Programas sociais ajudam jovens da periferia de Fortaleza a entrar e permanecer nas universidades públicas

O ensino superior, historicamente, tem sido usado como uma ferramenta de transformação social — especialmente entre os jovens. Contudo, entrar na faculdade, principalmente, pública é apenas um dos passos na caminhada. Permanecer estudando é outro. Por isso, jovens da periferia de Fortaleza encontram em projetos e programas sociais o incentivo necessário

Material manipulável e inclusão nas aulas de Matemática

que os alunos tenham disponíveis materiais alternativos em formatos acessíveis, tecnologias assistivas e atendimento individualizado. O olhar para os materiais pensando na inclusão nos ajuda, no fim, a reconhecer e valorizar a diversidade de habilidades, experiências e as múltiplas maneiras de aprender de cada aluno. Por meio da perspectiva inclusiva, é também possível

Videoaulas apresentam conceitos de programação acessíveis para educadores e estudantes

O projeto Aprendizes Digital, que você conheceu aqui no Porvir em sua vertente presencial por levar o ensino de robótica a escolas públicas, lança uma nova temporada de videoaulas para levar conhecimentos de programação para educadores, estudantes e demais interessados. As quatro videoaulas estarão disponíveis no site do Aprendizes – Digital e no canal

Estudante poderá escolher até 9 faculdades no Provão Paulista

entre todos os cursos, cerca de 15% do total de vagas cada um, dos mais aos menos concorridos. "A USP quer aproveitar o Provão para se tornar ainda mais acessível para alunos de escola pública, por isso haverá vagas em todos os cursos, mesmo os mais disputados, como os de medicina", disse Gustavo Mônaco, diretor da Fuvest e membro do Conselho Universitário da USP

Proposta do governo para aluno não desistir de estudar é bolsa de estudo: 'Está bastante avançada a proposta', diz diretor do MEC

A aposta do Ministério da Educação para combater a evasão escolar é um projeto de bolsas para manter estudantes no ensino médio. Os repasses mensais aos alunos teriam como exigência a manutenção da frequência na escola. O valor a ser dado para cada um e o montante anual para o programa não foram definidos. A equipe econômica do governo Luiz Inácio Lula

O que está no caminho da escola que busca a integração curricular?

Para que uma escola consiga implementar uma cultura de inovação capaz de proporcionar uma aprendizagem significativa para seus alunos, é necessário mais do que uma gestão participativa. A voz dos estudantes precisa ser ouvida para além da sala de aula e estar presente nos momentos de planejamento. Ao currículo, cabe a tarefa de criar as bases para uma trama

Livros didáticos acessíveis

ou, ainda, pela disponibilização em tablets. Para os alunos com cegueira, o material em Braile pode ser solicitado na Diretoria de Ensino. No caso de deficiência auditiva, o estudante conta com um interlocutor de Libras dentro da sala de aula". Os recursos acessíveis do PNLD estão listados na página do programa no website do MEC (clique aqui) Assine e descubra

Educação midiática precisa de mais holofotes

ao dia a dia das escolas reflexões e atividades que ajudem os estudantes a fazer um uso mais qualificado dos ambientes digitais, entendendo, inclusive, em quais momentos e com que propósito devemos utilizá-los. Precisamos de mais holofotes sobre quem já vem atuando nesse sentido, para que inspirem outras pessoas. É o caso do Professor Noslen, premiado nesta

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

das avaliações. Desde as utilizadas cotidianamente nas escolas – importantes por oferecer evidências para nortear os trabalhos de professores – até as de larga escala, como as mencionadas anteriormente, consideradas indispensáveis para orientar o trabalho de gestores e formuladores de políticas públicas a fim de garantir o direito à educação. Na opinião de Izolda Cela

O que se perde quando um professor deixa uma escola

minhas próprias emoções depois de ouvir essa história, comecei a refletir sobre as consequências do êxodo de professores que está ocorrendo atualmente em vários estados do país. Em oito estados, as taxas de rotatividade de professores estão no nível mais alto em cinco anos, afetando especialmente as escolas que atendem famílias com altas taxas de pobreza

Acessibilidade e inclusão: por que é importante discutir o tema na escola?

