Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem na (EJA)

para a sala de aula. Para a realização desta pesquisa, iniciamos os estudos teóricos acerca da Educação de Jovens e Adultos, em seguida visitamos uma Instituição escolar/Escola Estadual Presidente Figueiredo, Através do estagio supervisionado pôde-se adquiri conhecimento na área da gestão e do Pedagogo. Ao longo das observações e análises das realidades pesquisadas

USP ganha com criação de cotas, mas debate tem que continuar, diz reitor

do] Ministério Público e processo por falsidade ideológica." O tema cotas sempre foi um tabu histórico na USP –a última a estabelecer a política entre as universidades estaduais de São Paulo. No âmbito das federais, a lei de cotas já existe desde 2012. Mais de 80% dos alunos do ensino médio estão em escolas públicas, mas, neste ano, somente 37% dos ingressantes da USP

Instituições de EaD preveem ‘novo mercado’ com reforma no ensino médio

Nacional de Educação (CNE) sobre o tema. "A forma, a estrutura e os critérios para a oferta do ensino médio na modalidade EAD, assim como a aprovação de instituições que desejam ofertar educação a distância, terão seus critérios definidos pelos conselhos estaduais e distrital de educação e secretarias", diz o MEC, em nota. "A decisão visa atender a constituição

Menos de 13% da população carcerária tem acesso à educação

de educação”, afirma o professor do Departamento de Administração Escolar e Economia da Educação da Faculdade de Educação da USP e do Programa de Pós-Graduação em Educação da USP, Roberto da Silva. E se as escolas em geral estão sucateadas pelo descompromisso histórico com o ensino, no interior dos presídios a situação não teria como ser melhor. Em São Paulo, estado

Reforma do ensino médio deve levar mais de 3 anos para iniciar implementação

Anunciada em setembro e sancionada na forma de medida provisória (MP) em fevereiro, a reforma do ensino médio deve levar alguns anos para entrar totalmente em vigor. A implementação total da lei ainda depende da aprovação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e da análise de conselhos estaduais de educação, que devem adaptar a lei às realidades locais

“A cisão provocada pela Base Nacional Comum é preocupante”

que as escolas estaduais não atendam somente o Ensino Médio, mas também outras etapas da educação básica, como anos iniciais e finais do Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos. “Temos que lidar com o Ensino Médio sim, mas não só com ele”, afirma. Em conversa com a Carta Educação, durante o 1º Congresso de Jornalismo de Educação, em São Paulo, a especialista

‘Maioria das licenciaturas não vai mudar para o ensino médio’, diz conselheira estadual

Tulio Kruse - Especial para o Estado 05 Julho 2017 | 11h56 A reforma do ensino médio deve ter pouca influência na formação de professores para a educação básica em São Paulo. Para a representante do Conselho Estadual de Educação (CEE) Rose Neubauer, que chefiou a pasta de Educação no governo paulista de 1995 a 2002, os cursos de licenciatura devem ficar

Ensino em foco

metropolitana de Vitória, na localidade mais povoada do estado. Cursou o médio técnico em contabilidade, sendo desde pequeno aluno de escolas públicas. Tentou vaga na escola de oficiais, não entrou. Passou no vestibular para engenharia da computação, em São Paulo, onde não conseguiu permanecer em função do alto custo de vida. Quando voltou para Serra, era começo

Justiça garante transporte coletivo e escolar a moradores de bairros rurais de Cananeia

O Ministério Público de São Paulo obteve decisão judicial favorável que garante o transporte escolar gratuito a todos os alunos das redes municipal e estadual de ensino, bem como transporte público a moradores de bairros rurais de Cananeia, no litoral de São Paulo. Alguns alunos não frequentavam a escola há mais de um ano por falta de transporte. O tema

Resultado ruim no Ideb se deve mais à falta de gestão do que de dinheiro, diz levantamento do TCE-SP

O principal desafio dos secretários municipais de educação de São Paulo e dos coordenadores das escolas municipais para aumentarem a qualidade do aprendizado dos estudantes não é mais a falta de infraestrutura, mas sim as questões em torno da boa gestão do dinheiro público. É o que mostra um levantamento de dados feito pelo Tribunal de Contas de São Paulo

