Assessora do ministro Milton Ribeiro defende princípios bíblicos na educação

)". Ela também se posiciona contra a Base Nacional Curricular Comum (BNCC, documento que estipula os conteúdos que devem ser ensinados nas escolas). "Há um plano de emburrecimento, um plano de domínio mundial por meio da educação. Base Nacional Curricular Comum é 'Base Internacional'. Mas ninguém quer falar disso. Mas a Igreja está vendo disso. Precisamos acordar

Incluir na pandemia: mais que uma necessidade, uma possibilidade

Escolar: Selecionamos os alunos que apresentam demanda específica de aprendizagem; Elaboramos um Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) – documento compartilhado entre os três elementos envolvidos no processo – família, escola e especialistas para alinhamento do trabalho – tanto em conteúdo curricular previsto para a série, habilidades e competências, quanto

Assessora de Milton Ribeiro defende 'princípios bíblicos' na educação

​Pastor presbiteriano, o ministro da Educação, Milton Ribeiro, afirmou em sua posse que defenderia a laicidade da educação à frente da pasta. No cargo, ele nomeou como assessora uma religiosa defensora da adoção de princípios bíblicos no ensino, com críticas a conteúdos de livros didáticos e à Base Nacional Comum Curricular. Inez Augusto Botelho foi nomeada

O ensino remoto veio para ficar?

com a pandemia, mas que proporcionou um amadurecimento sobre os desafios do ensino. "O uso da tecnologia veio para ficar, como política pública de longo prazo. Será fundamental para ações de reforço e na implementação da nova Base Nacional Comum Curricular do ensino médio, auxiliando na aplicação das disciplinas eletivas, por exemplo. Isso vai ajudar a estreitar

Maratona UNICEF Samsung premia 19 aplicativos para melhorar a aprendizagem em escolas públicas

de estudantes de escolas públicas de todo o país. Os projetos precisam funcionar de acordo com as competências e habilidades previstas na BNCC (Base Nacional Comum Curricular) para o ensino médio. ⬇ Baixe o ebook com os 19 projetos finalistas As equipes expuseram seus trabalhos em evento online que contou ainda com a presença de Sylker Teles, professor de design

Competências gerais e socioemocionais: como fazer o melhor uso delas?

familiar, ligados à violência doméstica. "Não faz sentido que as escolas se preocupem em recuperar o 'tempo perdido' com a cobertura dos conteúdos curriculares se os estudantes não estiverem com saúde mental para retomar adequadamente o processo de aprendizagem", entende o professor. "Falar do contexto da pandemia, das dificuldades que cada estudante

Simulação aponta que até 46% de alunos e professores podem ser infectados dois meses após volta às aulas na cidade de São Paulo

feita em esquema de rodízio de alunos definido pelas próprias escolas e dividida em três fases de retomada: Quais escolas podem voltar no dia 8 de setembro? E o ensino superior? O governo de São Paulo autorizou o retorno de atividades de internato e estágio curricular em todas as fases do Plano São Paulo para os cursos de medicina, odontologia, farmácia

Referenciais curriculares para a elaboração de itinerários formativos

Estes Referenciais Curriculares visam oferecer eixos que auxiliem os diferentes arranjos de Itinerários formativos a criar oportunidades para que os estudantes vivenciem experiências educativas profundamente associadas à realidade contemporânea, que promovam a sua formação pessoal, profissional e cidadã. Objetiva-se oferecer situações de aprendizagem

Rodrigo Ratier - A escola deveria rasgar o currículo de 2020 e refletir sobre a pandemia

do que deveria... Talvez o maior obstáculo da escolarização atual é a perda de sentido no estudo. Sua síntese é a pergunta "para que vou usar isso na minha vida?". Guiar a lista de conteúdos apenas por coisas que têm aplicação prática é empobrecedor, mas é possível avançar. Nos últimos anos, revisões curriculares e mudanças metodológicas têm tentado aproximar

Claudia Constin - Aprender a pensar e a escrever na escola

comunicada a outros, ajuda a desenvolver autonomia, persistência e protagonismo, algumas das chamadas competências para o século 21. Não por acaso, são algumas das habilidades destacadas na Base Nacional Comum Curricular. Nesse sentido, é importante lembrar que não se desenvolvem essas competências, também denominadas de socioemocionais, no abstrato, e sim na prática

Ana Lídia Araújo - Especialistas em educação analisam: o ano letivo de 2020 está perdido?

