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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Aprendizagem pode retroceder até quatro anos sem aulas presenciais
- 14/01/2021
- Radar de Imprensa
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Pesquisa da Fundação Getulio Vargas (FGV), encomendada pela Fundação Lemann, mostra que a educação brasileira pode retroceder até quatro anos nos níveis de aprendizagem devido à necessidade de suspensão das aulas presenciais na pandemia, com o agravante da dificuldade no acesso ao ensino remoto. Esse é considerado o pior cenário, em que os estudantes não
Projeto articula diferentes setores para melhorar conectividade na escola pública
- 12/01/2021
- Radar de Imprensa
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práticas e papéis e responsabilidades para contratação a longo prazo, com certo grau de previsibilidade." Somada a essa, outras questões dificultam o uso da tecnologia e internet na educação, como: velocidade incompatível com experiência de aprendizagem necessária para assistir um vídeo, por exemplo, baixos padrões de qualidade da rede, poucos terminais adequados
Enem vai expor nova camada de exclusão entre alunos mais pobres, diz estudioso de desigualdade na educação
- 10/01/2021
- Radar de Imprensa
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de desigualdade de ensino que entre 2014 e 2016 foi presidente do Inep, órgão do Ministério da Educação responsável pela aplicação do Enem e das demais avaliações da educação no país. É também professor emérito da UFMG e cocriador do Indicador de Desigualdades Educacionais e Aprendizagens (IDeA), índice que avalia, em cada município brasileiro, o nível de aprendizagem
Editorial - A ameaça de greve do professorado
- 10/01/2021
- Radar de Imprensa
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a essa decisão, a Apeoesp voltou a mostrar que, entre o interesse público e seus interesses corporativos, não pensa duas vezes. Os estudantes da rede pública de ensino básico estão há um ano recebendo aulas só por meios virtuais. Segundo os pedagogos, as aulas remotas não têm a mesma qualidade dos cursos presenciais nesse ciclo de ensino, o que reduz os níveis
Artigo: As lições de políticas públicas e inovação social de Medellín
- 08/01/2021
- Radar de Imprensa
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, embarquei para Medellín, numa jornada de aprendizagem com os colombianos. A expedição foi liderada por Murilo Cavalcanti, secretário de Segurança Urbana do Recife, uma pessoa que cuida de bibliotecas públicas, decidiu não armar a Guarda Civil e criou o Centro Comunitário da Paz (Compaz), um dos principais aparelhos públicos do Brasil, tido como uma fábrica
Para viabilizar a reabertura de escolas é preciso reordenar prioridades políticas, investir recursos e muita energia
- 07/01/2021
- Radar de Imprensa
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fechamentos de escolas em função de desastres naturais, cenários de pós-guerra ou pandemias localizadas, tem se confirmado com contundência avassaladora: os efeitos nas crianças e jovens são absolutamente brutais e terão repercussões duradouras. Além de prejuízos graves ao desenvolvimento e à aprendizagem, é preciso considerar os riscos ampliados sob os quais podem
Aprendiendo a mejorar: seis principios para el mejoramiento continuo en educación
- 2021
- CEDOC
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O livro tem por objetivo apresentar propostas que possibilitem melhorar a qualidade da educação. Nesse sentido, pretende contribuir para a liderança educacional na América Latina, pois é possivel ver que a prática de trabalho colaborativo entre professores e gestores, com foco em resultados de aprendizagem ambiciosos para todos os alunos, pode gerar
Efeitos rendimento escolar, infraestrutura e prática docente na qualidade do Ensino Médio no Brasil
- 2021
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, identificou-se e discutiu-se fatores escolares que mais influenciam a qualidade do Ensino Médio no Brasil: rendimento escolar, infraestrutura ou prática docente. A técnica de mineração de dados levantou características-chave para o bom desempenho escolar. Investigaram-se, também, os diferenciais de desempenho escolar de alunos do ensino médio
BNCC e Reforma do Ensino Médio: implicações no ensino de Ciências e na formação do professor
- 2021
- CEDOC
- Texto
desdobramentos para o ensino de Ciências, para a formação dos professores e para a qualidade da Educação.
Inovação pedagógica e o currículo de Educação Física: percepções de docentes da Escola de Aplicação da UFPA
- 2021
- CEDOC
- Texto
na educação e na Educação Física tem por base um sentido social e formativo manifestado na efetivação de práticas pedagógicas contextualizadas que elevam a qualidade do ensino.
