Doria manda recolher material que cita identidade de gênero e fala em 'apologia'

​ O governador João Doria (PSDB) mandou recolher das escolas estaduais um material didático que fala em identidade de gênero. A menção consta de apostila de ciências enviada aos alunos do 8º ano do ensino fundamental, que têm, em regra, de 13 a 14 anos. Em publicação em rede social, Doria afirmou não tolerar a suposta propaganda de "ideologia de gênero

Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso

A Bakhtiniana - Revista de Estudos do Discurso, em formato eletrônico, é editada pelo programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo / LAEL-PUCSP e os membros da Linguagem, Identidade e Grupo de Pesquisa em Memória / CNPq. A missão da revista é promover e divulgar pesquisas sobre

Museu da Língua Portuguesa inaugura programa educacional

da Língua Portuguesa tem oficinas, teatro e música O programa prevê, ao longo de três meses, a participação de 23 instituições de ensino e 25 de cultura vizinhas ao museu. A cada 15 dias, durante as sextas e na manhã do último sábado de cada mês, os visitantes poderão fazer atividades que estimulam a expressão do idioma e que promovem reflexão sobre identidade

'Não permitiremos a abordagem', diz Carlos Moisés sobre identidade de gênero em currículos da educação de SC

O governador Carlos Moisés (PSL), disse na quarta-feira (28) que não permitirá a abordagem de identidade de gênero, que aparece como conteúdo para o 8° ano do ensino fundamental, no Currículo Base da Educação Infantil e Ensino Fundamental do Território Catarinense, em escolas do estado. A afirmação consta em um vídeo divulgado nas redes sociais

BNCC na prática: Como garantir o direito de Conhecer

, explorar e expressar a partir de entrevistas com especialistas. "Conhecer-se e construir sua identidade pessoal, social e cultural, constituindo uma imagem positiva de si e de seus grupos de pertencimento, nas diversas experiências de cuidados, interações, brincadeiras e linguagens vivenciadas na instituição escolar e em seu contexto familiar e comunitário

Base Nacional Comum Curricular será realidade nas salas de aula a partir de 2020

. A ideia é que eles realizem a formação de equipes regionais, municipais e nas escolas sobre os novos currículos. Também vão ajudar na reelaboração dos projetos político-pedagógicos (PPP) das escolas, que definem a identidade e as diretrizes que serão implementadas nas escolas para aprendizagem e formação integral dos alunos. A BNCC norteia currículos dos sistemas

Tribunal mantém condenação do Inep por barrar indígena na prova do Enem

para o qual havia se preparado, e o desrespeito à sua etnia’. Foto: Werther Santana/Estadão Ostalíbio Benites não pôde fazer as provas do Enem, de 2011, apesar de portar o cartão de confirmação de inscrição, CPF e a carteira de identidade indígena, emitida pela Fundação Nacional do Índio (Funai). DOCUMENTO: ACÓRDÃO As informações foram divulgadas pelo Processo nº 0003331

Professores contam como é ser LGBT na escola onde trabalham

a fazer uma pergunta da qual a professora não teve como escapar, de tão objetiva. Após satisfazer sua curiosidade, professora e aluna seguiram seus caminhos e nunca mais voltaram ao assunto. Pais e as escolas, contudo, nem sempre lidam com tanta naturalidade quando o tema é orientação sexual e identidade de gênero. Marcelo Gerace, hoje com 38 anos, é professor

Fim da estabilidade de servidores públicos: como PL poderá afetar os professores?

da vida profissional. "É uma profissão que vai se qualificando ao longo do tempo, quanto maior a permanência do professor na escola, melhor será a escola. Temos que lutar pela permanência dele", avalia. O professor cita, ainda, que pesquisas mostram que instituições de ensino que têm um corpo docente estável alcançam maior desempenho, identidade técnica do grupo

8 projetos inspiradores de meninas que estão combatendo o racismo na escola

, autoestima e construção da identidade da menina negra", um dos 11 premiados da 4ª edição do Desafio Criativos da Escola. A iniciativa surgiu com a aplicação de uma pesquisa entre colegas, e os dados levantados entre os 317 estudantes do colégio deixaram as meninas estarrecidas: 48% dos alunos afirmaram ter feito piadas sobre o cabelo das colegas, e 30% das alunas

Núcleo abre inscrições para curso de revisão de Português para o Enem

do Servidor Dom Idílio, localizada na Rua Castro Alves, Centro. As inscrições podem ser feitas das 14h às 18h. É necessário apresentar foto 3x4 e carteira de identidade. Outras informações no telefone (87) 3862-1399.

