Pátria em busca de educação

básicas de matemática. "O Brasil está melhorando, mas ficando para trás." A frase do senador Cristovam Buarque (PPS-DF) resume bem a situação. Único político no Senado Federal dedicado à questão educacional, Cristovam reforça que falta vontade dos dirigentes para mudar: "não há nem coesão, nem visão de longo prazo". O gráfico da pág. 7 dá uma boa ideia do tamanho

É a educação, gente!

, conseguimos crescer ao ponto de nos tornarmos o sexto maior PIB do mundo, mas continuamos pobres, na 98ª posição mundial em renda per capita, porque nossa produtividade está em 78º lugar no ranking. A renda social cresceu com a população, não com a capacidade de cada brasileiro de produzir. Enfrentamos o fim da pobreza pela economia e não pela formação de mão de obra

Estudo aponta que bullying diminui, mas se mantém até o ensino superior

prática. As pessoas mais ricas do mundo, como Bill Gates [cofundador da Microsoft], usam sua inteligência para ficar muito ricas e isso está sendo valorizado. Dados socioeconômicos confirmam que, se você tem mais escolaridade, consegue mais renda Ser um bom aluno também passou a ser mais valorizado pela cultura. Adorno, em referência ao nazismo, dizia

Base Nacional Comum Curricular: entenda o que muda na sala de aula

e imaginação", no qual as crianças desenvolvem a comunicação oral, a postura corporal e vão conhecendo letras, fazendo rabiscos, entre outros aspectos. O último campo é "Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações", que exercita a visão das crianças sobre fenômenos naturais e culturais. Tenta situá-las em seu local no mundo, mencionando o bairro, a cidade

O novo Ensino Médio

(PNE) propõe para o Novo Ensino Médio. A Paraíba traz alguns formatos visíveis dessa adaptação, tanto no setor público quanto no privado. Na rede privada, o Marista, instituição presente em vários países do mundo, há 200 anos, por exemplo, atualmente mantém em suas unidades educativas uma carga horária que ultrapassa o mínimo de mil horas previsto na nova lei

Letramento Crítico Multimodal — uma questão a ser discutida nos cursos de formação de professores

tipos de textos que os estudantes se deparam no dia a dia, e a multiplicidade de vozes, opiniões e visões de mundo que fazem parte das interações sociais públicas. Novos tipos de textos Sobre esse aspecto, que destaca a forma textual, nós temos que considerar como as sociedades contemporâneas refletem sobre a diversidade de modos de usar a linguagem em textos

Ensino de ciências ainda sofre com desconexão entre disciplinas e falta de espaço para alunos criarem hipóteses – Revista Educação

de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês) ficou entre os piores do mundo. O país ficou em 63º lugar, entre os 65 participantes. No teste, realizado em 2015, jovens de 15 anos foram avaliados em três competências: explicar fenômenos cientificamente, avaliar e planejar experimentos científicos e interpretar dados e evidências cientificamente. As perguntas

Claudia Costin: Precisamos garantir com urgência o direito de aprender

a necessidade de estipular claramente os direitos de aprendizagem dos alunos, dessa vez no Plano Nacional de Educação, com entrega da Base prevista para 2016. Ela demorou, contudo, a começar a ser elaborada: havia uma visão de parte da sociedade de que contar com currículos tolheria a autonomia dos professores. Essa percepção equivocada foi superada com a constatação

A Base Nacional que precisamos e queremos

versão do Conselho Nacional de Educação (CNE)) e contribuições por consultas públicas. O desafio, portanto, é dar um formato final a toda essa diversidade de contribuições e visões, com excelência técnica, criando um documento robusto, flexível às diferentes realidades e que induza a modernizações pedagógicas. Isto é, não uma colcha de retalhos que apenas

9 em cada 10 brasileiros acham que estão entre metade mais pobre do país

a percepção sobre a desigualdade no décimo país mais desigual do mundo. DESIGUALDADE NO BRASIL Veja notícias sobre o tema Funcionalismo acentua desigualdade de renda entre os Estados Brasil não cresce se não reduzir sua desigualdade, diz Thomas Piketty É necessário mudar herança no Brasil, diz fundador da Cyrela A pejotização aumenta, e muito, a desigualdade, diz

A era das congregações - pensamento social, educação e catolicismo

O artigo analisa as estratégias da Igreja Católica e de setores das elites brasileiras para desenvolver a evangelização da cultura, durante o século XX. Os efeitos dessa articulação colocam no centro dos debates atuais as relações entre o pensamento social e os ideários religiosos, de variadas denominações no Brasil e, devido à forte inserção nos espaços po...

