Educação profissional no Brasil contemporâneo: ampliação do acesso e valorização

O texto apresenta um histórico da Educação Profissional e Técnica (EPT) e aponta evidências que mostram que a modalidade promove a empregabilidade e que os estudantes egressos têm maiores chances de acesso ao Ensino Superior. Embora a EPT promova a laboralidade, a permanência escolar, a oportunidade de ascensão social, o acesso ainda é restrito e não há

Direito 'não passa' no Enade; MEC quer uma agência para cuidar das faculdades

, a maioria dos novos profissionais nos cursos avaliados chegará ao mercado com uma nota apenas média. Após a divulgação, o ministro da Educação, Camilo Santana, afirmou que o governo enviará este mês ao Congresso um projeto para criar uma agência regulatória para atuar no ensino superior. "O MEC não tem perna suficiente para fazer essa supervisão da forma necessária

Cursos de licenciatura serão avaliados todos os anos a partir de 2024

tem o objetivo de construir e aperfeiçoar políticas públicas educacionais e serve, também, como guia para que as próprias instituições de ensino superior melhorem os processos pedagógicos. Enade 2022 Nos três anos do ciclo de avaliações do Enade, são avaliados cerca de 90 cursos. Em 2022, o Enade avaliou cursos de 26 áreas, sendo 13 no nível de bacharelado: administração

Firjan Sesi e Pnud criam projeto de combate à evasão escolar para quebrar ciclo de desigualdade

A evasão escolar no Brasil deve ser um tema central na agenda de investimentos que melhorem o nível educacional do país. Um estudo feito pela Firjan Sesi e pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud) aponta que apenas seis em cada dez jovens concluem o ensino médio até os 24 anos de idade. Quando aplicado o recorte de classe, é possível

Reforma azeitada

Finalmente o governo federal enviou ao Congresso o projeto de lei que altera a reforma do ensino médio. O programa foi sancionado em 2017, com um cronograma que previa conclusão para 2024. A reforma foi alvo de protestos —muitos de cunho político e corporativista— que exigiam, de modo insensato, sua revogação. Afinal, o objetivo da mudança é válido: reduzir

O novo médio, de novo

Na semana passada, o MEC finalmente enviou ao Congresso Nacional seu Projeto de Lei do ensino médio. Depois de debates intensos, o governo conseguiu o que parecia improvável no início do ano: chegar a um consenso mínimo com representantes de estudantes, professores e secretários de educação. Sem esses três grupos alinhados, qualquer proposta de mudança

Governo acerta ao corrigir reforma do ensino médio

O Projeto de Lei (PL) com mudanças para o Novo Ensino Médio enviado ao Congresso pelo governo na semana passada representa um avanço, embora ainda possa ser aperfeiçoado pelos deputados e senadores. Dada a relevância da educação para o Brasil, seja pela dimensão econômica — devido ao impacto na capacitação da mão de obra —, seja pela social — por ser

"Mudanças na Lei de Cotas são bem-vindas, o que reforça seu sucesso"

. A proposta, que ainda precisa da sanção do presidente Luiz Inácio Lula da Silva, traz modificações na legislação que visa ampliar o acesso de pessoas pretas, indígenas e com deficiência ao ensino superior Entre as mudanças previstas estão a inclusão de quilombolas, que terão direito às vagas na mesma proporção da população que ocupam no respectivo estado. A lei atual

Entenda o que prevê o projeto de lei que muda o ensino médio

O governo federal encaminhou nesta semana ao Congresso Nacional projeto de lei com diretrizes para a Política Nacional de Ensino Médio, que propõe alterações no novo ensino médio. O envio do projeto de lei ocorre após as mudanças no currículo dessa etapa de ensino terem sido criticadas por entidades, estudantes, professores e especialistas. O novo ensino

Prefeitura de São Paulo inclui alunos da Educação de Jovens e Adultos nas avaliações de conhecimento

A Prefeitura de São Paulo incluiu os estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no processo de avaliação do conhecimento adquirido. A finalidade da EJA é viabilizar o acesso à educação e à capacitação para quem não conseguiu concluir o nível básico na idade certa. Por isso, os integrantes da EJA, além de todos os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental

