Pátria em busca de educação

paulistas. Cada parceiro gasta por ano de R$ 150 mil a R$ 200 mil por escola, um dinheiro que a Secretaria de Educação aplica nas ações implementadas de comum acordo com a burocracia. "Com a nossa ajuda, foi criado o MMR [método de melhoria de resultado], baseado no programa PDCA [Plan-Do-Check-Act], um método interativo de gestão empresarial, que será implantado

Escola do século 21 terá que ensinar a ter concentração, diz secretário do ES

para 300. "Queremos chegar a 100% dos alunos em 2030", diz ele. Mas como fazer planos para daqui a mais de dez anos sem saber quem estará no governo? O secretário enumerou quatro formas de "blindar" políticas públicas de um desmanche por futuros governantes em entrevista à Folha. Editoria de Arte/Folhapress * Folha - O Espírito Santo foi o Estado brasileiro

“O prêmio de melhor ONG do Brasil deu visibilidade para a nossa instituição”

ainda comentou sobre o trabalho feito pela ONG e o número de pessoas beneficiadas pelos programas por ela promovidos, a importância do guia As 100 melhores ONGs do Brasil para a rotina da Vocação e os planos da instituição para o futuro. “Por ora, buscamos aumentar a quantidade de atendimentos mantendo a qualidade dos resultados, já que a escalabilidade

20 mil alunos da rede pública estadual terão formação em negócios

de mercado, como comercialização, marketing, finanças, recursos humanos e produção. E que, a ideia é que, caso os alunos tenham interesse em abrir o próprio negócio no futuro, eles recebam o apoio da entidade. Parceria A assessoria informou ainda que o Programa Miniempresa já acontece no Brasil há 30 anos, e hoje, muitos dos ex alunos são empresários atuantes

Colégio curitibano tem proposta pedagógica focada na educação completa

fundamentais do programa: Sensibilidade (Educação Infantil), Organização de Conhecimentos (Ensino Fundamental I), Habilidades Relacionais (Ensino Fundamental II) e Contribuição Social (Ensino Médio). Assim, todos os alunos são preparados para os desafios do presente e futuro, conscientes de suas potencialidades e capazes de escolher, interferir e transformar contextos

O que uma tragédia em sala de aula pode ensinar

, nas unidades estaduais, é o trabalho da Comissão Interna de Prevenção a Acidentes e Violência Escolar (Cipave). A comissão foi criada por lei em 2012, mas só saiu do papel em 2015, quando uma professora e policial civil de carreira vislumbrou o potencial do projeto e decidiu colocá-lo em prática. Luciane Manfro implantou o programa em 2,3 mil das 2,5 mil escolas

Oficinas de férias nas escolas municipais de Osasco começam na próxima semana -

têm com quem deixar seus filhos enquanto trabalham”, diz Ana Paula Rossi, secretaria de educação do município. O programa “Eu tenho Futuro - Férias na Escola” é desenvolvido pela Secretaria de Educação de Osasco em parceria com a empresa Planneta. Durante as férias, mais de 150 funcionários da Planneta estarão envolvidos diretamente nas ações e mais de dez parceiros apoiam

Reforma do ensino médio traz desafios e oportunidades para o país

de relações globais da diretoria para educação e habilidades da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), Elizabeth Fordham, um sistema de qualidade deve garantir que todos tenham domínio das principais competências cognitivas, além de contemplar os interesses dos jovens e preparar os alunos para o futuro. “A reforma no Brasil está alinhada

Quem tem medo do SNE?

, apenas 10% deles estão associados em consórcios públicos de Educação, enquanto na saúde esse valor alcança 80%. O PNE 2014-2024 polarizou debates e criou horizontes. Não é a primeira vez que a Educação se articula para projetar um futuro promissor: foi assim em 1934, quando a Constituição previa um Plano Nacional, sufocado pelo golpe de 1937. Repetiu

Assistência Social e Educação Integral: parcerias em construção

e perspectivas de futuro. Entretanto, a efetivação de parcerias não garante por si só a qualidade do desenvolvimento integral. Para que as ações oferecidas sejam efetivas, é necessário que se defina claramente quais são as demandas, intencionalidades e objetivos de cada ação e o papel de cada parceiro. Afinal, não se trata de oferecer um apanhado de atividades conjuntas

A escola pública e o lazer: um estudo de caso do Programa Parceiros do Futuro - SEE/SP

O trabalho aborda a escola como o único espaço público possível de se constituir políticas públicas de lazer, promovendo sua abertura aos finais de semana para diversas atividades. Analisa também os conflitos entre a demanda social por lazer e o uso de um discurso de contenção de violência escolar e urbana por intermédio da ocupação social dos jovens das cla...