Qual o papel do vínculo entre aluno e professor em tempos de ensino híbrido?

No Stockler, laços de confiança e apoio impactam positivamente a vida do estudante, com motivação e engajamento para o aprendizado por Lara Silbiger Após quase um ano de ensino remoto, as escolas reabriram suas portas com grandes desafios. Além de se adequar aos protocolos de segurança sanitária, professores e alunos tiveram de encarar a missão de recuperar

É preciso apoiar também o professor de forma integral

o educador para o autoconhecimento, para a educação da consciência, até porque isso está integrado ao conceito do desaprender, reaprender e aprender. A educação baseada em evidências, a meditação transcendental – que se adequa a qualquer nível cultural e de origem do estudante – deve servir não só para o bem-estar, mas em benefício à aprendizagem educacional

Meditação mindfulness: professor com equilíbrio emocional faz diferença

. Além de professores, seres humanos Muitas vezes nem o professor sabe como se autorregular, acentua a especialista. "Intenção todos nós temos de estar ali, calmos, atentos, presentes com o aluno, nessa atitude empática, mas somos seres humanos. Muitas vezes a gente não está bem e pode ser que não tenhamos uma ferramenta para a autorregulação. A MindKids atua

Do pedagógico à gestão: a revolução da educação

educacionais diferenciados, a escola precisa ser organizada e estar preparada para gerir adequadamente os recursos se quiser se sobressair" avalia Sayão. O futuro da educação em todo mundo, no pós-pandemia, ainda é uma aposta. Mas para que o estudante saia vitorioso, especialistas acreditam em um formato híbrido, que inclua o presencial, mas não abra mãos dos avanços

Entendendo Bolsonaro - Boçalidade e incompetência: o raio-X de Paulo Guedes em reunião vazada

de amenidades entre Ramos e Guedes que ficamos sabendo que ambos, naquela mesma manhã (a reunião do Consu começou por volta das 11h00), haviam tido uma reunião "bem produtiva, até agradável, com o Tribunal de Contas da União". Não há registro dessa reunião nas agendas dos dois ministros e nem na dos membros do TCU, instância de controle e fiscalização que deveria primar

Por que secretarias nem sempre usam currículos elaborados por especialistas?

tipo de currículo, algumas secretarias e até mesmo professores não utilizam esses referenciais alinhados com sua perspectiva baseada em evidências. Mais recentemente, essa frustração partiu de pessoas como eu, quando notei que muitos educadores tiveram que criar seus próprios materiais de uma hora para outra para seus estudantes por conta da pandemia de Covid

Redes que se destacam em leitura compartilham práticas e estão próximas das famílias

melhorar e verificar onde o estudantes estão tendo mais dificuldades. É uma coparticipação no processo de ensino aprendizagem", diz. "Um desempenho bom é resultado, como rede, de uma política pública", afirma Sonia Madi Aurilene, diretora de ensino em Quixeramobim, conta que a postura de trabalhar em rede é um processo já estabelecido no município."A secretaria

Governo barra artigo do Inep que aponta evidência positiva de pacto de alfabetização do PT

retroativos à eventual norma futura, o que alcança os direitos do autor, em especial de ver publicado o texto de sua autoria, bem como de dar publicidade ao mesmo, o que no seu entendimento pode estar contrariando a legislação em vigor, em especial por não haver motivação para não publicar, visto já haver sido cumprido todo o rito estabelecido para publicação", diz

O desafio de educadores contra abandono escolar na pandemia

de cuidar do (bem-estar) social e emocional dos alunos de fazer iniciativas de recuperação escolar e de acompanhamento das famílias, para identificar os que podem estar sob risco de evadir. O enfrentamento desse problema tem de ter um plano de longo prazo." Em muitos casos, o estudante se sente desamparado pela rede escolar, aponta Lorena Barberia, professora

'Paro alunos na rua para pedir que voltem à aula': o desafio de educadores contra o abandono escolar na pandemia

de cuidar do (bem-estar) social e emocional dos alunos de fazer iniciativas de recuperação escolar e de acompanhamento das famílias, para identificar os que podem estar sob risco de evadir. O enfrentamento desse problema tem de ter um plano de longo prazo." Em muitos casos, o estudante se sente desamparado pela rede escolar, aponta Lorena Barberia, professora

