PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Como a escola pode dialogar com as JUVENTUDES?
- 06/10/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
. O andamento da medida e da percepção de tempo está belamente pensada no documentário "Quanto tempo o tempo tem?" (2015, 1h15), da diretora carioca Adriana Dutra. Mas precisamos ir para além disso. E para avançar no conhecimento que a escola pode ter sobre suas crianças e jovens é preciso de uma estrutura que permita contemplar diversidades. Não é preciso destruir
Opinião - Verba para quem mais precisa
- 06/10/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
de ser um justo pleito de organizações da sociedade civil há 30 anos, a redução das desigualdades por meio de políticas públicas, em última análise, se coaduna com uma das mais importantes missões do Estado. Na apresentação do PPA 2022-2025, o prefeito de São Paulo, Ricardo Nunes (MDB), afirmou que, "diante da ampla diversidade e pluralidade do território
Ensino híbrido amplia possibilidades de escolha dentro de Projetos de Vida
- 06/10/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
os jovens a avançar na construção e na consolidação de seus projetos de forma inclusiva, envolvendo todos nos processos, segundo Samuel Andrade, líder da Frente de Materiais Pedagógicos do Instituto Iungo. "É essencial respeitar a diversidade e a diferença da turma. Quando planejar como envolver os estudantes no contexto híbrido, a escola não pode deixar de levar
Juventudes, educação e violências: articulações e controvérsias
- 05/10/2021
- Eventos
- Texto
O colóquio “Juventudes, educação e violências: articulações e controvérsias”, organizado pela Flacso Brasil, irá discutir os resultados do curso “Juventudes, espaço escolar e violências: uma proposta de intervenção social”, promovido pela Flacso em parceria com a Organização dos Estados Ibero-americanos (OEI) e a Organização das Nações Unidas para a Educaçã...
Instituto da Unicamp e centro de pesquisa promovem palestra online sobre papel das escolas no futuro
- 05/10/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
em direção à autonomia e vivência em uma sociedade democrática e plural. A palestra marca o lançamento do grupo Ética, Diversidade e Democracia na Escola Pública, vinculado ao Idea e composto por pesquisadores internos e externos da Unicamp. O grupo desenvolve estudos teóricos e aplicados com ações nas escolas e redes de educação. O grupo também participa em redes
Congresso Jeduca2021 - Resumo dia 5
- 04/10/2021
- CEDOC
- Vídeo
Neste vídeo, apresenta-se um resumo do quinto dia do Congresso do JEDUCA. O debate contou com Gersem Baniwa, José Ribamar Bessa Freire, Nodjadja Fulni-ô e Sandra Benites Guarani Nhandewa , que conversaram sobre a educação indígena no contexto do governo Bolsonaro e diante da pandemia de coronavírus. A mediação foi da jornalista Martina Medina.
Matilde Ribeiro: fim de Bolsonaro será esperança para retomada de inclusão. 'Voltaremos a sonhar'
- 03/10/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
, indígenas e filhos de trabalhadores rurais, criando um espaço de diversidade que não existe em grandes centros. "A troca propiciada por essa diversidade deveria acontecer de maneira mais intensa Brasil afora. Não tinha que estar só na Unilab. Se não fosse essa universidade, no interior dessas regiões, os alunos brasileiros não estariam estudando", defende. Assista
Cotas fizeram negros saírem das páginas policiais e virarem colunistas, diz reitor da Zumbi dos Palmares
- 02/10/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
econômicas? E a diversidade precisa ser vertical, da gestão ao corpo técnico. Isso aconteceu? Não. Avançamos apenas no ingresso de estudantes negros. Nas quase 200 universidades publicas federais temos apenas quatro reitores negros. Professores e pesquisadores negros podem ser contados nos dedos. Avalia que será mais difícil discutir a Lei de Cotas no governo de Jair
Despatologizar as ensinaprendizagens
- 30/09/2021
- CEDOC
- Vídeo
Esta videoconferência realizada pelo Despatologiza faz parte da jornada “É preciso despatologizar o viver”, série de encontros que reflete sobre esses tempos em que diferenças e desigualdades são transformadas em defeitos individuais e são patologizadas. No encontro, as convidadas conversam sobre ensinos, aprendizagens e como a interação desses processos po...
