20 anos depois, ensino antirracista no Brasil ainda não é realidade

em direitos humanos, incluindo ações nas escolas para o enfrentamento do racismo e sexismo, o que não tem sido feito, segundo a análise. De acordo com Washington Góes, técnico de programas do Cenpec e especialista em Cultura, Educação e Diversidade Étnico-Racial, fala sobre as mudanças que a lei de 2003 trouxe para a sociedade: "O mais importante, nesses 20 anos

Desenvolvimento regional: as múltiplas faces de uma construção política inclusiva e conclusiva

mesmo. O desenvolvimento econômico é um meio para a realização do desenvolvimento humano manifesto na criação de oportunidades sociais que promovem uma expansão das capacidades humanas e da qualidade de vida, por exemplo, a expansão dos serviços de saúde e educação contribuem diretamente para a qualidade de vida e seu florescimento. Os debates sobre políticas públicas não podem

Sem dados não há política pública

em que o país precisa trilhar uma caminhada de reconstrução e redução de desigualdades. A criação dos ministérios da Igualdade Racial, dos Direitos Humanos e da Cidadania, das Mulheres, dos Povos Indígenas, e do Desenvolvimento e Assistência Social, Família e Combate à Fome, demanda dados atualizados para que ações sejam priorizadas e direcionadas aos que estão

MEC mantém trava a novos cursos de medicina em meio a pressão de empresas

como a formação de novos profissionais será tratada nessa política. Questionado, o MEC não informou o que planeja para o assunto. O ministro da Educação, Camilo Santana (PT), afirmou nas redes sociais que revogou a regra de Bolsonaro para os cursos de medicina por prudência, para que "seja feita uma avaliação criteriosa e segura dos seus termos". Outra justificativa

Lei que inclui cultura afro-brasileira nas escolas completa 20 anos

por ser uma demanda do movimento social negro. "A formação do docente, o processo de alteração dos livros didáticos, os livros paradidáticos, hoje em dia, eu vejo esse movimento de literatura infantojuvenil que vem protagonizando com personagens negros e com a história de forma positiva da população negra. Esses são pontos que me fazem olhar com muita alegria

Anticapacitismo

e nos diferentes espaços e instituições sociais, que produzem uma noção do que seria normal e, portanto, valorizado. Nesse sentido, a luta anticapacitista se aproxima das lutas antirracistas, e de outros grupos minorizados, pela inclusão e garantia dos direitos de todos e todas, bem como o respeito às diversidades: de raças, corpos, gêneros, sexualidades, culturais

Como conectar todas as escolas do campo com internet e tecnologia de ponta?

. Para isso, alguns caminhos poderiam ser adotados: Garantir a representatividade de organizações e movimentos sociais camponeses, indígenas e quilombolas em grupos, conselhos, comitês e instâncias governamentais relacionados às políticas de conectividade e fomento o uso pedagógico de tecnologias digitais na educação básica, de modo a permitir o devido monitoramento

Diretoria de Educação Integral no MEC é chave para garantir direitos

pelo seu impacto social ao longo dos anos", diz a educadora que também destaca a importância de todo o MEC se reestruturar e cumprir seu papel de apoiar na igualdade de condições de acesso, permanência e aprendizagem dos estudantes, um direito constitucional. "O MEC se perdeu entre barras de ouro, pastores e ministros armados. Perdeu-se a perspetiva de Estado de Direito

Um Brasil do futuro pela igualdade racial

, o que me motivou a aceitar esse enorme desafio. Aceitei a tarefa histórica de ser Ministra de Igualdade Racial pela memória da minha irmã, Marielle Franco, e pela vida das mais de 115 milhões de pessoas negras no Brasil, que são hoje a maioria da população e que precisam de um governo que se preocupe com os seus direitos e que construa um futuro de bem viver

Sofremos uma tentativa de golpe e isso deve ser colocado para os estudantes, diz Renato Janine

é tão simples, mas questão é essa: estudem a Declaração dos Direitos Humanos, estudem as partes da Constituição dizem respeito aos direitos, como o artigo 3º sobre as metas do Brasil, o artigo 4º, sobre política internacional, o artigo 5º sobre direitos individuais o seguinte, sobre direitos sociais e todos os últimos capítulos. O que se quer para os indígenas

