Governo de SP insiste em adotar modelo educacional cívico-militar

para o segundo semestre deste ano. Segundo o governo paulista, o investimento nas escolas cívico-militares será o mesmo já previsto nas unidades regulares. Críticas O modelo é polêmico e recebe muitas críticas. Mas o governador Tarcísio de Freitas defende a sua implantação, negando que o projeto seja ideológico. A Secretaria Estadual da Educação garante

Dados Mostram Que os Alunos Precisam É Estudar Mais!

Educacionais Anísio Teixeira) e que faz parte do SINAES (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior) coordenado pelo Ministério da Educação- MEC. Segundo o próprio MEC, o objetivo do ENADE é: "Avaliar o rendimento dos estudantes dos cursos de graduação em relação aos Publicidade conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares do curso

Salas de aula mais vazias

O Censo Escolar 2024 , conhecido nesta semana, traz informações preocupantes para o Rio Grande do Sul. São dados que merecem atenção, análises aprofundadas e providências. O resultado do levantamento, divulgado pelo Ministério da Educação (MEC), indica que, no ano passado, o Estado registrou uma redução de 44,3 mil alunos matriculados na Educação Básica

Matrículas na educação especial aumentam 44% no Piauí

O número de matrículas na educação especial da educação básica no Piauí apresentou um crescimento expressivo entre os anos de 2022 e 2024. Segundo dados do Censo Escolar 2024, divulgados na quarta-feira (9) pelo Ministério da Educação (MEC), o estado registrou um aumento de 44,21% no número de estudantes matriculados nessa modalidade de ensino nos últimos

Menos alunos no ensino básico, avanço no tempo integral: o que mostra o Censo Escolar

básico e na EJA (Educação de Jovens e Adultos), na rede pública. Por outro lado, o país teve uma alta de alunos em creches, no ensino médio, na educação especial, no ensino integral e no profissional. É o que mostra o perfil educacional no Brasil apresentado pelos dados do Censo Escolar 2024. O levantamento do Ministério da Educação aponta também que o país

[Coluna] Novo Plano Nacional de Educação é ousado

O novo PNE, em trânsito na Câmara, tem quase três vezes mais metas do que o anterior. Será necessário mais do que apenas boas intenções para que elas sejam todas cumpridas.Na última sexta-feira (04/04) foi criada na Câmara dos Deputados uma comissão especial focada exclusivamente em analisar o novo Plano Nacional de Educação (PNE). A presidência ficará sob

Opinião: Parcerias Público-Privadas (PPPs) são essenciais para garantir o futuro econômico do país

como solução para a infraestrutura social Vejo nas PPPs o caminho mais viável e eficiente para transformar a área de infraestrutura social, em especial o foco em educação, assistência social e inclusão produtiva com qualidade, escala e impacto. E, aqui, falamos em uma união de esforços entre o poder público e a iniciativa privada, de modo a gerir os investimentos

Alfabetização no governo Lula tem taxa de apenas 49,3% em 2023, segundo Inep

avaliadas na educação básica: no 2º ano, 5º ano e 9º ano do EF. E justamente sobre os padrões de desempenho dos estudantes avaliados, o presidente do Inep afirmou que, até o fim 2023, o Inep não tinha definido o desempenho nacional desejável, em especial, em língua portuguesa e matemática, nas etapas do ensino básico avaliadas. Manuel Palacios esclareceu

Motta determina criação de comissões para análise de Imposto de renda, plano de educação e IA

limite para o pagamento de precatórios por parte dos municípios; a da analise do Plano Nacional de Educação decênio 2024-2034 Com a determinação, ficam abertos os colegiados para líderes indicarem seus membros. O presidente da Câmara, Hugo Motta (Republicanos-PB), em evento de 60 anos do Banco Central. - Ueslei Marcelino/REUTERS A comissão especial do IR

Estudantes veem melhora na rotina e menos distrações, mas sentem falta do celular

Inovações em Educação por Bruna Ribeiro 3 de abril de 2025 Para uma geração que nasceu no mundo digital, a desconexão do virtual para a conexão com o real pode ser um desafio – ou, quem sabe, uma grande novidade. Trocar o celular do intervalo por uma partida de xadrez, pela leitura de um livro físico, um jogo de futebol ou um mero bate-papo

