Opinião: Coronavírus terá efeito colateral de ampliar desigualdade na educação

Ao redor do mundo a pandemia do novo coronavírus desafia estudantes, pais, professores, escolas, redes públicas e privadas. Neste momento há mais dúvidas que certezas em relação ao método mais adequado para garantir a aprendizagem por ensino remoto, quando e como deve ser realizado o retorno às aulas presenciais e o que deve ser feito no retorno

Queda de arrecadação e falta de apoio emergencial empurram educação para colapso

mais os orçamentos. "Os danos da pandemia não são só de curto prazo, vão persistir por alguns anos, aprofundar desigualdade. Teremos de colocar mais recursos", diz Lucas Hoogerbrugge, gerente de Estratégia Política do Todos Pela Educação. As escolas públicas têm 39 milhões de estudantes, da creche ao ensino médio. As redes já vivem com escassez de recursos e pouco apoio

Maia espera recuo do governo sobre MP dos reitores universitários

da classe artística. "Esse bater por bater que acontece, muitas vezes, no meio político é extremamente prejudicial à nação e mais ainda com quem lida com o fazer cultural. Objeto da cultura é o respeito e a pluralidade. É uma atividade que deveria ser vista e tratada num terreno superior, acima da água escura da intolerância política." A exoneração

Abraham Weintraub faz o pior o melhor que pode

A medida provisória que dá poderes ao ministro Abraham Weitraub para escolher reitores de universidades federais durante a pandemia sem consultar a comunidade acadêmica tornou-se uma nova derrota do governo Bolsonaro esperando na fila para acontecer. Jurada de morte, a MP será sepultada no Congresso ou no Supremo, o que conseguir organizar o funeral mais rap...

Coluna | Weintraub, eu não consigo respirar

mais um ano de suas vidas acadêmicas começa a se perder. Ficamos sem ar quando nossas conquistas e bandeiras de décadas são desfeitas, uma a uma, sem debate ou consulta pública. Não conseguimos respirar quando vemos a omissão do ministro na renovação do Fundeb, o fundo que financia a educação básica brasileira. Ou quando Weintraub se cala diante de uma pandemia

Guia Covid-19: Educação Especial na perspectiva inclusiva

O Guia Covid-19: Educação Especial na perspectiva inclusiva tem o objetivo de compilar uma série de informações, conceitos, dados e referências confiáveis sobre a modalidade de Educação Especial na perspectiva inclusiva, relacionado ao enfrentamento à pandemia do coronavírus e de distanciamento social. Ele foi elaborado pela Campanha Nacional pelo Direito à...

[SIMPLIFICA] O que é necessário para acompanhar a aprendizagem no ensino remoto de emergência?

Trata-se do quinto encontro de uma série de lives realizadas pelo Sincroniza Educação. Tem como objetivo disponibilizar informações a respeito do ensino remoto emergencial. Traz dicas de organização das aulas e da rotina do professor.

Configurar as novas políticas sociais e urbanas no pós-pandemia, Ricardo Henriques e Marcus Faustini

Este vídeo apresenta a conversa “Configurar as novas políticas sociais e urbanas no pós-pandemia”, realiada por Ricardo Henriques, superintendente executivo do Instituto, e por Marcus Faustini, idealizador da Agência de Redes para Juventude. A partir da experiência de ambos os interlocutores, Henriques e Faustini discutem temas gerais do contexto social

Falta de preparo das escolas para a educação a distância aumenta desigualdades

em lares e domicílios sem acesso à internet. E é claro que existe um papel muito relevante das políticas públicas e um papel que pode ser realizado pelas operadoras e empresas de provimento à internet. Temos que trazer isso para uma agenda mais ativa no Brasil, para que essas crianças não fiquem sem acesso", lembra o gerente do Cetic.br. Professores sem formação

Desafios e eficiência do ensino à distância na pandemia são tema de debate nesta quarta

na rede pública: desde apostilas impressas e distribuídas, a aulas transmitidas pela TV aberta. Na rede privada, as aulas ocorrem virtualmente, método também adotado por algumas escolas públicas. Orientada por portaria publicada pelo governo federal, via Ministério da Educação, a adoção do ensino remoto foi indicada para todos os estudantes; a posteriori, voltou

