Programa 'Pacto pela Alfabetização' em Uberlândia entra em nova fase

O "Pacto pela Alfabetização" está com um nova etapa em Uberlândia. Durante os dias 7 a 11 de março, familiares de alunos do 1º, 2º e 3º anos da educação básica serão recebidos nas escolas para uma reunião sobre o programa. De acordo com a Prefeitura, o objetivo é ampliar a conscientização sobre a importância da participação familiar no processo

Educação corporativa ganha novos horizontes com pandemia e EAD

experience platform (LXP) ainda é tímida entre os respondentes desta pesquisa, apenas 24% afirmaram utilizá-la. No entanto, é esperada uma evolução no porcentual de utilização nos próximos anos. Algumas das práticas que as plataformas têm viabilizado dentro dos produtos e processos educacionais são: gestão do conhecimento (70%), aproximação e integração

Não há reconstrução sem educação

capitalista centrado exclusivamente na meritocracia como pilar do desenvolvimento social, defendido por alguns, nos leva a uma percepção obtusa de que a educação é um processo individual. Essa visão desconsidera que, no Brasil, o capitalismo está inserido em um sistema democrático que visa responder aos anseios da população, respeitando diversos interesses. Para tanto

O que escolas privadas buscam de professores na hora da entrevista de emprego?

necessariamente uma desqualificação. Os entrevistados, neste caso os gestores das escolas, apontam que ter facilidade ou conhecer a tecnologia é um ponto importante, porém estar aberto a aprender e a desenvolver novas habilidades nesse campo conta muito mais. "A tecnologia ajuda no processo de aprendizagem e é uma ferramenta que ajuda o professor a desempenhar com ainda

Futuro da escola: onde a criatividade e a fantasia são estimuladas

e jovens fossem acolhidos e tivessem desenvolvidas suas habilidades, sempre valorizando o desenvolvimento socioemocional como fundamental nesse processo", apresenta Jamille Dias, mantenedora de ambas as unidades e diretora. ————– ————– Ao todo são 140 alunos e 15 professores na unidade infantil e 650 alunos e 52 professores na unidade do Colégio Técnico Opção

A cidadania no processo de aprendizagem do aluno

de onde se parte, é um processo de construção e além da escola. Toda a sociedade deve se responsabilizar para a sua formação. Juliana Storniolo explica que "a cidadania vai sendo construída e consolidada em cada pessoa, a partir de suas vivências refletidas a partir de uma lente crítica, de uma visão de responsabilização e de coletividade". Serviço Quer conhecer

Projeto de Vida e escolha de itinerários podem apoiar estudante nos desafios do ensino médio noturno

Não há dúvidas de que a defasagem é um desafio generalizado do ensino médio. No período noturno, esses números soam um alerta mais alto. Seja na distorção série-idade, seja nos índices de desistência ou no nível de aprendizagem adequada: 95% dos estudantes deste turno, por exemplo, finalizam o último ano sem saber o adequado de matemática, sendo

Setor de Educação e Cultura do Pequeno Príncipe completa 20 anos de formalização

Já imaginou uma escola que não tem salas de aula ou horários fixos, na qual a cada minuto um corredor, um setor ou um leito se tornam locais de aprendizagem? Esse é o Hospital Pequeno Príncipe, que além de promover saúde integral com excelência técnico-científica também garante o direito à educação e à cultura desde a década de 1980 e que formalizou o Setor

Veja a lista de professores e gestores premiados no 24º Prêmio Educador Nota 10

Alegre – Porto Alegre (RS) A escola onde Daniela atua, uma das poucas no país dedicada às pessoas em situação de rua, é um espaço de acolhimento e aprendizagem que vai além do currículo convencional. O trabalho pedagógico se concretiza em ações de cidadania, valorização das experiências de vida dos estudantes, incentivo à expressão oral e escrita e à leitura

Alunos com problemas de saúde mental aderiram menos ao ensino online durante pandemia, aponta estudo

. O trabalho foi publicado na plataforma PsyArXiv Preprints, da Society for the Improvement of Psychological Science, e aguarda o processo de revisão por pares. "Como a saúde mental dos estudantes é um fator de impacto na educação, buscamos entender a influência disso nas aulas online. Concluímos que os problemas prévios aumentaram a desigualdade de acesso ao sistema

