Alunos aprendem mais quando a gestão é acolhedora

a ficha biográfica dos alunos, as características socioeconômicas de suas famílias e seu desempenho acadêmico. Além de acompanhar a evolução curricular, o sistema também monitora o desenvolvimento das habilidades socioemocionais. "Essa é uma das principais diferenças entre o programa brasileiro e o modelo português", explica a mestre em educação e professora

MEC anuncia pacote de valorização do magistério

*Por Adriana Amâncio: O setor da educação aguarda mais informações sobre o concurso unificado para professor e professora, anunciado em 30 de outubro a jornalistas pelo ministro da Educação, Camilo Santana. Segundo o ministro, a divulgação oficial será ainda em novembro, junto a um pacote de valorização docente que inclui também o ‘Pé-de-meia

Educação aliada à comunicação é capaz de transformar a juventude

É na adolescência e na juventude que a construção da identidade se fortalece. Essas fases deveriam ser marcadas por experimentações nas diversas dimensões da vida. O jornalista, educador e escritor Gilberto Dimenstein compreendia profundamente a importância dessas vivências para o desenvolvimento pessoal e social dos jovens. Criador de projetos

Pretos e pardos juntos são maioria entre concluintes do ensino médio

de indicadores que possibilitam monitorar o desenvolvimento da educação brasileira. Entre eles, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (ldeb), as taxas de rendimento e de fluxo escolar, além da distorção idade-série: todos calculados com base no Censo Escolar. Parte dos indicadores também serve de referência para o monitoramento e cumprimento das metas do Plano

Enade 2024: Alunos fazem prova para avaliar ensino superior no domingo

da aplicação do exame. A partir desta edição, o exame terá foco na avaliação dos cursos que formam professores para a educação básica. O Inep aplicará as provas teóricas, já realizadas antes, e acrescentará uma avaliação da prática dos estudantes de graduações direcionadas à docência. O objetivo é aprimorar os processos avaliativos e, consequentemente, as evidências

A educação, entre avanços e aflições

na prova aplicada em 2022. Aflige a posição de Porto Alegre, com a nona menor nota do Estado. É uma colocação desonrosa, que lamentavelmente ratifica o posto de uma das piores capitais brasileiras no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Reeleito, Sebastião Melo (MDB) confirmou no início da semana que o prefeito de Esteio, Leonardo Pascoal (PL), será

MEC destina R$ 79,7 mi para promover equidade racial no país

, a implementação de políticas de incentivo à equidade faz parte do orçamento do Ministério da Educação (MEC) e do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Ao todo, R$ 79,7 milhões foram investidos em 2024 na implementação da educação para as relações étnico-raciais (Erer) e da educação escolar quilombola (EEQ) no Brasil. Os recursos direcionados à promoção

Cotas reparam acesso de pessoas negras à educação, mas não bastam para manutenção na universidade: 'é pública, mas não gratuita'

as oportunidades de desenvolvimento educacional e social. Vinda de escola pública, no interior da Paraíba, Uliana Gomes hoje é doutoranda na Universidade Federal da Paraíba (UFPB) graças ao sistema de cotas. Para ela, a entrada na universidade foi uma conquista que parecia distante – o estudo não era tão incentivado dentro da casa onde ela cresceu em um sítio na cidade

Ensino médio de 2025: apesar dos desafios, muito otimismo

em 2023, numa escala que vai até 10). O Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) é o mais importante indicador da qualidade educacional da Educação Básica, implementado há 19 anos. A responsabilidade pela oferta de Ensino Médio recai preponderantemente sobre os Estados e seus Sistemas de Ensino, que devem receber os necessários suportes técnico

Fundação Gol de Letra propõe ao G20 melhorias em educação e igualdade

representando 1.700 organizações de 91 países. Entre eles, está a Fundação Gol de Letra. O Ministro do Desenvolvimento e Assistência Social, Família e Combate à Fome, Wellington Dias, fez uma visita à unidade Fundação Gol de Letra no Rio de Janeiro. "Aqui no Rio de Janeiro, fiz uma visita à fundação Gol de Letra, uma das 24 mil entidades espalhadas em todo o Brasil

