Políticas públicas de matemática precisam da voz dos professores, afirma secretária do MEC

. Quando falta uma série de recursos, o seu principal ativo são as pessoas. E a educação é feita, principalmente, por professores e alunos. Então, escutar os estudantes, como nós fizemos na Escola das Adolescências, e agora ouvir os professores para o desenho de uma política, é fundamental. Os professores de matemática trazem uma série de questões e uma formação muitas

Formação docente: a trilha de sucesso no ensino e aprendizagem

de prática, nas quais os docentes podem compartilhar experiências, desafios e soluções. Essas comunidades promovem um ambiente de colaboração e aprendizado mútuo, permitindo que os professores se sintam apoiados em sua jornada de formação. Além disso, a utilização de plataformas digitais para a troca de conhecimentos e recursos pode facilitar o acesso a materiais

Olimpíada entre professores de matemática premia com viagem à China

, Rubens iniciou sua jornada como professor no magistério, antes de prestar vestibular para matemática. Rubens recorda que o seu magistério começou em escolas rurais, com poucos alunos e sem recursos básicos, mas que evoluía no contato direto e interativo com os alunos. "A prática da gente vai evoluindo com o tempo, com os alunos. Depende também

Olimpíada entre professores de matemática premia com viagem à China

e sem recursos básicos, mas que evoluía no contato direto e interativo com os alunos. "A prática da gente vai evoluindo com o tempo, com os alunos. Depende também de como eles respondem, e, às vezes, vamos melhorando de uma aula para a outra". O professor lembra ainda que, desde o início do seu magistério, manteve "contato com todos os níveis e modalidades de ensino

Falta de acesso a creches e escolas impacta mulheres de favelas

, mas os mesmos problemas. A pesquisa identificou que a falta de vagas causa dificuldade no desenvolvimento das crianças, prejudica os direitos das mães ao trabalho, e exige que recursos já escassos como os obtidos como programas sociais custeiem cuidadores ou escolas particulares. Foram entrevistadas, ao todo, 12.414 pessoas. Moradora de Jardim Gramacho, a dona de casa Gisely

Falta de acesso a creches e escolas impacta mulheres de favelas

e levantou que 32% das moradoras não encontram abrigo para seus filhos em creches ou escolas públicas no território. Notícias relacionadas: Municípios e regiões diferentes, mas os mesmos problemas. A pesquisa identificou que a falta de vagas causa dificuldade no desenvolvimento das crianças, prejudica os direitos das mães ao trabalho, e exige que recursos já

Prefeitura de Floriano entrega livros didáticos para alunos da rede municipal.

pela Aprendizagem', vinculada ao 'Programa de Fortalecimento da Aprendizagem', dentro do Programa de Educação Integral do Município. Os materiais foram adquiridos com recursos próprios dos cofres municipais e têm como objetivo nivelar os alunos no processo de ensino-aprendizagem, além de prepará-los para a avaliação externa do Sistema de Avaliação da Educação Básica - SAEB

Alunos inseguros e com níveis desiguais de aprendizagem seguem realidade cinco anos após o início da pandemia

. Para isso, contou com a rede de apoio . O pai do menino, o gerente de qualidade da Sultécnica Lawrence Borges, 45 anos, relata: — O meu trabalho exigia que eu iniciasse mais cedo, antes da aula. Então, tivemos que usar todos os recursos : tinha a minha mãe, a mãe dela ( Milene ). Quando tivemos a oportunidade de trazer para a escola, botávamos a mascarazinha, ele vinha

Deputado quer obrigar salas de aula de SP a terem ar-condicionado

das unidades deverá estar climatizada. Termômetro marca 34°C na região central de São Paulo - Tulio Kruse/Tulio Kruse/Folhapress O projeto determina que a climatização deverá considerar soluções sustentáveis e de eficiência energética, sempre que tecnicamente viável. Também prevê que o Executivo poderá substituir materiais de construção que contribuam

Ratinho Júnior busca candidatura a presidente após privatizações e queda do endividamento no Paraná

estadual antes de ser eleito para comandar o Estado. Segundo Cervi, Ratinho Júnior enfrentou preconceito da elite política local no início da carreira por vir de uma família com poucos recursos e ter abandonado os estudos para trabalhar com o pai, que teve dificuldades financeiras no início da carreira. O governador só concluiu o ensino médio posteriormente

