Cresol apoia mais de 23 mil crianças e jovens com educação financeira

do Juventude Cooperativista. E fora do ambiente escolar o acompanhamento é contínuo, com os projetos Juventude Conectada, Potencializa Elas, Parceiras Cresol, Sucessão Familiar, Ativa Idade, entre outras iniciativas de desenvolvimento pessoal e profissional. "Acreditamos que a educação financeira é fundamental para o desenvolvimento sustentável e para a construção

Caminhos para combater a violência escolar

, depoimentos, discussões com toda a comunidade escolar com a mediação de profissionais especializados no tema", complementa o professor de língua portuguesa. Margareth de Brito Alves, é professora de português readaptada e atua na biblioteca do Centro Educacional (CED) 310, em Santa Maria, da rede pública de Brasília. A também colaboradora no projeto Escola Livre

Por que o governo aperta as regras contra cursos EAD?

mais velho, que está no mercado de trabalho e obviamente precisa de flexibilidade. Mesmo assim, há universidades americanas que sequer colocam nos diplomas que o curso foi feito online - e fazem propaganda disso - porque entendem que a menção poderia desvalorizar o profissional. É uma pecha difícil de ser mudada, mesmo em tempos de revolução tecnológica. Ainda

Inteligência artificial como apoio para professores deve ter uso crítico e revisão humana, avalia especialista

com IA já aplicadas em escolas e os cuidados que professores devem considerar neste processo. Para ter impactos positivos na aprendizagem e servir como aliada dos docentes, e não como inimiga, a tecnologia precisa ser utilizada adequadamente e, para isso, é necessário treinamento e orientação. A avaliação é do professor Lucas Chao, que dá aulas de inteligência

Por que educação deve olhar para alta nos diagnósticos de autismo como algo além da saúde

, a assistência de um Profissional de Apoio Escolar (PAE) que presta serviços contínuos de apoio nas atividades de alimentação, locomoção e higiene, incluindo o suporte necessário durante as atividades cotidianas, garantindo a equivalência ao estudante. Também há Atendimento Educacional Especializado (AEE) no contraturno "com a orientação de professores especializados

Inep defende que Enem não é para avaliar itinerários formativos do Ensino Médio

Ribeiro, defendeu que o Enem tenha um segundo bloco que aborde questões relacionadas às áreas de atuação profissional dos alunos, como já existe em alguns vestibulares, como o da Unicamp. — Isso existe, não é impossível de ser feito. Pode dar alguma engessada, mas é uma engessada organizada, pelo projeto de vida do aluno, alinhada com orientação profissional

Inep defende que Enem não é para avaliar itinerários formativos

com orientação profissional". Na audiência pública, a presidente da União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (UBES), Jade Beatriz, defendeu que o ensino médio destine mais horas para disciplinas básicas e cursos técnicos. "Para garantir que o ensino médio não seja o processo final de formação dos jovens, mas que incentive a conseguir ter o preparo para um curso

Sete em cada 10 adolescentes pretendem conciliar os estudos com trabalho durante o Ensino Médio, diz pesquisa

os estudantes e combater a evasão. Segundo o pesquisador, o papel do aluno é importante nesse processo, mas as escolas precisam garantir qualidade. — Essas coisas têm que andar paralelamente. Não podemos transferir para o aluno essa responsabilidade que é do Estado, que precisa garantir boa infraestrutura, eficiência dos profissionais e boas condições de trabalho

Sete em cada 10 adolescentes pretendem conciliar os estudos com trabalho durante o Ensino Médio, diz pesquisa

os estudantes e combater a evasão. Segundo o pesquisador, o papel do aluno é importante nesse processo, mas as escolas precisam garantir qualidade. — Essas coisas têm que andar paralelamente. Não podemos transferir para o aluno essa responsabilidade que é do Estado, que precisa garantir boa infraestrutura, eficiência dos profissionais e boas condições de trabalho

Orientação profissional visa ajudar os estudantes a explorarem opções de estudos e carreiras

Cristina Pimenta, as orientações são um norteador para as escolhas profissionais, mas também para que haja um planejamento de estudos, que os prepare para suas aspirações dentro e fora do ambiente escolar. "Essa mentoria permite que os alunos obtenham uma compreensão mais profunda dos vários campos profissionais e das habilidades específicas exigidas para cada

