Com Covid-19 em alta, governo de SP adia volta às aulas para o dia 8 de fevereiro

Soares. Segundo Soares, a partir do dia 1 de fevereiro, as escolas irão abrir apenas para formação de professores e treinamento para a aplicação dos protocolos. Além disso, os alunos não serão mais obrigados a frequentar as aulas presencialmente.

Ensino híbrido: é possível fazer sem internet e poucos recursos?

a formação de professores é um dos pontos importantes para a implementação do ensino híbrido. Para isso, Débora Garofalo sugere que as redes de ensino considerem as necessidades dos educadores dentro do tema. Uma dica prática é levar para as formações uma experiência real de ensino híbrido. "Vivendo na prática o modelo [homologia de processos], o professor pode

Como preparar as atividades dos primeiros dias de aula

e recebe uma formação para fazer a recepção dos colegas). Nos primeiros dias, os grupos têm momentos de debate e dinâmicas que visam apresentar a escola e sua proposta pedagógica, conversar sobre a experiência e desafios de uma instituição de ensino de tempo integral e estimular a troca e integração entre os alunos. "É um momento de se sentir pertencente à escola

Aulas presenciais com 50% dos alunos, 3h diárias e kit de máscaras: Campinas prepara retorno às escolas municipais

como essa, que precisa ser considerada como um elemento de aprendizagem. Como uma oportunidade de as crianças aprenderem conceitos importantes da sua formação". "Então nós vamos ter nesse retorno uma ambientação a uma nova realidade escolar. A rotina que os alunos vão ter que executar na escola é uma rotina nova, que nunca viveram. Assim como os professores, a comunidade escolar

Projeto articula diferentes setores para melhorar conectividade na escola pública

alunos, professores e administradores que fazem parte do sistema educacional público, e que, sem seu uso, ficaremos presos em modelos educacionais ultrapassados e teremos jovens cada vez mais excluídos do mercado de trabalho e desta nova era digital", reforça. Nesse sentido, Rodrigo pontua que o projeto deve ir além da discussão sobre como equipar escolas

Secretaria de Educação aprova novo currículo do ensino médio no DF; modelo começa em 12 escolas

Alunos do ensino médio de escolas públicas do Distrito Federal terão novo modelo de ensino a partir deste ano. A Secretaria de Educação aprovou, nesta segunda-feira (4), mudanças no currículos dos estudantes. O formato, inicialmente, será implementado em 12 colégios e deve ser expandido gradativamente. A portaria que prevê a alteração foi publicada

Plataformas online gratuitas podem ajudar na preparação para o Enem

cursos de aperfeiçoamento, em ambiente virtual, nas áreas de Matemática, Português, Tecnologia e Comunicação. O objetivo é complementar ou aperfeiçoar a formação do participante. As inscrições podem ser realizadas por meio deste link. Quem cumprir as 60 horas de carga horária, receberá um certificado de conclusão daquele curso de aperfeiçoamento. Além destas

Políticas de Formação e Carreira Docente Indígena em Contexto Amazônico

O artigo tem por objetivo levantar as políticas de formação e carreira docente indígenas no estado de Rondônia, no período entre 1988 e 2018, e analisá-las a partir das perspectivas de gestores) da Educação Escolar Indígena do estado. Os resultados mostram o avanço do estado de Rondônia na política de formação docente e no plano de carreira específico

Ensinar História na Base Nacional Comum de Formação de Professores: a atitude historiadora convertendo-se em competências

Neste artigo, reflete-se acerca da discussão sobre o modo que significante atitude historiadora, elemento central no discurso voltado ao componente de História presente na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao encontrar-se ao significante competência, presente na Base Nacional Comum de Formação de Professores (BNC-FP), incorpora sentidos calcados

(Re)articulação do planejamento estratégico e a gestão participativa no contexto escolar

A pesquisa busca compreender os desafios e as possibilidades relacionados à (re)articulação do planejamento estratégico como dinamizador da gestão participativa, no contexto de uma escola pública de Santa Maria, Rio Grande do Sul. Os resultados mostram que há uma efetiva integração (horizontalidade) entre a equipe diretiva, a formação continuada