Quem são os pensadores sobre inovação em educação

em rede, O poder da identidade e Fim de milênio. Pierre Lévy Mestre em História da Ciência e Ph.D. em Comunicação e Sociologia e Ciências da Informação, Pierre Lévy é um dos mais importantes defensores do uso do computador, em especial da internet, para a ampliação e a democratização do conhecimento humano. Suas pesquisas concentraram-se especialmente na área

Semed faz segunda chamada para curso preparatório gratuito do Enem 2019 em Ariquemes, RO

que o interessado apresente a cópia do Cadastro de Pessoa Física (CPF), cédula de identidade (RG), comprovante de conclusão do ensino médio, ou declaração que está cursando, comprovantes de renda e residência, título de eleitor e uma foto 3x4 recente. Caso o aluno seja menor de idade, os pais ou responsáveis devem estar presentes. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas

Abertas matrículas do Centro de Educação de Jovens e Adultos da Escola João Barracão em Petrolina

às 17h. É preciso ter no mínimo 18 anos e apresentar xerox de identidade, CPF, registro de nascimento ou casamento, xerox de comprovante de residência, declaração ou histórico escolar e uma foto 3x4. Cada módulo tem duração de seis meses. O Ensino Médio é realizada em um ano e meio.Outras informações podem ser obtidas pelo telefone (87)3866-6286.

Bullying: aspectos, consequências e formas de combatê-lo

mesmo e para a sociedade. Da mesma maneira, no Ensino Fundamental II e Ensino Médio, o Colégio desenvolve a Tutoria, matéria que tem como objetivo a construção da identidade do grupo por meio de discussões, aulas interativas e jogos educativos, buscando maior diálogo entre escola e aluno. A palavra tutoria vem do latim tueiri, que significa proteger, ter cuidado com. Neste sentido

Criança de 9 anos ajuda a ensinar educadores sobre a juventude "queer"

se adaptar à variedade de identidades de gênero que os estudantes podem expressar. A Reuters concordou em não identificar a família e a escola a pedidos deles próprios para que se evitasse potenciais assédios. Educadores que, por séculos, têm dividido seus alunos entre meninos e meninas agora estão pensando jeitos melhores de lidar com estudantes que são não-binários

Escolas no Brasil têm menos tempo para ensino e mais bullying que a média internacional

a alunos, mas sim a ajudá-los a desenvolver uma bússola confiável e ferramentas para navegar, com confiança, um mundo cada vez mais complexo, volátil e incerto". "O professor atual precisa ajudar os alunos a pensar por si próprios e a trabalhar em conjunto, desenvolver sua identidade, agência e propósito. Por isso exigimos tanto dos nossos professores

Projeto institucional: um passo a passo para tirar o projeto da sua escola do papel

da escola existam, o projeto institucional é seu desdobramento prático em que a equipe gestora transforma a identidade criada pelo PPP em ações concretas. O projeto institucional é também chamado de projeto estruturante, plano de trabalho ou plano de ação por gestores e acadêmicos – e essa nomenclatura também pode causar dúvida. De fato, o plano de ação é um resumo

Como pensar a construção de uma educação antirracista

tratar da relação entre duas pessoas, mas também de permitir que todos tenham sua identidade e história acolhidos no espaço escolar. Combater o racismo é lei. E o papel das escolas nesta tarefa está prevista em diversos documentos, como na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases (LDB) e no Plano Nacional de Educação (PNE). E o processo de acolhimento

Professores precisam ser ouvidos

. Identidade, reciprocidade, afeto, ambiente, coletividade e reputação são elementos que interferem nas experiências educacionais e foram identificados pela pesquisa. No site também é possível assistir e ler entrevistas com os professores participantes — foram dez vivências presenciais com mais de 60 horas de filmagem. Foto: Shutterstock Leia também: BNCC: desafio