Presença de monitores nas salas de aula acirra debate sobre inclusão de alunos autistas e desafia MEC

, as crianças com deficiência já têm direito a um profissional de apoio escolar, para ajudá-la com alimentação, higiene e locomoção. No entanto, nem sempre esse direito é garantido. A medida do CNE gerou divergências entre associações de pais, pesquisadores e pessoas com deficiência. Ao mesmo tempo, já são colocadas em prática alternativas para incluir novos apoios

Cidadania digital na escola para combater a desinformação

reconhecido e declarado pela Organização Mundial da Saúde (OMS) em 2020, caracterizado pelo excesso de informações, algumas precisas e outras não, que tornam difícil encontrar fontes idôneas e orientações confiáveis quando necessário; ou do cyberbullying, que, diferente do bullying, mais circunscrito ao ambiente escolar, ultrapassa fronteiras físicas, tornando difícil

Governo de SP autoriza atendente pessoal para alunos autistas; famílias cobram contratação de acompanhantes previstos em lei

ou disponibilidade de tempo para adotar a medida. Especialistas apontam que a nova legislação representa um tímido avanço, mas que famílias econômica e socialmente vulneráveis continuam desamparadas mesmo com a nova legislação. "O que é muito importante, me parece, é autorizar a entrada, porque o que a gente tinha antes era a vedação do ingresso desse profissional", aponta

Os nem-nem

, é necessário buscar meios de manter os alunos na rede de ensino e acelerar a transição entre estudo e trabalho. A OCDE preconiza o chamado VET (vocational education and training): programas de orientação vocacional aliados a parcerias entre escolas, empresas e indústria para treinamento e contratação de aprendizes. É fundamental, portanto, a integração do ensino

Acolher professores novos é fundamental e gestão precisa estar atenta a isso

a tarefa de acompanhar novos profissionais de maneira próxima e cotidiana. "Se durante uma conversa de duas horas batem na porta do diretor cinco ou seis vezes para pedir uma orientação, eu já identifico que esse gestor é centralizador", afirma Angela. "Quando a gente pensa na saúde mental de todo mundo, precisamos assegurar os fluxos, então o diretor

MEC não aprovou nenhuma diretriz específica para educação de autistas

O Ministério da Educação confirmou ao blog Vencer Limites que o Parecer nº 50/2023 do Conselho Nacional de Educação (CNE), com orientações específicas para o público da educação especial e atendimento de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), ainda está sob análise "O Parecer CNE 50 chegou ao Ministério da Educação e, neste momento, encontra

85% dos alunos no novo ensino médio não se sentem aptos para Enem, aponta pesquisa em SP

que a redução das disciplinas comuns vai impactar negativamente as suas vidas. Uma das premissas do novo ensino médio é a de que os itinerários formativos permitiriam aos jovens antecipar a escolha profissional, escolhendo estudar a área que mais se aproxima do campo em que querem trabalhar. No entanto, a pesquisa mostra que 60,2% dos alunos disseram não ter ficado

Luz no fim do túnel na educação

pesou a orientação do conselheiro-presidente do TCM, Luiz Antônio Guaraná, que fez a conexão entre Puccioni e Renan Ferreirinha, secretário municipal de Educação do Rio. Tendo estudado economia e ciência política em Harvard, Ferreirinha era conhecedor e entusiasta do tipo de programa/experimento proposto por Puccioni. Estava decidido que o projeto

Progressão continuada prejudica a qualidade da educação no Brasil?

do ensino fundamental estavam abaixo do esperado em português, muito próximo dos 69% de São Paulo. Otero explica que a Unesco não faz uma recomendação específica sobre o assunto, porque qualquer orientação requer aprovação de todos os países membros e não há consenso. Ela defende que a repetição de série "deve ser o último recurso para remediar a situação de atraso

Progressão continuada prejudica a qualidade da educação no Brasil?

do esperado em português, muito próximo dos 69% de São Paulo. Otero explica que a Unesco não faz uma recomendação específica sobre o assunto, porque qualquer orientação requer aprovação de todos os países membros e não há consenso. Ela defende que a repetição de série "deve ser o último recurso para remediar a situação de atraso dos estudantes na aprendizagem