Da Copa do Mundo às Eleições: 4 dicas para conectar suas aulas e projetos com temas do ano

que estão colocadas." Leia mais: – 5 habilidades essenciais para a vida adulta que a escola precisa desenvolver – 9 reflexões sobre a adoção da aprendizagem ativa na escola Influência da BNCC O trabalho por projetos interdisciplinares é, possivelmente, uma das principais influências da BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Isso porque um mesmo conteúdo pode

A hora e vez dos jovens

foram os mais prejudicados pela pandemia do Coronavírus (dados do IPEA). Com desemprego e a defasagem na aprendizagem em função do fechamento das escolas na pandemia, existe um risco eminente de que tenhamos uma "geração perdida", se políticas públicas voltadas para os jovens não forem postas em prática. Os dados apresentados mostram a emergência e urgência da juventude

Inclusão de disciplinas na Base Comum Curricular divide opiniões

de muita cautela. Para o professor na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP) Ocimar Munhoz Alavarse, a BNCC não pode ser tomada como "currículo obrigatório". "A BNCC não pode ser vista como a única maneira de trabalhar os conteúdos escolares, uma lista de conteúdos não basta, mas a maneira de traduzir esses conteúdos em processos de aprendizagem

Bruno Ferreira - Uso de mídias e tecnologias não pode ser improvisado

nem improvisado. Deve ser um processo intencional e refletido, a fim de fortalecer o ensino e a aprendizagem. Nesse sentido, é importante formar professores para que sejam capazes de tirar proveito dos conteúdos midiáticos e de recursos tecnológicos para aproximá-los dos objetivos dos currículos, tornando as aulas mais significativas. Assim, é preciso prepará-los

Seis em cada 10 estudantes pode não ter emprego no futuro

e potencializadas, e a escola tem um papel primordial nesse processo. "É importante que os alunos tenham sucesso no ENEM e entrem nas melhores universidades. Só que trabalhando as competências gerais e as socioemocionais juntas, desde as séries infantis, é possível entregar para o mercado pessoas que serão bons profissionais em qualquer carreira. É esse o grande diferencial

'Censura do Inep ao Enem é mordaça de Bolsonaro', afirma senador

a educação. Censurar os dados não irá esconder o fato de que Bolsonaro arrebentou o MEC e comprometeu o processo de aprendizagem e de alfabetização de milhões de brasileiros. Censura nunca mais!", escreveu o parlamentar em seu perfil no Twitter. Na última sexta-feira (18), o Inep fez uso da LGPD (Lei Geral de Proteção de Dados) para censurar dados referentes ao Enem

Dados sensíveis de alunos saíram da gaveta da escola para a nuvem; e agora?

ou, ainda, processos de discriminação. Cabe ressaltar que o uso de tecnologias tão invasivas, como o reconhecimento facial, também passa por uma questão ética em disputa, que tem levado, inclusive, algumas big techs a recuar no seu uso e comercialização e até mesmo a suspender pesquisas na área. É verdade, por outro lado, que muitos dados estudantis devem ser

Pais pedem o fim do uso de máscaras nas escolas

a obrigatoriedade do uso de máscaras por crianças pequenas. Junto ao movimento, pais se reúnem e fazem coro ao pedido sob alegação de que as crianças estão sendo prejudicadas pedagógica e emocionalmente. O movimento alega que as máscaras no ambiente escolar interferem na socialização e desenvolvimento, além de prejudicar o processo de alfabetização, uma sequela importante

Em Sobral, novo Centro Lemann começa formação de lideranças para equidade

. "Fala-se que problemas de alfabetização não se resolvem rápido, o que é verdade, porque deve-se estruturar todo o currículo, mas que há um efeito causal muito evidente desse processo de avaliação (na melhoria da aprendizagem)". No site "Educação que dá certo", da organização Todos pela Educação, também é mencionada a autonomia dada à gestão escolar como fator

Número de crianças não alfabetizadas cresce na pandemia; educadores do Alto Tietê se dedicam para reduzir índice

a gente compara o que nós tínhamos antes da pandemia e o que nós temos agora", avalia a supervisora. Os alunos que estão no primeiro ano do fundamental não fizeram a pré-escola. O início do processo foi quase todo a distância. "A minha mãe ajudava e eu conseguia fazer", conta Sara Santos Carvalho, de 5 anos, que está feliz que as aulas voltaram. Atualmente