Residencial Bordon, em Sumaré (SP). Além de ter instalações acessíveis, a escola é um bom modelo de inclusão, com duas salas de recursos e profissionais especializados. Murilo costuma acelerar sua cadeira de rodas nas rampas e é conhecido por arrasar nos jogos de basquete nos intervalos das aulas. "Aqui eu jogo só para me divertir", conta ele, que também faz parte

Educação Integral: qual o sentido de mais tempo na escola?

e acessível. "A infraestrutura também dita o currículo", diz Julia. Linha do tempo de marcos legais e políticas de Educação Integral no Brasil Saiba mais sobre os marcos legais da Educação Integral no Brasil. O post Educação Integral: qual o sentido de mais tempo na escola? apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

LGBTQIAP+: Confira livros, filmes e planos de aula para o debate na escola

. Depois de sofrer bullying e viver experiências frustrantes em uma escola católica, Riley tem a oportunidade de recomeçar em um novo colégio. Livros selecionados pelo PNLD (Plano Nacional do Livro Didático) Indicações da escritora Penélope Martins (Instagram: @penelope_martins) O PNLD (Programa Nacional do Livro e do Material Didático) é destinado a avaliar

Políticas educacionais em confronto: dois governos, duas realidades

da Educação da época, o objetivo do programa era "garantir uma educação de qualidade a todos os jovens brasileiros e aproximar as escolas da realidade dos estudantes, considerando as novas demandas e a complexidade do mundo do trabalho e da vida em sociedade" A medida, todavia, aprofunda ainda mais as disparidades encontradas entre os alunos do Ensino Médio

Em Jundiaí (SP), crianças aprendem fora da escola e com a natureza

do Programa Escola Inovadora, que teve início em 2018, e implementou a Educação Integral em todas as 105 escolas da rede, que atende crianças da Educação Infantil ao Ensino Fundamental 1. Parte delas também ofertam o tempo integral – são 6 de Ensino Fundamental, 15 creches e outras 5 em que a jornada foi estendida apenas para o 5° ano, como forma de promover melhores

Como escolas podem conversar com famílias sobre gênero e sexualidade

de compartilhar o planejamento da escola e abri-lo para intervenções das famílias, como pede a gestão democrática. Cuide da linguagem O debate precisa ser acessível, porque o tema é cheio de termos que não fazem parte do cotidiano de muitas famílias. "Muitas famílias não se sentem à vontade para conversar e se posicionar por falta de conhecimentos sobre o tema

Violência: escola e casa não podem mais ser corpos à parte da sociedade

Ana Maria Zampieri, psicóloga e coordenadora do Programa de Ajuda Humanitária Psicológica (PAHP), em entrevista ao podcast desta revista Educação, o Brasil Educação. O que parece ser ‘novo’, então, são os locais para onde a violência tem sido direcionada: as escolas, e os agentes de efetivação dessa violência, jovens que guardam, em geral, alguma relação

Mães relatam as dores e vitórias da trajetória pela educação inclusiva

da Educação Inclusiva. O órgão garante que vai aperfeiçoar e expandir programas de formação continuada de profissionais da educação, incluindo professores e de atendimento educacional especializado para atender demanda da sociedade. "Será retomado também o programa de implementação de salas de recursos multifuncionais nas escolas comuns, a expansão e aperfeiçoamento

Gestores educacionais e a busca constante pela atualização na Bett Brasil

, entre eles, segundo Adriana, oferecer uma opção real e concreta de projeto de vida para um grande número de jovens. "É urgente valorizar e incentivar a formação técnica e profissional, tornando-a mais acessível e valorizada socialmente." Escolas precisam focar o agora Adriana Martinelli atua há quase 30 anos no setor da educação e no desenvolvimento de estratégias inovadoras

Dia da Educação: 10 jovens ativistas que atuam em agendas prioritárias para o Brasil e para o mundo

em uma das melhores escolas da região. Já na universidade, criou um sistema de energia cinética baseado exclusivamente no movimento dos pedestres para criar uma corrente de energia limpa e hoje sonha em levar energia elétrica aos vizinhos, de maneira sustentável e acessível. O impacto da iniciativa lhe rendeu o prêmio de melhor estudante do mundo em 2021: o jovem concorreu