mais 132,5 2017 67,0 2018 47% 32% 16,6** têm entre 20 e 39 anos têm de 15 a 19 anos 2019 Proporção dos gastos*** (em %) Educação básica Superior EJA

Paulo Freire não foi militante da esquerda, e sim da educação, diz Erundina

que era para o método Paulo Freire. Você montou uma equipe de secretários que, muitos disseram na época, eram ministeriáveis — nomes fortes, técnicos, conhecidos. Mas sua base de apoio era de apenas um terço da Câmara dos Vereadores. Como compara aquele momento, de governar com pouco apoio com setores de esquerda que defendem a composição com grupos diferentes para poder

TV Escola é o imbróglio mais recente de ano marcado por crises no MEC

funcionários do alto escalão do ministério foram exonerados do MEC em meio a uma crise entre setores ligados a militares e a discípulos de Olavo de Carvalho, "guru" intelectual de Bolsonaro. No Inep, órgão responsável por indicadores e avaliações como o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), as mudanças foram ainda mais frequentes. Lá, em um período de cinco meses

Dois Brasis - Infográficos

, dando assistência técnica, capacitação e crédito. O governo deve direcionar os gastos públicos para atender aos mais pobres, não há contradição entre fazer isso e reduzir a dívida pública. Nos últimos anos, a pobreza aumentou, mas não chegou a explodir. Em partes, isso mostra que as políticas sociais atuais têm uma capacidade bastante considerável de segurar

Negócios sociais recebem R$ 20 mil para ampliar impacto em educação e empregabilidade

Os fundadores do Embala, do Resilia e da PograMaria são destaques da primeira edição do Artemisia Lab Educação e Empregabilidade. Desenvolvido para apoiar uma nova geração de empreendedores de impacto, o programa selecionou negócios com soluções que apresentam potencial de gerar impacto positivo nos temas, com foco no público mais vulnerável e de menor