Koers: Bulletin for Christian Scholarship

Koers: Bulletin for Christian Scholarship é um periódico que busca promover o desenvolvimento de estudos/ciências cristãs em todos os campos da ciência e publica contribuições de pesquisa originais com uma visão de mundo integrada, em que os autores podem contribuir de forma construtiva e crítica com os pontos de vista acadêmicos/científicos cristãos

Em escola vizinha à Rocinha, poesia combate desesperança

A visão da cidade grande Iria surgir em minha mente E eu iria compreender melhor O que acontece na minha frente. Pois há coisas boas e ruins A qual podemos desfrutar melhor Se tivermos uma compreensão aflorada Do que está em nossa volta. *Itallo Santos é aluno da Escola Estadual André Maurois 'Devastador' por Gustavo Wellington* Rio de Janeiro 26/10/2017 Tiroteio

Educação inclusiva não é difícil somente para aqueles que fizeram a redação do ENEM

, não significa negar as dificuldades dos estudantes. Pelo contrário. Com a inclusão, tem-se por objetivo expor aos estudantes que as diferenças não são vistas como problema, mas como diversidade. É neste contexto de variedade, a partir da realidade social, que pretende-se ampliar a visão de mundo e desenvolver oportunidades de convivência a todas as crianças

Entenda o movimento 'Escola sem partido'

, Nagib sustenta que a “pretexto de transmitir aos alunos uma ‘visão crítica’ da realidade, um exército organizado de militantes travestidos de professores prevalece-se da liberdade de cátedra e da cortina de segredo das salas de aula para impingir-lhes a sua própria visão de mundo”. O “Escola sem partido” se inspirou no movimento americano “NoIndoctrination” — já

'Os direitos humanos estão acima do patamar de qualquer ideologia', diz presidente do Conselho Nacional de Educação

em um mundo muito polarizado e tudo é uma linha muito tênue. Por exemplo, se alguém defende que uma pessoa presa receba um tratamento digno, consideram que essa pessoa está contra a justiça. Isso não tem nada a ver. O debate fica polarizado e sai do foco principal. Os direitos humanos estão acima do patamar de qualquer ideologia e devem valer para todos os seres

Bullying: nem sempre é possível remediar

sistemática, baseada em atos de violência física ou psicológica, praticados de forma intencional e repetitiva, sem motivo aparente. Os agressores visam infligir dor e angústia às vítimas, valendo-se de uma relação de desequilíbrio de poder entre as partes envolvidas. “No mundo adulto, seria como o assédio moral praticado no ambiente de trabalho. Nas escolas

Ensino religioso nas escolas volta a gerar debates na busca pela tolerância

ou não, não ficaram alheias à discussão. Nelas, a opinião de que só a informação é capaz de combater o preconceito e o ódio generalizado é unânime. Tolerância é a palavra. Trabalhada como valor humano nas escolas, os alunos aprendem que a diferença não é motivo de temor, mas uma oportunidade para aprofundar seus conhecimentos sobre o outro. Esta é a visão

Inovação: como aliar a tecnologia ao aprendizado?

funcionar como catalisadora da aprendizagem. Com efeito, esse movimento já está acontecendo no mundo e a escola não pode ficar fora dessa. A tecnologia integrada à proposta pedagógica está contemplada na estratégia 7.12 do Plano Nacional de Educação (PNE). A estratégia preconiza o uso dos recursos tecnológicos para melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem

Deputado lamenta foco dado ao PNE

O deputado Fernando Hugo (PP) chamou a atenção de seus pares para o problema da evasão escolar e a queda no desempenho dos alunos que, na visão dele, vem sendo sentida nas instituições de ensino em todos os níveis, desde o Infantil ao Superior. O parlamentar acredita que se perdeu "tempo demais" discutindo assuntos no Plano Nacional e Estadual de Educação