Inep: entenda a crise no órgão responsável pelo Enem e como isso pode impactar o exame

e 28 de novembro, e também do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), que será aplicado neste domingo (14). Em nota, o ministro da Educação, Milton Ribeiro, afirmou que os pedidos de demissão não afetam o cronograma do exame e informou que a situação está sendo monitorada para garantir a normalidade de execução do Enem. O pedido de demissão

A quem realmente serve a alimentação escolar?

Chegamos praticamente ao final de 2021, um ano de muitos desafios e preocupações. Por um lado, temos a vacinação contra a Covid-19 avançando, mas, por outro, a fome e a exclusão social continuam assolando nosso país. Para muitos estudantes, por exemplo, a refeição que faziam na escola era a única ou a principal do dia. No entanto, quando as escolas fecharam

Ensino a distância deve ganhar espaço na USP, mas não será imposta, diz candidato a reitor

tenha um sentimento de pertencimento à instituição. Ele propõe a criação de um programa específico para os estudantes atuarem em cidades ou comunidades, colocando em prática projetos e ações de interesse desses locais. Atualmente, já existem projetos nesse sentido, mas a ideia é tornar a iniciativa algo sistemático. Indagado sobre as eleições de 2022, ele diz desejar novos

Estudantes se preparam para segundo Enem do ano

do ensino médio, para testar os conhecimentos. "Na edição do ano passado, eu não obtive o resultado que eu esperava. Eu até conseguiria entrar em outros cursos, mas que não eram do meu interesse", disse. A estudante ainda não definiu o curso que pretende cursar, mas busca uma nota alta suficiente para ter opções. "Tem sido bem complicado. O meu problema, em toda

Meia-entrada quase chega ao fim em SP; estudantes falam de sua importância

". Entidades estudantis criticaram o projeto por atender a interesses exclusivos dos empresários e retirar um direito estabelecido há 29 anos no estado. Entre os argumentos, o de que o PL não trazia garantias de um preço acessível a diferentes grupos sociais e que o benefício é um direito estabelecido por normas como a lei federal nº 12.933, de 2013, segundo

Grupo de 16 jovens brasileiros irá à COP26 para debater crise climática

do céu desde o início do ano, e toda hora recebo pelo celular notificação da Defesa Civil alertando sobre fenômenos climáticos na minha região", diz. O estudante de direito e relações internacionais é um dos 16 jovens da delegação brasileira do Fridays for Future Brasil, grupo de jovens liderado pela ativista sueca Greta Thunberg, que vão a Glasgow, na Escócia

Oportunidades e demandas para ensino técnico e profissional com o novo ensino médio

, é necessário que a educação repense que estudante está sendo formado hoje. O Novo Ensino Médio, que começará a ser implementado a partir de 2022, traz mudanças nesse sentido. O foco está no desenvolvimento de habilidades a partir de um modelo de aprendizagem mais flexível, com itinerários que permitirão aos alunos o aprofundamento em temas de seu interesse

Novo ensino médio: escolas e alunos se preparam para novas regras em 2022

, obrigatoriamente, já saber a profissão que quer, mas deverá ter uma área de interesse, como humanas ou exatas — diz Andrea. Ao final dos três anos, os estudantes receberão certificados do ensino médio e do curso técnico ou dos cursos profissionalizantes que escolheu. As áreas do conhecimento ocuparão 60% do tempo de grade do ensino médio, mas não poderão ultrapassar

‘A Base Nacional Comum Curricular tem relação com um ensino mais aberto’

De um lado, uma escola que instiga a autonomia e respeita os interesses pessoais das crianças. De outro, uma instituição engajada no ensino do que é importante para os estudantes serem aprovados nos processos seletivos mais disputados, dentro ou fora do Brasil. Qual é a melhor? É a que une as duas pontas, isto é, possibilita que os alunos se apropriem

Depois de tanto ensino remoto, quanto do virtual deve continuar?

com as diretrizes para a educação básica no País ressalta o potencial da tecnologia em promover a autonomia dos estudantes. No texto da BNCC, isso se traduz em "compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar

De apoio psicológico a aspectos do prédio, novos fatores afetam a escolha de escola