Opinião: O novo PNE e a oportunidade para potencializar o ensino básico brasileiro

da educação, de alimentação e de recursos pedagógicos". Garantir essas condições pode ser um desafio árduo para as contas públicas, já sobrecarregadas. Por isso, uma alternativa viável e eficaz é de fato contar com as parcerias público-privadas (PPPs), que têm experimentado um boom especialmente no último ano. Dados da consultoria Radar PPP revelam que o ano de 2024

‘Escolas quentes’: 41% das unidades de Fortaleza estão em locais com temperatura 1ºC acima da média da Capital

de pavimentos "frios", telhados com superfície branca, reflexiva ou permeável, materiais isolantes, ventilação, refrigeração, iluminação natural e salas de aulas abertas. a infraestrutura de novas escolas e a reforma de escolas já existentes priorizando o conforto térmico, por meio de pavimentos "frios", telhados com superfície branca, reflexiva ou permeável, materiais

No Brasil, 14% das escolas públicas têm grêmio estudantil

esses estudantes já estão sendo privados de condições materiais no processo de ensino-aprendizagem, como eles também são privados de todo um processo de convivência escolar e de aprendizado democrático", analisa Pellanda. O que diz a lei Desde 1985, os grêmios e outras entidades de estudantes estão previstas na Lei 7.398/1985, chamada de Lei do Grêmio Livre, que assegura

Celular na escola: MEC lança guia para famílias desenvolvido com consultoria do Porvir

Material para famílias sobre a aplicação da Lei 15.100 destaca a importância do uso crítico da tecnologia em casa e reforça a necessidade de uma parceria entre famílias e escolas por Ana Luísa D'Maschio ilustração relógio 20 de fevereiro de 2025 Nesta quarta-feira (19), o governo federal publicou decreto oficializando a Lei nº 15.100/2025, que regulamenta

A tecnologia como aliada da equidade na educação

e maior acesso a recursos avançados, como bancos de dados e programas de pesquisa. Além dos alunos, a tecnologia auxilia os professores ao permitir o desenvolvimento de materiais adaptados e o monitoramento individual do progresso dos estudantes, além de oferecer ferramentas para auxiliar na construção de diagnósticos escolares e avaliações personalizadas

O que é o uso pedagógico do celular?

na educação. Para ele, o cenário força uma reflexão mais ampla sobre tecnologia. "Falamos sempre que os elementos de uma educação mais criativa e mais centrada no estudante não dependem da tecnologia, porque podemos exercitar a criatividade com os materiais mais diversos. Porém, a tecnologia ajuda a ampliar horizontes, cria novas possibilidades, educacionais

Professoras relatam como foi 1ª semana com proibição de celulares nas escolas

de ensino, especialmente em escolas com falta de recursos tecnológicos. Outras mencionam que a medida pode reduzir distrações, mas também destacam a necessidade de diálogo com os estudantes sobre o uso consciente da tecnologia. As professoras enfatizam que a proibição, por si só, não resolve problemas estruturais, como a falta de infraestrutura e conectividade

3 em cada 4 alunos do ES não sabem o suficiente de matemática

nossa atenção em 2024 nesses aspectos. Nós temos apoiado muito os municípios com material didático, para formações, assessoria pedagógica, o Prêmio Escola que Colabora, o Funpaes, que financiamos diversas ações dos municípios", explica. Resultados preliminares do Paebes 2024 O Paebes monitora a qualidade da educação capixaba por meio da avaliação das habilidades

Lula diz que Brasil pode alfabetizar 80% das crianças até 2030

de classificação. Para as unidades da Federação, foram estabelecidos 21 parâmetros. Para os municípios, foram 20 parâmetros. Todos organizados em cinco dimensões: ações de integração; institucionalização da política de alfabetização no território; implementação da política de alfabetização; ações de formação docente e distribuição de material didático. De acordo

"A rede nunca esteve tão preparada", diz secretária da Educação do RS sobre novo ano letivo

, em todas as escolas, com 100% dos alunos tendo aula presencial, é a primeira vez que a gente tem desde que cheguei.  A infraestrutura das escolas, mesmo profundamente abalada nas enchentes, está relativamente bem recuperada . Os recursos humanos, todos os professores já foram alocados a partir das demandas feitas pelas escolas. Em termos de infraestrutura