J. R. Guzzo - Hipocrisia pura

básicos, sobretudo na educação pública. Jamais se saberá quanta miséria criaram com isso para o futuro das vítimas – mesmo porque nenhum pesquisador, pelo que se vê por aí, tem ou terá o mínimo interesse em mexer com essas coisas. Mas pode-se dizer desde já, e para sempre, que a mentira contada pelos fechadores de escola – os alunos iriam receber "ensino remoto

'A conectividade é um direito', diz representante da Unesco no Brasil

A inclusão digital é um direito fundamental dos estudantes, principalmente após a experiência que tivemos com a pandemia. É o que afirma Marlova Jovchelovitch Noleto, diretora e representante da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) no Brasil. "A ONU defende que a conectividade é um direito desde 2012

'O que determina a qualidade da educação é a pedagogia, não a tecnologia', diz professor de Columbia

com acesso a formação e condições de trabalho, não é mesmo? É imprescindível que o professor tenha condições de conhecer e dar suporte ao aluno. Uma coisa é falar de uma educação híbrida na qual o professor tem um número adequado de alunos, cuidando deles presencialmente e a distância. Outra é um modelo no qual o docente tem de dar conta do triplo de alunos

Educação inclusiva: um direito inegociável

a distância e no modelo híbrido. O Instituto Rodrigo Mendes, em conjunto com o Portal Diversa, promoveu uma série de webinários com enfoque nas práticas desenvolvidas ou aprimoradas durante a pandemia. Andreia Duque, gestora educacional na Secretaria Municipal de Educação de Cruzeiro, participou de um dos webinários, falando sobre a relevância do diálogo

‘Paulo Freire não queria ser imitado, mas reinventado’

para a aprendizagem, mas institucionalmente, estão ainda hoje na perspectiva neoliberal, de uma merco escola e pautadas em dimensões que não interessam à vida, à transformação social e à justiça, equidade social. Paulo Freire era a favor de novas tecnologias, para que a educação fosse feita com qualidade, mesmo que à distância, mas valorizando a cultura, as pessoas, partindo

Entenda o novo ensino médio, que traz flexibilidade, mas esbarra em falta de vagas

ou à distância? Independentemente da reforma, a legislação já permite que 30% da carga horária do ensino médio noturno e 20% da do diurno seja ministrada à distância. Desde que cumpridos esse limites, os itinerários podem ser oferecidos também em parte de forma remota. Quando as mudanças começam a valer? Cronograma divulgado em julho pelo Ministério da Educação prevê

Está difícil ‘esperançar'

para que tudo voltasse ao seu rumo quando a tempestade passasse. Em setembro de 2021, ainda há cidades que não abriram um só dia sua educação desde março de 2019. Está óbvio que países que já tinham a educação de pior qualidade, não só vão aumentar essa desigualdade como também a distância que estavam das nações desenvolvidas. No Pisa, o exame internacional feito

Desigualdade digital

prejudicial para a renda das famílias. O estudo da PwC e do Instituto Locomotiva revelou que, se os mais pobres tivessem a mesma qualidade de acesso à internet que têm os mais ricos, sua renda poderia dar um salto de 15,3%. Vale dizer, encurtar a distância que os separa hoje significaria colocar em circulação mais de R$ 75 bilhões. Enquanto os "desconectados

Manter as escolas abertas durante a pandemia foi escolha política, mostra relatório da OCDE

A pandemia de coronavírus levou a graves prejuízos à educação em todos os países em 2020, mas alguns adotaram a escolha política de manterem ao máximo as escolas abertas. Um relatório da Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE) ressalta que os países desenvolvidos foram melhor sucedidos na questão, ao se esforçarem para implementar

MEC estuda criação da primeira universidade federal digital do país

na Comissão de Educação do Senado. Um documento preliminar do Centro de Gestão e Estudos Estratégicos (CGEE), organização social vinculada ao Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação, de maio deste ano, cita a avaliação de viabilidade da iniciativa entre as metas da Secretaria de Educação Superior (Sesu-MEC) para promover a educação à distância nas instituições