Cândido B. C. Neto: A dialética educacional para o novo plano nacional

Foto: Divulgação Cândido B. C. Neto Coordenador da Educação Superior na Secretaria da Ciência, Tecnologia e Educação Superior e professor da Uece Já afirmei repetidas vezes, que passa pela educação superior, direta ou indiretamente, quase todas metas do Plano Nacional da Educação- PNE. O Ceará instituiu seu Plano Estadual de Educação, de acordo

Acesso ao crédito é uma das principais barreiras para inclusão, diz executiva do BID

Na véspera do feriado do Dia da Consciência Negra, Judith Morrison, chefe da Divisão de Gênero e Diversidade do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), falou a VEJA os desafios e avanços na inclusão de populações negras na América Latina. Morrison destacou que, embora questões como o racismo estrutural sejam essenciais no debate sobre a inclusão

Como um novo Ideb pode promover a equidade na educação

Criado em 2007 para acompanhar as metas da educação brasileira, o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) se tornou um dos indicadores mais acompanhados e discutidos no Brasil. Jornalistas, secretários e prefeitos se debruçam intensamente a cada dois anos sobre os resultados, comparando desempenhos, estudando a evolução e comemorando

O papel do professor vai além da sala de aula

O papel do professor é frequentemente associado ao simples ato de transmitir conhecimento numa sala de aula. No entanto, lecionar exige mais do que ensinar conteúdos específicos, é preciso atuar como mentor, mediador e, muitas vezes, como guia emocional. O profissional da educação é uma figura central no desenvolvimento integral do aluno, cujas influências

Por que os primeiros anos escolares são essenciais no desenvolvimento infantil?

Os primeiros anos escolares são essenciais no desenvolvimento infantil, confirmam estudos das últimas décadas, e têm impactos para toda a vida. Embora o Brasil tenha melhorado os indicadores de acesso à creche e à pré-escola na última década, ainda não alcançou a universalização nessas etapas, que carecem de um sistema de avaliação. O tema foi discutido

Guinada na educação da Capital

quando se lembra que Porto Alegre é uma das capitais com o pior desempenho do país no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), indicador que mede a qualidade da aprendizagem nas escolas do país. A educação pública local precisa de uma guinada radical. Mas um ensino melhor não combina com uma pasta que a todo momento é notícia por operações e investigações

Um terço dos professores de ensino médio dá aula em mais de uma escola

³e (Dados para um Debate Democrático na Educação). O estudo foi elaborado com informações do Censo Escolar 2023. O ensino médio é a etapa da educação básica com a maior proporção de professores (36,4%) que precisam atuar em mais de uma escola (seja dentro ou fora da mesma rede pública e em colégios particulares). Em seguida, aparecem os anos finais do ensino

Vantagens atestadas do ensino médio em tempo integral

% dos jovens de 18 a 24 anos o alcançam— está estagnada. Mesmo considerando a somatória de escolas públicas e privadas (8 em 10 alunos estudam em unidades do Estado), o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) registrou, de zero a 10, nota média de 4,2 em 2019 e 2021 e 4,3 em 2023 —ainda longe da nada ambiciosa meta de 4,9. A disseminação do tempo integral

Educadores repercutem proibição de celulares em escolas públicas e particulares de SP

que nossas crianças e adolescentes também tivessem um período livre dos celulares para o seu desenvolvimento", diz Marina Helou. "Os professores e diretores das escolas nos pediam o projeto de lei, porque falavam que precisavam desse respaldo para garantir que nossas crianças e adolescentes também tivessem um período livre dos celulares para o seu desenvolvimento", diz Marina

Entenda como uso exagerado de celulares afeta a concentração de crianças e adolescentes

provocados pelos aparelhos, ele "desaprende" a se concentrar por um período maior. O comportamento é chamado de maturação cerebral. Ou seja, o cérebro vai se transformando com o passar dos anos. Portanto, antes dos 25 anos, o órgão ainda não está totalmente desenvolvido e, por isso, a bomba de estímulos que sai das telas podem afetar o desenvolvimento. "Esses vídeos