Resultados do Ideb-2019 sugerem avanço no Ensino Médio
- 2021
- CEDOC
- Texto
O estudo apresenta um panorama dos resultados do Ideb de 2019 nas etapas do Ensino Fundamental e Médio, com ênfase nos avanços relacionados à última etapa da Educação Básica. Embora haja casos promissores, como em Goiás, Espírito Santo e Ceará, os dados ainda indicam que escolas de Ensino Médio de alta qualidade são raras em todas as regiões brasileiras
Novos contextos pedem novas posturas - a avaliação em tempos de pandemia
- 01/2021
- CEDOC
- Texto
O artigo aborda a necessidade de revisão do processo avaliativo na educação, destacando que o cenário agravado pela pandemia de covid-19 e pela crescente utilização das tecnologias, demanda uma abordagem de avaliação que considere esses contextos. O texto resgata publicações antigas para demonstrar que há referências sobre novas práticas avaliativas, indica...
Padronização, controle e accountability na política curricular paulista (2007-2018)
- 2021
- CEDOC
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Escola Integral, com a finalidade de remodelar a escola com um currículo moderno, baseado nas pedagogias das habilidades e competências. Tais ações reproduzem o tripé de uma “nova agenda” de políticas públicas, baseada em accountability, controle e padronização, alterando o sentido da qualidade da educação, reduzido ao escopo da “aprendizagem”.
Educação em 2020: os surpreendentes legados positivos em ano quase ‘perdido’
- 30/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
) fortalece a escola pública e é mais um passo decisivo para a garantia da educação pública, gratuita e de qualidade no país", comemorou em nota a ONG Campanha Nacional Pelo Direito à Educação. Diante de um ano letivo cujos efeitos serão sentidos por décadas na educação brasileira, a BBC News Brasil conversou com educadores, alunos e especialistas do setor para saber
Educação e desigualdade
- 29/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
É preciso crescer economicamente para melhorar a qualidade da educação, ou educar melhor para que haja maior crescimento? Para os especialistas, não há dúvida de que a educação é primordial. Mas, diante das iniquidades socioeconômicas, cabe ao poder público fazer com que as duas políticas caminhem juntas. Educar para crescer e promover desenvolvimento
‘Estereótipos afastam as meninas da ciência’
- 29/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
a neurociência para as escolas e comunidades de Uruguaiana. O Popneuro, cujo objetivo é popularizar a neurociência, quebrar o "tabu" de que informação científica é difícil e contribuir com a melhora da aprendizagem e práticas de ensino, já atingiu mais de 2.000 estudantes e contribuiu com a formação de cerca de 100 professores de educação básica. Além disso
Com casos crescendo, tensão para 2021 é grande nas escolas
- 28/12/2020
- Radar de Imprensa
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pública que deveriam ter feito aulas online durante a pandemia simplesmente não têm acesso à internet, de acordo com pesquisa do Instituto DataSenado. O movimento Todos pela Educação, organização da sociedade civil que tem como objetivo melhorar a qualidade da educação básica do Brasil, vem chamando a atenção para o agravamento das desigualdades em decorrência
A educação da desigualdade
- 28/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
é prejudicada, como os números mostram, seja na permanência, conclusão ou desempenho", explica. A disparidade se inicia já no ensino fundamental. Ao avaliar a aprendizagem adequada de Língua Portuguesa do quinto ano, conforme os levantamentos do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), de 2017, os índices eram de 41,4% para pretos
Análise de Imprensa - Dezembro de 2020
- 28/12/2020
- Radar de Imprensa
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, por motivos diferentes, algumas matérias na cobertura sobre o ensino médio: - No G1, “Como a qualidade de ensino no fundamental pode influenciar os estudos do meu filho no ensino médio?” demonstrou a correlação entre ensino fundamental e médio, realçando a importância do primeiro para embasar as aprendizagens que ocorrem no segundo. - Também no G1, “Escola
"Reduzir desigualdade de aprendizagem tem que ser prioridade"
- 22/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
a qualidade de todos, e não a média da aprendizagem. É possível, mas demora. Valor: Muita gente fala em uma geração pandemia... Schneider: Acho que hoje o risco é grande de abandono escolar. Por mais que secretários e secretárias estejam se esforçando, a gente ainda tem uma sociedade que está muito dividida sobre a volta às escolas. A gente precisa criar um consenso