Brasil é dos poucos países que não aumentaram recursos para educação na pandemia

O Brasil está entre a minoria dos países do mundo que não aumentaram os recursos em educação durante a pandemia para reduzir os prejuízos de aprendizagem e lidar com os novos desafios surgidos no período. Enquanto entre 65% e 78% das nações elevaram o orçamento para ao menos alguma das etapas da educação básica, o Brasil está no grupo minoritário, que não

Educação 360 analisa impactos da pandemia

. Tecnologia e protagonismo dos estudantes A pandemia da covid-19 exigiu dos professores novas metodologias para garantir a aprendizagem dos estudantes mesmo à distância. Em um cenário de aulas presenciais suspensas, o uso da tecnologia veio para o centro das práticas pedagógicas. Nesse contexto, os profissionais da educação apostam em uma tônica para garantir o acesso

Sem ampliar vagas, MEC quer dividir institutos federais já existentes para ‘criar’ novas unidades

O Ministério da Educação (MEC) tem o objetivo de "criar" 10 novos institutos federais, a partir da divisão dos que já existem - sem aumentar o número de vagas ou de cursos oferecidos. A proposta foi apresentada pelo ministro Milton Ribeiro, em 30 de agosto, aos reitores das unidades que podem sofrer essa "cisão". Eles têm até 20 de setembro para responder

Summit debate a educação depois da pandemia de covid

Ocorre nesta semana, entre os dias 15 e 17, a edição deste ano do Summit Educação, promovido pelo Estadão. O evento, 100% online, gratuito e ao vivo pretende fazer uma análise a respeito do que o sistema de ensino perdeu neste longo período em que as escolas permaneceram fechadas por conta da pandemia do coronavírus. Haverá debates sobre ensino remoto

Garantia de acesso à internet poderia elevar renda de mais pobres em 15%

No início da pandemia, quando o ensino remoto se transformou na única alternativa, a estudante Emilly Cipriano, de 17 anos e moradora de Paraisópolis, em São Paulo, se viu em uma situação difícil, pois nem internet em casa ela tinha. Sem acesso à web, viu como saída ir à sede do Instituto Pró-Saber, criado para levar educação e capacitação profissional

Falta de internet restringe acesso à educação

A adoção do ensino a distância criou um novo tipo de desigualdade no Brasil. Por falta de conexão à web, a adesão à educação virtual é bem maior nas escolas particulares – cujo índice de conexão é de 98% – do que nas públicas, onde a média é de 78%, segundo pesquisa da PwC e do Instituto Locomotiva. Essa diferença deve ampliar a evasão escolar, com impactos

A parceria pela Educação

, dos quais 190 mil são professores, que atendem a 3,4 milhões de alunos. É o maior sistema de ensino das Américas, quase duas vezes o chileno. O maior sistema de ensino dos EUA, de Nova Iorque, tem mil escolas e atende pouco mais de 1 milhão de alunos. A Secretaria da Educação de São Paulo é o maior CNPJ do país em termos de número de funcionários. Executar políticas

Pais contam por que trocaram os filhos de escola durante a pandemia

queria um colégio preocupado apenas com o conteúdo’ No meio da pandemia, ficou difícil para a professora universitária Cristiane Ottoni, 48, gerenciar o trabalho a distância e, ao mesmo tempo, as aulas online do filho Pedro, 8. Os dois viviam em Santos, no litoral de São Paulo, quando ela resolveu contar com a ajuda dos seus pais, que residem na capital paulista

No ensino médio, leitura precisa encontrar o protagonismo do aluno

Nem mesmo o distanciamento social causado pela pandemia da Covid-19 afetou a agenda do Clube de Leitura Itinerante do município de Senhor do Bonfim, localizado a 375 quilômetros de Salvador (BA). Os debates, organizados pela professora Edjanne Amaral de Almeida Silva com alunos de ensino médio da rede estadual, seguem a distância. Com mais de 30 milhões

Pandemia causa impactos na alfabetização de crianças

No Brasil, 11 milhões de pessoas são analfabetas. São pessoas de 15 anos ou mais que, pelos critérios do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), não são capazes de ler e escrever nem ao menos um bilhete simples. Pelo Plano Nacional de Educação (PNE), Lei 13.005/2014, que estabelece o que deve ser feito para melhorar a educação no país até