Livro discute políticas e desigualdades no Ensino Médio brasileiro

O Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec) lançou, nesta segunda-feira 7, o livro Políticas para o Ensino Médio e desigualdades escolares e sociais, realizado com apoio da Fundação Tide Setubal e da Fundação Santillana. O evento ocorreu em São Paulo, com debates sobre os resultados do estudo realizado em 2015 e 2016

Os professores e os desafios da contemporaneidade

esse tópico em nossa proposta curricular. Nesse aspecto, “a educação só tem sentido se tiver vínculo com a transformação da sociedade” pontua Miguel. A valorização do diálogo, do debate, do convívio entre gerações, desenvolvendo a solidariedade por meio da participação ativa do indivíduo na vida social, são desafios para uma educação que realmente proponha

Tecnologias digitais e inovação: avanços, desafios e oportunidades após três anos do PNE

discussão sobre a presença da tecnologia e inovação no plano, trazemos elementos que sinalizam caminhos para o fortalecimento dessas áreas nos processos de gestão e aprendizagem. Em primeiro lugar, vale observar que o debate atual demonstra que a transformação digital tem grande potencial de gerar crescimento econômico. De acordo com estudo da Telefónica da Espanha

Mostra de cinema em SP quer discutir ambiente escolar e movimento de ocupação

Uma mostra de cinema em São Paulo pretende discutir o ambiente escolar como local de transformação social e individual e de construção de formas de contestação. Chamada de Escola: Cidade Aberta, a mostra apresenta 17 filmes de diversos países, que trazem a escola como tema. A ideia é aprofundar a discussão sobre o processo de ocupação das escolas, movimento

Famílias se aproximam das escolas e ajudam a melhorar a qualidade da educação no Sul do estado

Ações realizadas por voluntários em Santa Catarina funcionam de forma eficaz com iniciativas que fiscalizam os investimentos públicos, envolvem pais e professores, afim de despertar a consciência coletiva para promover transformações na educação. As alternativas desenvolvidas em Capinzal e em Criciúma integram a décima segunda reportagem do SC+, do Bom Dia

Pais interferem em escolas que abordam questão de gênero nos livros e vetam conteúdo

é um termo cunhado para desqualificar o debate sobre as desigualdades, sobre os papeis sociais, e pregar que o objetivo real é a erotização infantil, a transformação de jovens em gays e lésbicas ou o combate à família tradicional — explica. — Aliado a isso, há circulação de notícias falsas em redes sociais que causam um pânico moral muito grande. E as famílias

As Dificuldades de Aprendizagem no Ensino da (EJA ) e a Relação da Gestão Escolar

. Art. 1º . A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida Familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos. Movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.§1º Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por. Meio do ensino

Competência socioemcional é demanda para novo ensino médio, dizem especialistas

foram divulgados. "A adolescência é um momento muito rico do ponto de vista socioemocional, de transformação muito intensa na formação humana", diz a psicopedagoga Anita Abed, que desenvolveu um estudo para a Unesco em 2014 com o intuito de guiar política públicas sobre o tema. Para ela, o currículo do ensino médio deveria separar disciplinas específicas

Bullying, racismo e até violência sexual: como proteger as crianças nas escolas?

crédito: Morguefile Além da família, as escolas são os principais espaços de convívio social de crianças e adolescentes, mas muitas vezes as instituições de ensino não assumem plenamente seu papel de preservar os direitos dos estudantes. Se o termo bullying entrou para a pauta há pouco tempo, outros tipos de violência, como machismo, homofobia, preconceito

Na Relação Capitalismo-Educação, Quais as Concepções Educacionais Vigentes

o viés que permitiu tais justaposições teóricas, ainda que introdutórias, entre capitalismo, lógica do capital e liberalismo, com a educação. Desta forma, recorreu-se a obra Istvan Mészàros (2005, p. 25), na qual o autor manifesta-se nestas palavras [...] Uma reformulação significativa da educação é inconcebível sem a correspondente transformação do quadro social