, localização e custo – somam-se questões advindas da pandemia. Entre os itens que deverão estar nas análises de mães e pais estão: o modo com que tecnologias envolvem o aprendizado dos estudantes; as condições estruturais para lidar com novas necessidades sanitárias; a atenção ao psicológico para lidar com os impactos da pandemia; e a formação e valorização

Pesquisa mostra preocupação de estudantes com mercado de trabalho

Pesquisa inédita do Serviço Social da Indústria (Sesi) e do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai) divulgada nesta terça-feira (26) aponta que a grande maioria dos estudantes do ensino médio (91%) têm interesse em cursar ensino superior e (84%) têm interesse na educação profissional. O levantamento ouviu mil alunos de escolas da rede pública

Pesquisa mostra preocupação de estudantes com mercado de trabalho

Pesquisa inédita do Serviço Social da Indústria (Sesi) e do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai) divulgada nesta terça-feira (26) aponta que a grande maioria dos estudantes do ensino médio (91%) têm interesse em cursar ensino superior e (84%) têm interesse na educação profissional. O levantamento ouviu mil alunos de escolas da rede pública

Mais desigualdade: como seria se a aula nunca mais voltasse ao presencial

que voltemos à normalidade neste sentido, cabe imaginar: como seria se as aulas nunca mais voltassem a ser presenciais? A resposta é relativamente complexa, mas pode ser resumida da seguinte forma: isso não seria nada bom. Estrutura desigual Um dos primeiros problemas enfrentados pelos estudantes que passaram a ter aulas à distância foi relacionado à estrutura

MEC lança formação de professores para implementação do Novo Ensino Médio no Brasil

e suas tecnologias; Ciências da Natureza e suas tecnologias; Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. Além disso, haverá o módulo "Mundo do Trabalho", que mostra como os docentes poderão orientar os estudantes sobre projeto de vida, carreira e empreendedorismo. Os módulos são de 180 horas. Além da teoria, haverá propostas de aplicação prática, indicando soluções pedagógicas

Criação de clubes de interesse no contraturno

Hilário Massariol Júnior, diretor, e Isaac Rodrigues, estudante da E.E.E.F.M. Francisca Peixoto Miguel, descrevem como a criação de clubes de interesses fez com que os estudantes fortalecessem o laço de pertencimento com a escola. Mesmo não sendo uma escola de tempo integral, a equipe gestora incentivou os estudantes a criar seus clubes. Foram criados

Roda de leitura e espaço de debates

Graziely Ameixa, gestora da EEEFM Marinete de Souza Lira (Serra-ES), detalha experiência de sua escola para incentivo à leitura durante o recreio. Por meio do projeto Roda de Leitura, estudantes se reúnem uma vez por semana para conversar sobre temas pré-definidos. Além de aumentar o interesse pela leitura (cresceu o número de livros retirados pelos alunos

Clubes temáticos de interesse dos alunos

Os professores Rafael Felix da Silva e Janclei Mendes Ramos, da E.E.E.M. Doutor Gabriel Sales Pimenta, descrevem como a escola tem oferecido atividades diversificadas aos estudantes do turno integral. Foram criados clubes temáticos, a partir da sugestão de professores, para que os alunos se sintam atraídos por atividades de seu interesse, como xadrez

Novo Ensino Médio foca nas aptidões dos estudantes

Por gostar de desafios e ter interesse por tudo que visa novos olhares, o ex-aluno da Escola SESI SENAI, Ivo Fábio de Sousa Cidrão, 18 anos, é um dos primeiros estudantes do Ceará a ter se formado, no ano passado, no Novo Ensino Médio. "Me senti privilegiado em ser um dos primeiros a cursar, entre 2018 e 2020, a nova metodologia de ensino e servir

Professor tem de ser tornar um mediador de conflitos de interesses

os interesses, defende Nilson Machado, professor na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP). "Eu nunca tive um aluno desinteressado. Os alunos se interessam por muitas coisas, mas não as relacionadas aos conteúdos. Esse interesse natural na escola existe aqui e ali; não é a regra. Isso põe outra tarefa para o professor, a de criar o interesse", disse