Formação continuada de gestores no Tocantins: a percepção de gestores e professores escolares em Dianópolis

A pesquisa busca depreender, a partir do contexto nacional e estadual, os aspectos teórico-práticos da formação continuada de gestores, na percepção dos participantes do Curso Gestão Para Aprendizagem, realizado em 2018, em Dianópolis/TO. Os resultados mostram que os aspectos teórico-práticos da formação, embora expressem uma preocupação com os aspectos

Inclusão escolar: efeitos do Plano Nacional de Educação nos planos municipais

O estudo apresenta uma análise sobre as possibilidades de uma política pública nacional desdobrar-se em políticas municipais efetivas e discute a operacionalização da meta 4 do Plano Nacional de Educação nos planos municipais de educação em relação à formação continuada de professores para a inclusão escolar. Os resultados da pesquisa mostram

Retrospectiva 2020: o ano que transformou a Educação

é essencialmente utilizada para pagamento de salários de professores, custeio de formação docente, transporte escolar, material didático e construção e manutenção de novas escolas, expirava neste ano. Agora, o Fundeb está devidamente incorporado à constituição, e não possui mais data-limite. Nesse meio tempo, as escolas brasileiras continuavam de portas fechadas

‘Estereótipos afastam as meninas da ciência’

a neurociência para as escolas e comunidades de Uruguaiana. O Popneuro, cujo objetivo é popularizar a neurociência, quebrar o "tabu" de que informação científica é difícil e contribuir com a melhora da aprendizagem e práticas de ensino, já atingiu mais de 2.000 estudantes e contribuiu com a formação de cerca de 100 professores de educação básica. Além disso

Escolas voltam com aulas híbridas e computador já integra lista de materiais

". Os professores da escola vão passar por formação em janeiro sobre boas práticas de ensino híbrido. A estudante Mel Perez, de 14 anos, lamenta não ter tido sua formatura do 9.º ano e já desembarcar em 2021 no ensino médio. Sua escola, o São Domingos, não voltou presencialmente em 2020 nem para atividades extracurriculares. E ela ainda está insegura sobre como será no ano

Escolas voltam com aulas híbridas e computador já integra lista de materiais

em fevereiro utilizando o tão falado ensino híbrido e, para isso, incluem até computador na lista de materiais de crianças de 6 anos. O híbrido é um modelo que pressupõe uma combinação de atividades supervisionadas e presenciais com as que podem ser realizadas de maneira independente. Segundo especialistas, o importante é identificar o que aluno pode fazer sozinho

Bê-á-bá discrepante: a pandemia e a desigualdade educacional no Brasil

milhões de estudantes e 1,5 milhão de professores. O texto já foi aprovado na Câmara e aguarda votação no Senado. "Especialistas apontam um modelo híbrido de educação como uma saída para que o ano letivo de 2021 não seja perdido. O aprimoramento de aulas on-line e a inclusão de atividades remotas como trabalhos escolares e exercícios devem andar juntos" O consenso

Escolas aderem a movimento para levar as mudanças climáticas para a sala de aula

e cresce a cada dia. Para participar do movimento, que é gratuito, cada escola signatária precisa se comprometer a incluir, até o fim de 2021, a temática das mudanças climáticas em pelo menos uma atividade pedagógica com os alunos e em uma formação de professores. Ao mesmo tempo, os colégios participantes recebem mensalmente conteúdos selecionados sobre

Como escolas estão se unindo para debater mudanças climáticas em sala de aula

e cresce a cada dia. Para participar do movimento, que é gratuito, cada escola signatária precisa se comprometer a incluir, até o fim de 2021, a temática das mudanças climáticas em pelo menos uma atividade pedagógica com os alunos e em uma formação de professores. Ao mesmo tempo, os colégios participantes recebem mensalmente conteúdos selecionados sobre

Educação em casa fica a cargo da família

que também aprendemos por interacionismo entre iguais, ou seja, que há a atuação do professor, mas a troca de informações e formações entre os alunos faz com que se avance (no conhecimento)." O Correio procurou a Secretaria de Educação, para saber como ocorrerá o cadastro das famílias e a fiscalização do cumprimento da lei. A pasta informou que o procedimento