Pontes Abertas: diálogos entre a escola e a comunidade – os diversos caminhos da educação,
- 29/09/2021
- Eventos
- Texto
A 5° edição da Semana da Educação (#SE2021), promovida pela Faculdade de Educação (FE) da USP, esse ano tem como tema “Pontes Abertas: diálogos entre a escola e a comunidade” – os diversos caminhos da educação, o evento terá duração de cinco dias e contará com palestras, minicursos, oficinas e mesas de conversa. As palestras abordaram assuntos como o capa...
Educação inclusiva não é utopia da escola pública: conheça algumas experiências
- 29/09/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
todos os lugares da escola em Língua Portuguesa e com o sinal em Libras, e eles iam se ajudando a fazer isso", relembra a professora. Essa pequena vivência representa várias outras boas práticas de educação inclusiva que acontecem em escolas e salas comuns pelo Brasil. As experiências de promoção de equidade e de convívio com a diversidade, contudo, podem estar
Educação Inclusiva: um lugar para todo mundo | Webinário Instituto Alana e Instituto Unibanco
- 29/09/2021
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo faz parte dos encontros Educação para Juventudes, uma série de webinários promovida pelo Instituto Unibanco, que visam tratar de estratégias e soluções emergenciais para a recuperação da aprendizagem dos estudantes brasileiros. Neste episódio, apresenta-se um panorama da educação inclusiva no Brasil e debate-se com especialistas acerca deste tema tã...
Como garantir a inclusão de alunos com autismo nas atividades remotas, híbridas ou presencias
- 29/09/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
Como garantir a inclusão de alunos com autismo nas atividades remotas, híbridas ou presencias Formação, acolhimento e trabalho colaborativo foram essenciais durante o período mais crítico da pandemia. Conheça os caminhos e as experiências POR: Carol Firmino 29 de Setembro | 2021 Crédito: Getty Images Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), uma em cada ...
Recreio cultural
- 28/09/2021
- Banco de Soluções
- Texto
da escola, com vários episódios de depredação de patrimônio. No entanto, quando os estudantes passaram a vivenciar momentos culturais afinados com seus gostos pessoais, houve uma mudança significativa no comportamento de todos. Ao abrir espaço para a diversidade cultural, o recreio disseminou uma consciência de respeito às diferenças. Atraídos para os eventos
Racismo, Necropolítica e Educação: Impactos da Razão Negra no Cotidiano Escolar
- 27/09/2021
- Eventos
- Texto
de controle da população negra na sociedade colonial e pós-colonial: “a invenção do ser negro”. Racismo estrutural e sistêmico. Necropolíticas e elementos de destruição: genocídio, gerontocídio, feminicídio, epistemicídio. Impactos da necropolítica no Campo da Educação. Pedagogias, espaços, escolas, diversidade, antirracismo, descolonização.
Episódio 3: Desigualdades étnico-raciais na educação | Olhares para a Educação Pública
- 27/09/2021
- Luz, Câmera, Gestão
- Vídeo
A websérie “Olhares para a Educação Pública” é composta por narrativas que expressam a necessidade e o desafio de engendrar mudanças na educação pública brasileira e promover equidade. Neste episódio, abordam-se os processos de (re)produção das desigualdades étnico-raciais e seus efeitos e a necessidade de conectar as práticas educativas ao contexto das per...
Episódio 2: Diversidade e Inclusão | Olhares para a Educação Pública
- 27/09/2021
- Luz, Câmera, Gestão
- Vídeo
A websérie “Olhares para a Educação Pública” é composta por narrativas que expressam a necessidade e o desafio de engendrar mudanças na educação pública brasileira e promover equidade. Neste episódio, discutem-se os desafios de políticas de inclusão e de diversidade no sistema educacional. São abordadas as temáticas da identidade dos povos indígenas
Fundo Brasil lança edital focado nos direitos dos povos indígenas
- 27/09/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
; Adequação do orçamento às atividades propostas; Diversidade regional. Os interessados podem se inscrever até 07 de outubro, através do preenchimento do formulário em link específico ou o envio do formulário por e-mail (editalindigena@fundobrasil.org.br). O resultado do processo de seleção será informado por meio do site e redes sociais do Fundo a partir do 16
Olhares para a Educação Pública
- 27/09/2021
- Luz, Câmera, Gestão
- Vídeo
A websérie “Olhares para a Educação Pública” reúne as principais falas de palestrantes dos quatro debates do ciclo de mesmo título, que marcaram o lançamento da exposição fotográfica e do livro “Ser Diretor”, produzido pelo jornalista Eder Chiodetto em parceria com o Instituto Unibanco, em 2019. As discussões refletiram sobre a valorização da educação públi...