Recife ganha escola estadual de tempo integral no ensino fundamental

. Um ano atrás, ele lançou um programa para o Estado apoiar 15 cidades a melhorarem seus indicadores educacionais no ensino fundamental e iniciarem a oferta de escolas integrais. Segundo o secretário estadual de Educação, Frederico Amancio, esses 15 municípios já dispõem de pelo menos uma unidade escolar com carga horária aumentada: Itapissuma e Camaragibe (Grande

Estudantes de Mogi fazem vaquinha para participar de turnê pela Espanha

em contato com o Conselho Independente de Proteção da Infância, do qual todos os jovens fazem parte, para conseguir abater doações dos seus impostos. Outros estudantes e professores da rede estadual de São Paulo também foram selecionados para a turnê. Foi inspirador?

Gestão Escolar Participativa Na Escola Pública: Uma Concepção Que Exige Conquista

, são tecidas as considerações finais. O CURRÍCULO NO ENSINO BÁSICO: DO FORMAL PARA O REALMENTE NECESSÁRIO A situação de abandono em que se encontram as escolas públicas, sobretudo das redes estaduais, é fato notável na educação oficial brasileira. Com freqüência presenciamos o descontentamento dos professores das redes oficiais de ensino, onde muitos optam

Governo atua na contramão do PNE

ente federado (a União – a grosso modo compreendida como Governo Federal –, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios), evitando o que ocorre hoje: cada governo rema para um sentido e o barco da educação não sai do lugar. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) também deveria ter sido entregue para o Conselho Nacional de Educação em 2016, mas não

Reforma do ensino médio traz desafios e oportunidades para o país

, em um ponto todos – ou quase todos – concordam: a última etapa da educação básica no Brasil precisa mudar. Nesta quarta-feira (21), durante o seminário “Desafios Curriculares do Ensino Médio: implementação e flexibilização”, realizado pelo Instituto Unibanco, em São Paulo (SP), diferentes profissionais envolvidos no debate educacional chamaram atenção para os desafios

Plano Nacional de Educação faz três anos com 20% das metas cumpridas

que estabeleça uma ordem de execução das metas. Para ela, os governos federal, estaduais e municipais deveriam ter traçado uma estratégia de execução para definir o que deve ser feito primeiro. “O plano não coloca as metas e as estratégias em uma ordem para que a gente consiga fazer com que ele seja realmente executado e cumprido. Algumas metas são gargalos para outras

Estudantes são advertidos por churrasco dentro de sala de aula em Votorantim

Um grupo de estudantes fez uma “vaquinha” e organizou uma confraternização com churrasco dentro de uma sala de aula da Escola Estadual "Armando Rizzo", em Votorantim (SP), nesta terça-feira (20). De acordo com a Secretaria Estadual de Educação, os cerca de 10 jovens foram advertidos pela iniciativa. Sem autorização da unidade para o “evento”, os pais

Pesquisadores criticam corte de turmas nas escolas estaduais anunciadas pelo governo do RS

Paulo Professora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), Maria Clara Di Pierro participou de um grupo de pesquisa que monitorou o processo de reestruturação das escolas estaduais paulistas no ano passado. Após ocupações por estudantes no fim de 2015, o governo estadual interrompeu o processo de reorganização escolar que previa o fechamento

O esporte transforma a vida de três adolescentes com deficiência

Escolares e a medalha de bronze nos Jogos ParaPanamericanos de Jovens, realizados em São Paulo, em março — sua estreia em competições internacionais. Alexandre tem uma deficiência intelectual que afeta a cognição — seu desenvolvimento de aprendizado equivale ao de um garoto de 11 anos. Foi nas aulas de educação física, de uma escola especial de Porto Alegre

Depois de corredor polonês, mães transferem filhas de escola de Mogi

, por exemplo. É preciso entender o trabalho das escolas é focado em educar e socializar." A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo entende que o enfrentamento à violência em suas unidades de ensino deve ocorrer em diversas frentes, que englobam também comunidade escolar, famílias e a polícia. Para isso, desenvolve desde 2009 em todas as 5 mil escolas o Sistema