Carta da Educação Integral, Pública e Democrática propõe um novo horizonte para o país

da Silva e ao Ministro da Educação Camilo Santana. Leia + Macaé Evaristo analisa os principais desafios para a Educação em 2023 Ao longo dos dois dias de conversas, educadores(as), gestores(as), pesquisadores(as) e demais especialistas e representantes de movimentos sociais se dedicaram a refletir coletivamente sobre o contexto atual da Educação e da Escola Básica

Ministro anuncia equipe para secretarias e órgãos do MEC

de Articulação com o Sistema de Ensino ficou com Maurício Holanda Maia, doutor em Educação pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Órgãos O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) será comandado por Fernanda Pacobahyba, doutora em Direito Tributário. A professora titular da Universidade de Brasília (UnB) Mercedes Bustamante foi escolhida pelo ministro

9 livros para entender (e estudar sobre) a EJA

, com uma trajetória de resistência, respeito à diversidade e garantia do direito à educação pública, laica, gratuita e de qualidade social para jovens e adultos trabalhadores. Políticas públicas e educação de jovens e adultos no Brasil Cláudia Borges Costa e Maria Margarida Machado Em uma biografia que resgata momentos importantes da trajetória de Paulo Freire

Para reduzir mortes de jovens negros, governo quer ampliar uso de câmeras em policiais, medida já adotada em 12 estados

em ações policiais. Ao GLOBO, o ministro dos Direitos Humanos, Silvio Almeida, disse que as pastas terão uma reunião nas próximas semanas para definir um grupo de trabalho interministerial e o governo ouvirá pesquisadores e movimentos sociais para colaborar com o "plano de combate ao extermínio da juventude negra". — A união entre os ministérios será essencial

Alfabetização como um direito humano fundamental na agenda da reconstrução do Brasil: para não esquecer Magda Soares

desse compromisso que guiou a trajetória de Magda Soares e que enlaça sua luta à luta de Paulo Freire. Não há nenhum tipo de justificativa (moral, política, social, econômica) que possa sustentar o descaso com a garantia do direito humano à alfabetização que assistimos em nossa sociedade. Especialmente porque sabemos que, num país com o nosso padrão abissal

Propagação de suástica e ideias nazistas em escolas acende alerta

, foram implantadas rodas de conversa para estimular senso de responsabilidade social e empatia entre alunos. Além disso, está prevista para 2023 a realização de eventos para a conscientização e prevenção a comportamentos excludentes, racismo e bullying. As diferentes reações das escolas refletem a falta de protocolos sobre o que fazer diante de um episódio em que estudantes

Lula chora em discurso em frente ao Planalto ao citar desigualdade e volta da fome

O presidente eleito Luiz Inácio Lula da Silva (PT) chorou neste domingo (1º) ao falar da volta da fome e do aprofundamento da desigualdade social no país. Lula discursava aos apoiadores em frente ao Palácio do Planalto, como parte dos ritos da posse presidencial. Ao citar pessoas pedindo dinheiro com cartazes e fazendo fila na porta de açougues para comprar

'DEMOCRACIA PARA SEMPRE'

com emoção os embates que travamos aqui, democraticamente, para inscrever na Constituição o mais amplo conjunto de direitos sociais, individuais e coletivos, em benefício da população e da soberania nacional. Vinte anos atrás, quando fui eleito presidente pela primeira vez, ao lado do companheiro vice-presidente José Alencar, iniciei o discurso de posse com a palavra

Desastre educacional

, justamente pelo que ela fez na educação cearense. Ela (Isolda) vai ser o braço direito do MEC, foi ela quem montou no Ceará o programa de alfabetização no tempo certo. Pela Constituição, a alfabetização está na alçada dos municípios, mas os municípios têm dificuldade de gerir tudo isso. O estado tem que entrar auxiliando nessa parte e foi isso o que o Ceará captou

O controle das transferências voluntárias na educação pelo Tribunal de Contas da União (TCU)

locais vêm sendo responsabilizados pelo TCU na gestão de recursos federais para a educação. Pesquisa desenvolvida pela FGV, com apoio do Instituto Unibanco e Itaú Social.