, o que propomos é um contínuo curricular, em que aos alunos só serão aprovados após a avaliação diagnóstica", diz Mozart Neves Ramos, membro do CNE. Doutora em educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RIO), Andrea Ramal, concorda com o parecer. "Com a volta às aulas presenciais, as escolas precisarão fazer uma grande revisão de conteúdo

Inglês para inglês (de verdade) ver

de estágio virtual para os professores. Além das videoaulas, os jovens se comunicam por WhatsApp com os professores, trocam textos, áudio e vídeo. Segundo Laura Medeiros, estudante do 3º ano do Ensino Médio, a experiência ajuda a conhecer pontos de vista de outras culturas. Os professores estrangeiros, por sua vez, alinham todo o conteúdo curricular e didático

Matemática: 12 planos de aula para trabalhar figuras geométricas até no ensino remoto

de Geometria do Time de Autores NOVA ESCOLA. A especialista ressalta que a unidade temática Geometria envolve um estudo amplo e um conjunto de conceitos e procedimentos necessários para resolver problemas do mundo físico e de diferentes áreas do conhecimento, conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Com isso, segundo Pricilla, espera-se que os alunos

São Paulo permite que escolas reabram para reforço em setembro

, seja para aqueles que têm o equipamento, mas não se adaptaram. As dificuldades também são para quem não conseguiu adaptar. O ideal é que seja focado em recuperação e reforço. (Conteúdo) curricular, a partir de 8 de outubro, na primeira etapa", disse o secretário. Soares ainda afirmou que as atividades serão opcionais e que uma uma regulamentação específica será publicada

Rodrigo Hübner - A criatividade como catalisadora da inclusão escolar

de Bruno a sofisticação e a eficiência do material inventado pela turma. Soluções com o mesmo nível de complexidade foram produzidas para as aulas sobre refração, dispersão da luz, formação das cores, enfim, uma série de conteúdos bastante complexos. É importante citar que essa experiência levou os estudantes a transcender as fronteiras da Física e se interessar

Curiosidade, interesse e engajamento: tudo começa com uma boa pergunta disparadora

. Se gostam de cinema, quais são os filmes preferidos? Se iremos estudar química e física, calor e outros conteúdos e percebemos que os alunos gostam de cozinhar, como podemos fazer um projeto relacionado a isso que explore o conteúdo curricular?", explica Leo. Encontrar um tema e pensar em uma boa atividade para os alunos não é algo que fazemos da noite para o dia

Aluno pode ser atraído pelo novo currículo do ensino médio, mas ainda encontrará escolas com problemas de estrutura, dizem educadores

por problemas estruturais que afastam o estudante, segundo Fernando Cassio. Par ele, a reforma curricular é uma política menos custosa para tentar conter a evasão. "O currículo e essa ideia de que flexibilização e liberdade de escolha vá redimir os pecados da escola pública é um discurso que não se sustenta na realidade, porque basta ir na escola pública e você vai ver

Novo currículo do ensino médio é homologado em São Paulo

está alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio, homologada pelo atual secretário estadual de Educação, Rossieli Soares, quando ocupou o cargo de ministro da Educação, em dezembro de 2018. Durante a coletiva, Rosseli disse que São Paulo sempre foi referência quando se fala em construção curricular e vai servir de grande exemplo. "Nosso bônus

Para baixar: Ficha de registro para observar as conquistas das crianças antes e após o isolamento

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Educação Física significativa: proposta para a contextualização de conteúdos curriculares

O artigo busca apresentar uma proposta de contextualização do currículo nacional de Educação Física do Equador, de modo a promover uma aprendizagem significativa entre os estudantes. Os resultados mostram que a proposta curricular facilita a aplicação de metodologias ativas que garantem que a aprendizagem seja significativa e que se atinja o perfil