Maioria das escolas brasileiras não tem plataformas para ensino online

trouxe questões importantes que precisam ser abordadas na hora de garantir o acesso à educação. "[Os governos] foram pegos de surpresa. Temos mais de duas décadas de políticas públicas, mas as políticas estavam focadas na tecnologia na escola, no uso dentro da escola. Agora que se levou a escola para dentro de casa. Muitas casas não estão preparadas, com conexão

Quase 40% dos alunos de escolas públicas não têm computador ou tablet em casa

% estão comprando pacotes de dados para dar acesso gratuito ao conteúdo. "[Durante a pandemia] houve uma percepção das escolas, pais e responsáveis pelas políticas públicas de que a tecnologia é algo essencial para a aprendizagem e que o acesso à educação hoje passa pelo acesso às tecnologias. Quando a educação puder acontecer no novo normal, pode ser que a gente

Só 14% das escolas públicas acessavam ambiente virtual de aprendizagem antes do COVID-19

se tornassem ainda mais evidentes nesses últimos três meses" disse Alexandre Barbosa, gerente do Cetic.br., durante a apresentação dos resultados. "A falta de acesso à internet e o uso exclusivo pelo celular pelas classes D e E e por famílias em zonas rurais coloca desafios importantes para políticas públicas", disse. Ao comentar o que acontece em escolas rurais

Weintraub reivindica liberdade de expressão ao ser processado, mas processa quem o critica

no centro da crise política depois de o vídeo da reunião ministerial de 22 de abril mostrá-lo defendendo prisão para "esses vagabundos", a começar pelo STF. As imagens vieram à tona após denúncia do ex-ministro da Justiça Sergio Moro de interferência do presidente Jair Bolsonaro na Polícia Federal. No mesmo encontro, Weintraub disse odiar os termos "povos indígenas

Dilson Rassier: Sem educação, nada adianta nada

essa realidade. A educação deve ser encarada como absoluta prioridade. A única forma do Brasil crescer de forma eficiente, responsável e com justiça social será com uma educação de qualidade para todos. A longo prazo, não existe alternativa —nenhuma alternativa. Qualquer política economia —liberal ou intervencionista com suporte estatal— não levará a nada

Chances de Wizard substituir Weintraub no MEC evaporaram

Na edição de VEJA que está nas bancas, o Radar mostra como Carlos Wizard havia caído nas graças da ala militar do Planalto e seguia sendo preparado para virar ministro da Educação, no lugar do demissionário Abraham Weintraub. Enquanto esteve distante dos holofotes, Wizard chegou parte do ocupar posições de destaque no governo, mas sua atuação desastrosa na d...

Câmara tende a votar PEC que prorroga prazo do Fundeb

do bloco alegam que a nova aliança com o Planalto "passa bem longe de Weintraub", que tem pouco prestígio no grupo. Paralelamente, parlamentares protocolarão nesta semana um projeto para a criação de um auxílio emergencial de R$ 31 bilhões a Estados e municípios para ações voltadas à educação básica durante o estado de calamidade pública, vigente até dezembro

Reprovação e notas são polêmica durante pandemia

. No Brasil, as redes públicas, em geral, deixaram de dar notas e já se discute até um ano sem reprovações. Muitas escolas particulares, no entanto, passaram a aplicar provas online e até a avaliar por meio de projetos sobre a quarentena. "Não tem ninguém te controlando, você está com a própria ética e moral", conta Bernardo Savaya Lima, de 17 anos, sobre

9 desafios da Educação Básica brasileira em tempos de Covid-19

Escolas têm se adaptado as necessidades da vida de forma contínua e têm se visto frente a mudanças ainda maiores durante a pandemia. Saiba quais são os 9 desafios Não é de hoje que a Educação brasileira precisa se repensar, se reinventar. Quantas coisas não fazem mais sentido existir dentro de uma escola e quantas outras são mais que urgentes de serem levada...

Democracia defensiva

e menos dispendioso do que é hoje – deve se voltar para a execução eficiente de políticas públicas em áreas como segurança, saúde, educação e saneamento básico. Deve, também, ter mecanismos que ensejem uma fiscalização ampla e transparente dos funcionários públicos e das autoridades eleitas, responsabilizando-os pelas suas falhas. Por fim, mas não menos importante