Apesar de avanços na educação brasileira em 20 anos, desigualdades começam nos anos iniciais e resistem nas etapas seguintes, mostra Ipea

não daria conta de explicar o cenário de desigualdade no acesso à educação no país. E argumenta que todas essas esferas devem ser levadas em conta para o estabelecimento de políticas públicas eficientes. "Manter o foco no combate às fragilidades de aprendizagem desde cedo é uma condição incontornável para que os problemas não se agravem com a mudança

Brasil perde matrículas de educação integral, estratégia essencial para recuperar aprendizagem no pós-pandemia

de Priscila Cruz, o avanço das matrículas em tempo integral já era uma estratégia fundamental para melhorar a qualidade da Educação antes da Covid-19, e se torna imperativa para que a recuperação da aprendizagem perdida na pandemia. Baixo investimento O Anuário aponta ainda que as despesas empenhadas pelos governos estaduais em educação caíram 9% de 2019 para 2020

Covid-19: escolas reiniciam ensino presencial em nove estados

e a vacinação, para o retorno seguro ao presencial. Recomendamos fortemente esse retorno presencial, porque os danos de aprendizagem que estão aí são muito preocupantes", acrescentou. O Conselho recomenda, ainda, que seja feita uma avaliação diagnóstica para saber a situação de cada estudante e o que pode ser aprendido até o momento. A orientação é que as escolas sigam

Como garantir que todos os estudantes aprendam na reabertura das escolas?

efetivamente, outras etapas são fundamentais para que o ensino e a aprendizagem de qualidade possam acontecer. Em entrevista ao Centro de Referências em Educação Integral, educadores, diretores escolares, membros e gestores de Secretarias de Educação compartilharam como têm se organizado pedagogicamente para a reabertura das escolas. Confira: RESUMO 1 – Primeiros

Trilha formativa docente e suas múltiplas possibilidades

e experimentar a prática pedagógica do Cel.Lep, sendo que a base de todo esse processo vem, sobretudo, do entendimento do perfil de nosso aluno, suas expectativas e a trilha de aprendizagem percorrida por ele. Esse primeiro momento é crucial para a trilha formativa do professor, pois é a partir daí que se faz possível a identificação de suas competências

De professor a gestor: como secretarias de educação podem promover a formação de líderes

, famílias, educadores, equipes, sindicato –, e a capacidade para tomar decisões, enumera Carlos. "Um líder precisa garantir que haja avanço. Na educação isso significa colocar de pé os planejamentos para garantir a aprendizagem dos estudantes da rede, além de conduzir as equipes que vão fazer a operação. É muito importante ter essa habilidade de mobilizar muita

Angela Dannemann e Mariana Luz - Tá na hora da escola

% das famílias de crianças na escola pública, a falta ou a baixa qualidade do acesso à internet é uma dificuldade na oferta de atividades remotas. No caso de crianças da escola privada, esse problema atinge apenas 17% das famílias, aponta o mesmo estudo. Outro levantamento, feito pela consultoria Kantar, com a faixa etária de 0 a 3 anos, mostra que, para 27

Claudia Costin - Educação Integral para todos

Com a volta às aulas presenciais na rede pública já iniciada em alguns estados e anunciada para agosto em boa parte dos demais, surge uma questão importante: voltaremos para a mesma escola, com seus velhos desafios de aprendizagem insuficiente e de geração de desigualdades educacionais? Crises, como já escrevi em outros textos da coluna, são boas

Especialistas explicam por que o Brasil errou ao deixar crianças e jovens longe das salas de aula

% revelaram que crianças e adolescentes deixaram de comer por falta de dinheiro para comprar alimentos. Mais da metade dos pais disseram que algum adolescente da casa apresentou um ou mais sintomas relacionados à saúde mental, como insônia e preocupações exageradas com o futuro. "Isso acaba prejudicando a aprendizagem, mas vai além da aprendizagem. A gente

Coleção Avaliação Formativa

Entender os processos de aprendizagem e o desenvolvimento de todo estudante é fundamental para qualificar as práticas de sala de aula e atender as necessidades reais apresentadas por cada um, principalmente no contexto atual, pós período de escolas fechadas e ensino remoto ou híbrido. A coleção Avaliação Formativa se insere nesta conjuntura e visa

Matheus Tomoto - Ensino além da faculdade: por que o Brasil sofre um atraso educacional sem solução?