A Educação Ambiental Como Ferramenta Para Construção de Espaços Educadores Sustentáveis

este tema é de fundamental importância para a formação de alunos conscientes de suas ações perante o meio ambiente. Assim, a escola se transforma em um espaço de construção de transformadores sociais. Diante disso, o objetivo central deste artigo é discutir as mudanças e articulações que privilegiem as práticas educativas do conhecimento e transformação de variadas

A boa escola e o desenvolvimento

no processo educativo e a transformação do aluno no principal protagonista do processo ensino-aprendizagem são prioridades para levar a bom termo as mudanças na educação brasileira. Muitos avanços podem ser constatados ao longo das últimas décadas. Entretanto, ainda estamos atrasados. Dados levantados pelo programa Todos pela Educação mostram que a percentagem

"Temos duas educações: uma para a elite e outra para o povo"

também uma língua internacional. Zammenhof se inspirou nele para criar o Esperanto. A Universidade Livre Pampédia se pretende um espaço alternativo de educação, em nível superior, cujo objetivo é favorecer vivências pedagógicas diferentes para adultos e ao mesmo tempo divulgar ideias de transformação pedagógica e social. A integralidade e a interdisciplinaridade

O desafio de educar para um futuro digital e mutável

Mais da metade dos alunos de hoje seguirão carreiras ainda inexistentes e difíceis de prever. É o que revela um estudo feito em 2016 pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), indicando que 65% das crianças assumirão profissões que começam a se desenhar nos dias atuais. Leia + Tecnologias para a transformação da educação

Cotas na USP: o desafio agora é garantir a permanência dos alunos

de escolas públicas e destas, 37,5% para candidatos autodeclarados pretos pardos e indígenas (PPI), índice equivalente a proporção deste grupo no estado de São Paulo segundo o IBGE. Negada pelo CoG, foi protocolada e enviada para votação apenas as cotas sociais, que não levavam em consideração o perfil étnico-racial e socioeconômico dos candidatos. Em resposta, cerca

Ensino em foco

na sala de aula tem de ter a destreza de usar esse conhecimento na hora de ensinar a sua disciplina. Minha visão mudou. Sou mais humano do ponto de vista de compreender o sujeito como um todo, suas limitações sociais, sua bagagem histórica. E não chegar lá e falar “pessoal, vamos lá, vou ensinar matemática, porque o resto não interessa”. O resto interessa também

Seminário debate o enfrentamento das desigualdades

sobre o tema para aprofundar o debate sobre os desafios das periferias em um cenário de desigualdades socioespaciais, além das oportunidades de transformações a partir de um olhar para o território. Neca Setubal, presidente do Conselho da Fundação Tide Setubal, participou da mesa Retratos das Periferias e destacou a importância da transparência de dados

SBPC Educação

A Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência promove nos dias 6 e 7 de julho, como aquecimento para sua 69ª Reunião Anual, um conjunto de atividades voltadas para a Educação Básica. Com o tema "Educação: Inovação, Diversidade, Transformações", o seminário SBPC Educação acontece no campus de Montes Claros da UFMG, onde está instalado o Instituto

Afinal, o que os brasileiros precisam saber?

Está na ordem do dia a questão de definir o que todos os brasileiros precisam saber. Em momento de extrema crise política, em que crescem as forças antidemocráticas e a Constituição é ameaçada de diversas formas, temas como Escola sem Partido, educação de gênero e direitos sociais ganham espaço no debate nacional. Estas questões remetem diretamente a outra

Educação eficiente

de promoção de ano e a menor taxa de repetência no Ensino Médio, conforme o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira e o Ministério da Educação. As conquistas expressam como experiências embasadas a partir do planejamento elaborado com metas aprofundadas podem contribuir para a transformação da educação mesmo em meio à renitente crise