'Leitura regrediu, escrita também': mães e alunos falam do retrocesso na aprendizagem identificado em pesquisa

aprendeu. Ele pega a lição, faz na hora, vira a página e depois esquece", afirma. Uma pesquisa divulgada nesta semana afirma que os estudantes estão com déficit de aprendizagem. A avaliação foi feita com 20,7 mil alunos do 5° e 9º anos do ensino fundamental e 3º ano do ensino médio, todos da rede pública estadual de SP. O maior prejuízo está nos alunos mais novos

A elite e o filho do porteiro

e Fies, que elevaram de forma significativa a proporção de estudantes pobres, pretos e pardos nas universidades. Devemos sempre discutir se essas políticas foram custo-efetivas, se foram bem implementadas e se há outras formas de aumentar a igualdade de oportunidades. O que não podemos fazer é associar a posição de alguém na sociedade, seja filho de porteiro

Um retrato dos desafios da Educação do Campo no contexto da pandemia

e Sérgio no artigo "Educação do Campo em tempo de pandemia: impactos, limites e desafios", publicado em novembro de 2020 na Revista Com Censo: Estudos Educacionais do Distrito Federal. Os pedagogos também ouviram os estudantes e professores em relação a seu bem-estar nesse período de pandemia e encontraram famílias, crianças e professores adoecidos fisicamente

Um ano de ensino remoto: o desafio dos professores que ainda não retornaram ao presencial

o fechamento das escolas, em março de 2020. Eles iniciaram o ano letivo de 2021 também de modo remoto e estão há mais de 13 meses sem pisar na sala de aula e ver presencialmente seus alunos. Três educadoras que estão passando por essa experiência contam suas percepções. Os relatos envolvem queixas como ansiedade e saudade do contato com os estudantes e ainda uma certa

Escola que aprende é escola que liberta!

e que, conjuntamente com as famílias, oportuniza a formação de estudantes íntegros, interativos e investigativos. Para tanto, a Escola precisa ter essência! As instituições escolares devem ter um projeto educacional que seja vivo, se adaptando ao mundo em que está presente. Não apenas "estar" no mundo, mas "ser" o mundo que se deseja construir. É ser "essência de humanidade

Gestão escolar: como manter as famílias engajadas após mais de um ano de ensino remoto?

. As especialistas vão apresentar também exemplos de como as escolas onde trabalham estão atuando nesse cenário. acesse aqui o curso Esse acompanhamento também foi fundamental na Escola Estadual Joaquim Murtinho, em Campo Grande, no Mato Grosso. Lá, a coordenação em conjunto com os professores utiliza uma planilha do Google Classroom para estar a par das entregas

Plataforma Nosso Ensino Médio leva proposta flexível à formação de gestores e professores

Em fase de implementação, o Novo Ensino Médio demanda de gestores uma série de mudanças nos programas de formação de professores. A partir de agora, essa etapa de ensino terá uma parte comum e obrigatória para todos os estudantes e outra flexível, em que eles poderão escolher se aprofundar no que têm mais interesse. Um jeito de permitir que os jovens vivam

Uma rede de cordéis para conectar professores durante aulas remotas

. Precisamos trabalhar essas virtudes que estão sendo deixadas de lado", destaca a professora Andrea Cavina. É importante, avalia o professor, estar atento para quem cuida dos professores. "É fundamental que sejamos incríveis, mas que estejamos bem emocionalmente e fisicamente. Um professor bem é capaz de coisas incríveis". Os temas abordados em cada um dos projetos

Fabio Senne, Fabio Storino e Manuella Maia Ribeiro - Covid-19 e exclusão digital: muito além do acesso

é emblemático. A emergência sanitária gerada pela pandemia provocou o fechamento de escolas em todo o território nacional, com grandes impactos ao desenvolvimento dos processos de ensino e de aprendizagem. As medidas de distanciamento e as aulas ministradas de forma remota transferiram a sala de aula para os domicílios de estudantes e professores, enquanto os recursos

8 lições após um ano de ensino remoto na pandemia

para as aulas (como TV ou internet), seu alcance e qualidade entre as diversas etapas de ensino e os materiais e tecnologias oferecidos aos alunos. Os resultados, mensurados entre março e outubro de 2020, mostram um cenário bem ruim: a nota média dos planos estaduais no Índice de Educação à Distância foi de 2,38 (de 0 a 10) e de 1,6 para os das capitais. Chamou