. Fora isso, podemos citar a falta de incentivo para aprender habilidades, que vão além do que é ensinado na escola ou na faculdade, como tocar um instrumento musical ou praticar algum esporte. Para compensar esse atraso sobre a forma que desenvolvemos o ensino na educação brasileira, é essencial discutir a respeito de como adotar um processo justo e de qualidade, que permita

Provas externas têm de mudar sala de aula, afirmam especialistas

presencial dos alunos - até mesmo para que seja possível avaliá-los. O Estado foi um dos poucos que já conseguiram medir impactos da pandemia na aprendizagem. Pelo mundo, os desafios são parecidos. "Poucos países estão medindo essas perdas. Precisamos ir além das simulações", afirmou João Pedro Azevedo, economista líder do Banco Mundial. Para Kátia Schweickardt

Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta

Evolução tecnológica tem possibilitado práticas pedagógicas personalizadas, inclusivas e interativas. Educadores alertam sobre o que de fato é inovação e players do mercado dão suas considerações Laura Rachid, Transformação digital ocorre quando há inovação no processo de ensino e aprendizagem. Porém, em tempos pandêmicos que exigem novas práticas

Educação, aprendizagem e os objetivos de desenvolvimento sustentável

para alcançar o ODS 4. Mas o que o torna tão relevante é que o ODS 4 coloca a qualidade da educação e os resultados da aprendizagem na frente e no centro do processo. Acesso, participação e adesão – os principais pontos de enfoque da agenda anterior da ONU para a educação ainda continuam importantes; mas os ODS tratam o acesso e a participação na educação apenas

Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta

Evolução tecnológica tem possibilitado práticas pedagógicas personalizadas, inclusivas e interativas. Educadores alertam sobre o que de fato é inovação e players do mercado dão suas considerações Transformação digital ocorre quando há inovação no processo de ensino e aprendizagem. Porém, em tempos pandêmicos que exigem novas práticas pedagógicas

Volta às aulas presenciais em todo o país é urgente, diz presidente do Conselho Nacional de Educação

às aulas presenciais, com o cumprimento dos protocolos e vacinação prioritária dos profissionais da educação. Também amplia a flexibilização dos currículos. Já havíamos definido o contínuo curricular 2020/2021. Isso significa que, em 2021, as escolas deveriam estar repondo os objetivos de aprendizagem de 2020 não oferecidos em decorrência da pandemia

Diretor escolar: habilidades de liderança e formação são fundamentais para ajudar na aprendizagem dos alunos

, mas também de relações públicas, de garantia da qualidade da educação, da utilização de novas ferramentas tecnológicas em favor da gestão e da educação, de metodologias pedagógicas inovadoras e de liderança em prol da melhoria do ensino e da aprendizagem". É claro que alcançar os objetivos educacionais requer a participação e o empenho de todos os atores envolvidos

O protagonismo do Legislativo na Educação e a ausência do MEC

de lideranças e grupos do Congresso Nacional para a educação brasileira, seja pautando agendas estruturantes, especialmente para a educação básica, seja evitando retrocessos e buscando mitigar os imensos impactos da pandemia na aprendizagem e no desenvolvimento de milhões de crianças, adolescentes e jovens. Nos últimos dois anos, o Legislativo federal protagonizou

Escola, ensina o aluno a viver!

, suas ações transmitem valores e condutas, as quais ultrapassam o conteúdo das disciplinas. Partindo-se desse pressuposto, surge a necessidade do professor rever suas atitudes, no intuito de refletir se sua ação pedagógica é afetiva e se está contribuindo positivamente ou não, para a evolução da aprendizagem. Sabe-se que o processo de aprendizagem deve ocorrer

OCDE aponta prioridades para a melhoria da educação no Brasil

Visando introduzir soluções para o desafio de aumentar a qualidade e a equidade da educação, na última semana foi lançada a publicação "A educação no Brasil: uma perspectiva internacional", elaborada pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), a pedido do Todos Pela Educação (TPE) e do Instituto Sonho Grande. A pesquisa apresenta