A formação de professores para o contexto da escola brasileira

Bernadete, afirmando que é preciso uma ação incisiva do Governo Federal no sentido de reverter o quadro. Em outubro de 2017, o Ministério da Educação (MEC) anunciou a nova Política Nacional de Formação de Professores, que contém medidas como a criação de uma Base Nacional Docente, a ampliação do ProUni, do ensino a distância, e o Programa de Residência Pedagógica

Dar bônus a professores garante uma Educação melhor?

e finais do Ensino Fundamental e Médio. Os resultados dessa avaliação, juntamente com as aprovações de alunos, formam o Índice de Desenvolvimento da Educação do Estado de São Paulo (Idesp), que acompanha a evolução escolar de toda a rede. Se as escolas atingirem as metas para aquele ano, conseguem bônus a serem distribuídos para os professores e a gestão escolar

O gargalo do Ensino Médio: em busca da escola com sentido para as juventudes

pouco aproveitado. Afinal, o que aconteceu com o Programa Ensino Médio Inovador? A ampliação do Programa Mais Educação para o Ensino Médio? O recém-criado Inovação e Criatividade na Educação Básica?”, questiona Lilian. Lilian Kelian: “Ainda estamos dentro de uma lógica de organização do conhecimento que parece dialogar pouco com as intenções juvenis” Paulo

A história, os pilares e os objetivos da educação socioemocional

também nas escolas. É o que dizem as novas diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A partir de 2020, todas as escolas brasileiras terão de incluir as habilidades socioemocionais nos seus currículos. Ou seja, haverá a necessidade de adaptar os programas escolares e treinar os professores para que possam ministrar essas novas competências

Estudo encontra 999 beneficiários do Bolsa Família que conquistaram 1.288 medalhas em olimpíada de matemática

participar nesse ano e pretendo participar nos próximos três anos [até o ensino médio] porque eu vi que a olímpiada pode trazer muitos benefícios e mudanças positivas na minha vida. Por causa da Obmep, várias pessoas conseguem entrar na faculdade e melhorar a formação acadêmica, e é isso que eu quero para mim também", diz. Geovana quer seguir estudando e cursar

Análise de imprensa - Agosto de 2018

no professor. Além dos destaques acima, outros temas relevantes foram abordados: o novo Ensino Médio, educação indígena e educação quilombola. Novo Ensino Médio O jornal Valor informou que o novo Ensino Médio chegará a algumas escolas públicas já em 2019. Segundo o jornal, o Ministério da Educação lançou, em julho, um programa para selecionar escolas-piloto

TAB #167 - Os muros da escola

do Encceja (Exame Nacional para a Certificação de Competências de Jovens e Adultos), um programa do Ministério da Educação em que o aluno faz provas para obter o diploma de conclusão do ensino sem precisar comprovar frequência escolar. Desde 2017, o jovem se identifica como um homem transexual, pediu a retificação de seu nome nos documentos e, há alguns meses

Defasagem entre idade e série é quatro vezes maior em escolas públicas

de professores, no estímulo à adoção de tecnologias educacionais que favoreçam a aprendizagem e, sobretudo, no desenvolvimento de providências para a implantação do Novo Ensino Médio", diz o Consed. Em 2017, a média nacional de horas-aula diária nas escolas, tanto públicas quanto privadas, foi de 5 horas no ensino médio; de 4,6 horas no ensino fundamental; e de 6 horas

Defasagem entre idade e série é quatro vezes maior em escolas públicas

de professores, no estímulo à adoção de tecnologias educacionais que favoreçam a aprendizagem e, sobretudo, no desenvolvimento de providências para a implantação do Novo Ensino Médio”, diz o Consed. Tempo de permanência na escola Em 2017, a média nacional de horas-aula diária nas escolas, tanto públicas quanto privadas, foi de 5 horas no ensino médio; de 4,6 horas

A sala de aula me escolheu

-se professores vem diminuindo nos últimos anos. De acordo com o Ministério da Educação, os alunos do ensino médio que aspiram à docência constituem apenas 2%. Os números são alarmantes porque é possível que no futuro haja uma escassez desses profissionais, ameaçando cada vez mais a situação educacional do país. Alguns fatores que influenciam esse triste quadro são