Nova lei estabelece oferta da educação especial em todas as escolas do Amapá

Uma nova lei aprovada pelo Conselho Estadual de Educação (CEE) promove a inclusão e igualdade para os alunos com deficiência e necessidades especiais. A legislação garante o acesso e a permanência dessas crianças na escola, atendendo à lei da Inclusão e à legislação nacional. ✅ Receba no WhatsApp as notícias do g1 Amapá A inclusão é garantida na resolução

Pé-de-Meia já custa R$ 5,1 bilhões a mais que o planejado, mostra documento do MEC

-de-Meia", disponível no site do ministério. O documento é assinado pelo assessor especial Evânio Antônio de Araújo Júnior, lotado no gabinete do ministro. A projeção em si é atribuída à Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC. Publicidade Projeção da Secretaria de Educação Básica do MEC para o Pé-de-Meia: programa cresceu com decisão de incluir jovens

Como a neurociência e a educação quebraram todos os tabus sobre Matemática

A educação e a neurociência juntas implodiram a crença de que só algumas pessoas "têm jeito" para a Matemática. E de que a disciplina, tão temida por muitos, não é sobre memorização de fórmulas e, sim, sobre descoberta, pensamento lógico, criar hipóteses e encontrar o resultado da sua própria maneira. Só depois disso, quem sabe, decorar a tabuada

20 anos do Prouni: Explosão de vagas ociosas e na modalidade de ensino a distância são desafio ao programa

— acompanhando as transformações do setor e desafiando o Ministério da Educação (MEC). Ontem, o GLOBO mostrou que os beneficiados pela iniciativa evadem menos, aprendem melhor e conquistam ganhos econômicos mais significativos. Alguns descompassos, no entanto, preocupam especialistas. Apesar do recorde na oferta de bolsas, as vagas já não são preenchidas como no passado

Sem trabalho coletivo da comunidade escolar, não há inclusão

, o que parece uma solução simples, na realidade escancara a falta de investimentos consistentes e contínuos na educação inclusiva. A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) já prevê o AEE (Atendimento Educacional Especializado) como o serviço responsável por identificar barreiras e desenvolver estratégias para garantir

Florianópolis recebe selo nacional por promover equidade racial na educação

A Prefeitura de Florianópolis recebeu do Governo Federal o Selo Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva para as Relações Étnico-Raciais. A certificação é concedida a secretarias municipais e estaduais de educação que se destacam na implementação de políticas de igualdade racial e de uma educação antirracista, valorizando a história e cultura africana e afro

Lei do celular: escolas relatam primeiras impressões após reorganização

do professor João Paulo Seu projeto "As aves que aqui gorjeiam não gorjeiam como lá", realizado na ECIT (Escola Cidadã Integral Técnica) Jornalista José Itamar da Rocha Cândido, em Cuité (PB), traz o celular como ferramenta de apoio para a educação ambiental. Em 2024, seus estudantes criaram guias de identificação da biodiversidade local, em especial dos pássaros

No Brasil, 2,8 milhões de crianças e adolescentes não têm acesso adequado à água, diz Unicef

Alto contraste A+ A- Milhares de crianças não têm acesso a água no Brasil Marcelo Casal / Agência Brasil No Dia Mundial da Água, comemorado neste sábado (22), o Unicef (Fundo das Nações Unidas para a Infância) alerta que 2,8 milhões de crianças e adolescentes vivem sem acesso adequado à água no Brasil, em especial nas áreas rurais. Os dados são do estudo

2,8 milhões de crianças e adolescentes não têm acesso adequado à água no Brasil, diz Unicef

Estadão Conteúdoi Estadão Conteúdo https://istoedinheiro.com.br/autor/estadao-conteudo/ 22/03/2025 - 17:15 Para compartilhar: Copie a URL: Copiar No Dia Mundial da Água, comemorado neste sábado, 22, o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) alerta que 2,8 milhões de crianças e adolescentes vivem sem acesso adequado à água no Brasil, em especial

2,8 milhões de crianças e adolescentes não têm acesso adequado à água no Brasil, diz Unicef

No Dia Mundial da Água, comemorado neste sábado, 22, o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) alerta que 2,8 milhões de crianças e adolescentes vivem sem acesso adequado à água no Brasil, em especial nas áreas rurais. Os dados são do estudo Pobreza Multidimensional na Infância e Adolescência no Brasil, publicado em janeiro, e dizem respeito