Entenda por que quilombolas foram incluídos na Lei de Cotas

QUAIS AS MUDANÇAS NA LEI DE COTAS: Inclusão expressa de quilombolas entre os beneficiados na reserva de vagas em instituições federais de educação superior e de ensino técnico de nível médio. Atualmente, metade das vagas é reservada para alunos que frequentaram a rede pública de ensino durante todo o Ensino Médio. Também já eram contemplados estudantes de baixa renda

Faltam ‘educacionistas’

um estadista da educação. Nenhum presidente usou sua liderança para criar um instinto nacional pela educação, convencer a população de que o progresso requer educação de base com qualidade para todos, nem formulou estratégia para implantar o sistema e tomar as medidas necessárias para elevar a escola brasileira ao nível dos países mais bem educados, ainda menos

A caminhada da educação

de equidade, a começar pela reestruturação da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão, extinta no governo anterior. Para o ensino superior, foi aprovada nesta semana no Senado a nova Lei de Cotas, aperfeiçoada com mais aspectos inclusivos. Em outras áreas, contudo, o ritmo ainda está bastante distante do ideal. Para o ensino médio

Educação Infantil deve nortear toda a Educação Básica, define ciclo Sul de debates do Escola em Tempo Integral

e orientações será consolidado, considerando os debates realizados nas cinco regiões do país, previsto para chegar às redes de ensino e comunidades escolares no primeiro trimestre do ano de 2024. Assista ao debate na íntegra: Os tempos na Educação Infantil A rede de Porto Alegre (RS) possui 36 unidades de Educação Infantil em jornada parcial e 257 em tempo integral

Que tipo de profissional é formado na universidade pública?

de profissionais estamos formando em nossas universidades públicas? Não me refiro, aqui neste recorte, à solidez da formação teórica. Até porque está mais do que provada a qualidade no ensino e pesquisa das universidades públicas brasileiras. Minha preocupação é se estamos ou não formando profissionais que irão atuar de forma humana, ética e com responsabilidade social

Previsão contato 2023: o caminho para o sucesso no Enem

em Alagoas alcançaram um nível adequado de aprendizado em Matemática (a média nacional foi de 10,3%). Em relação à Língua Portuguesa, o percentual foi de 26,5% (enquanto a média nacional foi de 37,1%). Em 2021, apenas 54,4% dos alagoanos de 19 anos haviam concluído o Ensino Médio, um aumento de 20 pontos percentuais em relação a 2012, mas ainda inferior à média

Cotas abrem portas, dizem apoiadores da nova lei de acesso ao ensino

Aos gritos de "As cotas abrem portas", parlamentares e estudantes comemoraram no plenário do Senado, na noite desta terça-feira (24), a aprovação da reformulação da Lei de Cotas. A matéria aprovada trata do ingresso em universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio, no país, de estudantes pretos, pardos, indígenas

'Um desastre': grupo ajuda escolas a 'resistir' à reforma do ensino médio

Este é o segundo texto da série de reportagens que a coluna divulga sobre a realidade do Novo Ensino Médio em quatro escolas paulistas. Dois colégios são privados e dois, públicos —caso da E.E. Vereador Antônio de Ré, perfilada neste texto. Veja aqui a primeira reportagem da série. Resistir ao Novo Ensino Médio (NEM). Essa tem sido a opção para escolas

Méritos e percalços do novo ensino médio

, naquilo que para muitos é difícil de não ser visto como um disfarce para a revogação do Novo Ensino Médio. Ademais, uma vez que o Catálogo Nacional de Cursos Técnicos (CNCT) elenca 227 opções de cursos, em nível de Ensino Médio, com carga horária de 1.200h ou 1.000h, e uma minoria com 800h, cabe a pergunta: se um estudante pretende fazer um desses cursos

Por que incluir a inteligência artificial nas práticas pedagógicas?

processo – sejam professores ou pesquisadores – e com isso estamos abertos a aprender colaborativamente como isso pode agregar valor à educação", ressalta Ig. Da tela para a prática O professor de matemática Deivide Nascimento, que atua no ensino fundamental e médio no colégio Marista Glória, em São Paulo (SP), conta que a inteligência artificial entrou