Matemática agrava abismo entre escolas públicas e privadas no Enem

​ A matemática é a disciplina que mais agrava o abismo entre as escolas estaduais e privadas no país. Os resultados do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) de 2017 mostram desempenho inferior das redes estaduais em todas as áreas avaliadas na prova, mas em matemática essa distância é de até 67%. A média das escolas privadas no Enem, de 591,25, é mais de 90

MEC terá novo sistema de exames e avaliação da educação infantil em 2019

que vem em língua portuguesa e matemática. Os estudantes do ensino médio eram avaliados de forma amostral. A partir de 2017, a prova passou a ser censitária, aplicada em todas as escolas públicas. A avaliação seguirá com esse formato. Com a aprovação da BNCC para o ensino médio, atualmente em discussão no Conselho Nacional de Educação (CNE), a intenção

Líder no Enem, SP cai para 5º no país sem escolas técnicas

A média das escolas estaduais de São Paulo no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) em 2017 é a maior do país entre as redes de todos os estados, mas só quando levadas em conta também as Etecs (escolas técnicas), que fazem seleção de alunos. Ao considerar apenas as escolas sob a responsabilidade da secretaria estadual da Educação, a média cai para a quinta

Metade dos docentes não indica carreira

os jovens com menor rendimento escolar. No País, a média de quem quer ser professor é de 354 pontos em Matemática e 382 em Leitura, no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa). Do outro lado, os jovens que querem outras carreiras que exigem ensino superior têm média de 390 e 427 pontos, respectivamente. “Os baixos salários e o pequeno reconhecimento

“Minha motivação não é com Governo X ou Y. É com Educação”

. LEIA MAIS PNE: onde o Brasil avança e tropeça na Educação E quais são as prioridades na sua gestão no Espírito Santo até o final do ano? Além da Base, estamos trabalhando com dois programas focados no Ensino Médio, que é uma responsabilidade exclusiva do estado [e teve início em 2015], e um focado na Educação Infantil e Ensino Fundamental, em parceria com todos

Quais programas sumiram ou enfraqueceram na área da educação?

”, afirma. Apesar de não ter uma ligação direta com o Proinfância, o Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor) é uma política também com a premissa de melhorar a qualidade desta fase do desenvolvimento. O programa investe na formação inicial de professores que não possuem formação específica na área em que atuam na sala de aula. De 2013

MEC libera sistema para consulta de vagas referentes ao ProUni 2018

. Para se candidatar, é necessário ter feito o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2017, com um mínimo de 450 pontos e nota superior a zero na redação. Importante lembrar que as notas de outras edições do Enem não valem para pleitear uma bolsa. Além disso, só podem participar alunos brasileiros que não possuem curso superior e que tenham cursado o ensino médio completo

Caminhos a serem seguidos pelo Brasil na educação

para o alcance de suas metas. Os principais desafios estão ligados à evolução dos indicadores de alfabetização e inclusão, à expansão do ensino profissionalizante para adolescentes e adultos e à formação continuada de professores. A agenda da inclusão educacional e do ensino profissionalizante foi a tônica dos governos petistas. Na condição de professor universitário

Brasil teria que reduzir desigualdades para ir à Copa por critérios educacionais

de técnico e abrir espaço para políticas de longo prazo. Adolfo Calderón, professor titular do Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC-Campinas, ressalta que essa postura possibilitaria a maior continuidade das políticas públicas, em todos os níveis de governo. Assim como na formação de professores, a saída também passa pela questão profissional. "Há problemas

Cai percentual de estudantes que querem ser professores, diz OCDE

a 85% e, entre os do ensino médio, a 89%, dos salários das demais carreiras. No Brasil, professores de escolas públicas ganham, em média, 74,8% do que ganham profissionais assalariados de outras áreas, ou seja, cerca de 25% a menos, de acordo com o relatório do 2º Ciclo de Monitoramento das Metas do Plano Nacional de Educação (PNE), do Instituto Nacional